写好作文的技巧_怎样写好作文的技巧

其他范文 时间:2020-02-27 10:47:50 收藏本文下载本文
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写法指引(入门)

开门见山法:开门见山,又叫“开篇点题”,是最常见的一种开头方法。开门,就是开篇,一下笔、一落笔;山,就是文章的内容。一下笔就直接入题,紧扣中心,三言两语,总结全文,不拐弯抹脚。

外貌描写法:外貌描写,也叫肖像描写,是描写人物是最常用的方法,主要是对人物的容貌、神情、身材、姿态、音容笑貌、气质风度等进行描写,使人物一出现便给读者以鲜活的感觉,引人入胜。描写人物外貌时要注意抓住人物的特点,不要面面俱到,那样会弄巧成拙。

内心独白法:内心独白法,就是以作者内心的真实想法开头,一般采用“自言自语”的方式。这种方法使文章真实自然,引起读者的共鸣和亲切感。描写内心独白的时候要注意抒发真情实感,不可以说空话、假话。

动机愿望法:动机愿望法,即以作者的愿望、理想开头,先声夺人,干净利落的把标题所展示的中心意思表达出来。以自己的动机愿望作为文章的开头,可以揭示文章的主题和内容,吸引读者继续读下去。

提出问题法:提出问题法,即在文章开头以疑问、设问或者反问的形式提出问题,而不对要写的事物作介绍,也不表露其对事物的看法。提出问题可以引起读者对文章所述问题的关注,但要注意在文章中要对开头提出的问题进行解答,不可以有头无尾。

言语开头法:截取生活中的某些语言,臵于文章开头,可以简捷地开篇点题。这种方法生动活泼,能引起读者的兴趣,也可以引出要叙述的人物和事物。但是要注意开头的对话要简洁明了,不能太啰嗦。

悬念设臵法:开头就设臵一个悬念,行文从结果开始逐步揭开谜底,然后最终真相大白。这种方法能引起读者兴趣,使文章具有神秘色彩。设臵悬念要注意把握尺度,既不可以太过于浅白,又不可以太玄妙让人无法参透。

运用修辞法:用排比的方法开头可以增强语言的气势,用比喻的方法开头可以增强文章语言的生动性和形象性,以排比、比喻等修辞手法开头具有抒情色彩,它的创意性也值得我们学习。

引用法:写文章时,用名言、佳句、谚语、俗语、诗词等开头的方法,就是引用方法开头。这种方法开头语言简练、给人以耳目一新的感觉,是文章具有说服力。使用时要注意引用的文字恰当、贴切,与文章的内容密切相关,语言精练富于哲理。

倒叙开头法:倒叙,就是倒过来叙述,把文章的结局或者最为精彩的部分放在开头叙述,然后再写事情的原因和经过,使文章跌宕起伏,卓然有序。倒叙的时候要注意前后照应,使文章连贯,线索清晰。

追忆法:在文中回忆起某个人或者某件往事的时候多采用追忆法,这种方法仿佛将读者由现实生活带入你回忆的世界里,能增加文章的故事性和感染力。需要注意的是回忆的话语不能太多、太啰嗦、不入主题。

主题升华法:在文章的结尾,对主题加以概括和提升,使文章意味深长,更为深刻。在升华主题的时候要注意情感抒发要合情合理,给人以水到渠成之感,不可以为了深刻而空喊口号。

先声夺人法:以人的喊声等各种具有震动效果的声音开头,即所谓“未见其人先闻其声”,以此把读者的注意力调动起来。这种开头方法往往是用声音交代文章的中心事件,用来吸引读者。

简单介绍法:即开头简单交代事件、地点、人物和事件。这种方法直接点出

文章背景,为下文展开故事情节做准备,它适合于以记事为主的记叙文。

预埋伏笔法:预埋伏笔,即在文章的开头便为后段埋下线索,有利于故事情节的展开,同时引起读者的阅读兴趣。预埋伏笔法切忌文不对题、故弄玄虚。直抒胸臆法:以抒情的话语开头,直接抒发自己内心的情感,这叫直抒胸臆法。抒情的手法还可以广泛地用于写人、写物、写景和状物的文章里,适合直接表达中心思想和作者的感情。

愿望表达法:愿望表达法,就是在文章的结尾把作者的主观愿望和独特感受表达出来,以感染读者、拓宽意境。使用时切忌抒发假话、空话。

呼告法:在文章的结尾处,用直呼其名—直接点明主题的方式,叫呼告式结尾法。更易明确而具体地表达作者的意图,从而达到突出文章中心的目的。首尾呼应法:首尾呼应是指开头结尾内容的关照呼应。它要求开头的悬念,结尾要有所解答;结尾写的内容,开头要有所交待。首尾呼应的好处是使文章结构完整、中心明确。

画龙点睛法:扣题点睛,包含两方面的意思:一是扣到文章的标题上来,做到题文呼应,是文章结构紧凑,加深读者对文章的印象;其次是在文章的结尾点明主题,既可以深化文章的主题,又可以使读者加深印象,受到启发。

归纳总结法:在文章的最后对文章的主要内容或者中心思想进行归纳总结,叫做归纳总结结尾法。这种方法直截了当,适合于表达主题思想,但要注意在总结的时候既要有高度又不能脱离文章,要力求简洁、准确。

文尽意远法:文尽意远,既是指文章虽然结束了,但是意义深远,能够引起读者的深思和联想,把无穷的余味留给读者自己去体会,增强文章的艺术感染力。问句结尾法:问句结尾法,就是在文章的结尾不直接点明中心,而是故意设臵问句,让读者去思考、理解,使读者进一步的回味文章中心,以表达确定的内容,加强作者的语气。

