教学案例三峡(八年级必修)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三峡教学案例”。
教学案例 三峡
【教学目标】
1、朗读课文，理解文意。
2、品析课文，引导学生领略三峡景色之美。
3、展开想象，体味文章意境。
【教学重点】品读课文，感受三峡的独特美。【教学难点】体味文章意境。【辅助教具】多媒体课件 【教学时间】1课时 【教学过程】
一、导入新课：
著名学者余秋雨说过这么一件事，一个外国朋友曾经问他说：“中国有意思的地方很多，你能告诉我最值得去的一个地方吗？请只说一个。”同学们猜是哪个地方？（三峡）那么,三峡何以有那么大的魅力呢？(播放三峡风光片)，看来，三峡的确魅力无穷。这节课就让我们追随着郦道元，一起走进一千五百多年前的三峡，去领略三峡的无限风光吧。
二、整体感知课文。
1、范读课文。（多媒体课件）
2、请大家齐读课文。
3、自读课文，参照注释，理解文意。自由欣赏三峡风光。（如对课文理解有困难的地方，可与同学或老师交流解决）。
4、刚才我们初步领略了三峡风光，你能说说你的感受吗？（学生自由发言）
三、赏读课文，理解文意。过渡：
听了我们同学的描述，真的让人晃如身临其境，如此雄伟壮丽的奇景，散文家郦道元却仅用一百五十余字来描绘，且尽传其神。归纳起来看：
1、课文主要写了三峡的哪几方面的自然景观？（山、水。）
2、请同学们用简洁的文字归纳三峡的山水各有什么特点？
（山是高峻的、连绵的、水是湍急的、清澈的、凄寒的、等等。）板书设计：（山）－－奇险 夏湍急
三峡－－（美）
（