如愿以偿法:一般结尾处为“我终于〃〃〃〃〃〃”式的结尾,指进过努力主人公终于如愿以偿的实现了自己的愿望,得到了预期的结果。

激励抒情法:以激励的话语或者是抒情的话语结尾称作激励抒情式,这种抒情式的结尾往往让人为之振奋,激励作者和读者前进,同时也能升华文章主题。使用抒情结尾方法结尾要抒发自己的真实情感,切忌空发口号。

含蓄结尾法:结尾处表达感情时,不用直抒胸臆而能与读者达到情感上的共鸣,言有尽而意无穷,一切都表达在含蓄的表达中了,这种方法就是“含蓄结尾法”。含蓄的好处在于“此处无声胜有声”,欲说还休的表达能给读者提供更大的想象空间。在使用时要注意,“含蓄”的使用要把握好分寸,切忌表达情感含糊不清。

自然结尾法:即用事物的结果作为文章的结尾,事物叙述完了,文章也随之结束。自然结尾法感情真挚、自然,颇具水到渠成之感,文章表达的感情平淡但不失深刻。运用自然结尾法的时候要注意文字自然但不是乏而无味,语言平淡而具有深度是这种方法的主要特点。

以景结情发:以景物描写结束文章、将感情融入到景物描写中的方法就叫做以景结情发。以景结情可以达到情景相融、物我合一的境界,往往比直接抒情更胜一筹。以景结情的收尾方法要求做到情景交融,抒情和写景的结合,切不可以注重一方面而弄巧成拙。

哲理启示法:从一件事情中领悟到一个道理,在结尾处将之说明,或者引用前人的话说明这个道理,起到深化主题的作用的方法叫做哲理启示法。哲理启

示可以上升文章的思想内涵,发人深省,但是要注意哲理要契合文章的内容,不可以空扣大道理。

语言描写法:语言描写是表现人物性格和塑造人物形象的重要方法,通过人物的语言,可以反映人物的内心世界,也可以交代任务的身份、职业、性格、情绪等,不但可以直接的体现人物的特点,使这个人栩栩如生的呈现在我们面前,也可以增强文章的生动性和形象性,为文章添彩。在描写人物语言的时候,要注意不同身份人物语言的不同特点,描写语言要有针对性。

心理描写法:通过心理描写我们可以更加细腻、准确地把握人物性格,描写的时候既可以直接叙述人物的心理活动,也可以通过人物的动作、语言等侧面写出他的内心活动。

动作描写法:动作描写是介绍事物发生和人物活动的主要描写方法,往往能够推动情节的发展,使人物更加饱满、形象。动作描写的时候要注意动词的运用和动作描写的真实性和准确性。

多角度描写法:描写人物的性格或者经历的时候,为了增加文章的生动性和丰富性,可以从多个角度进行叙述,这些方面可以是平行的,也可以是逐步深入的。

欲扬先抑法:在描写人物的时候,如果想要赞扬他,写他好的一面,可以先从他不好的一面写起,或者先叙述误会,然后再写感人至深的一面。这种方法使文章感情一波三折,更具有吸引力。在写法上要注意详略得当,“抑”的哪个方面不能喧宾夺主。

承上启下法:承上启下法,也叫过渡,一般在两个内容之间起到承接作用,分为过渡段和过渡句两类。过渡能连接上下文,使文章连贯统一、线索分明。叙述不同事件的时候,需要有过渡的连接,要注意过渡不能太长,而且过渡要能巧妙的连接上下文。

梦幻描写法:描写梦幻、联想、想象的文字叫做梦幻想象法。描写梦幻既和现实存在联系,又远远超越现实、脱离现实,使文章具有神秘而新奇的色彩。

细节描写法:细节是描写人物、事件和环境的最小组成单位,通常是一些被描写的富有表现力的细节事物。细节描写是构成艺术形象逼真生动、鲜明具体的基本要素,可以增强文章的生动性和真实性。描写细节的时候要注意笔法的细致和独到,要对所写事物作形神兼备的描述,而不是面面俱到的说明。

场面描写法:场面是指人们围绕这一件事或者一次活动,在一定时间和环境中展开的各种活动,以及由此构成的人们生活、劳动、娱乐的场面。墙面描写可以将一事件的整个过程活灵活现的展现出来,扩大文章的容量。描写场面的时候要注意从“点”到“线”到“面”的写法,既有整体的概括,又有具体的细节描写。

环境描写法:这是一种对发生事物的周围环境进行描绘,从而引出事物本身的一种开头法。这种方法可以体现作者的平时积累和语言采用能力,恰当的使用可以一下子抓住读者的注意力。

以小见大法:这是一种通过写一个很小很琐碎的事情来表现一个很深刻的道理或者一个人的品质的写法。这种写法要求所选的小事能够典型的反映出要表达的主题。所谓“麻雀虽小,五脏俱全。”是也。

对照比较法:这是一种对不同事物进行对比,或者相近事物进行比较的写作方法。可以是一个人的不同时间的对照,也可以是相同时空不同人之间的比较,还可以是两种不同活动之间的互相参照。

联想法:联想描写的方法,就是从正在描绘的事物想及其他,做互相关联的描写。联想的描写可以扩大文章的空间和深度,增加文章的形象性和生动性,但是要注意联想需合情合理,不可以胡思乱想。

合理想象法:合理想象是想象类作文最常用的一种方法,是作者依据自己的知识、愿望进行的大胆、合理、创新的想象。他可以不接受现实情况的束缚,迸发出各种各样的奇思妙想。

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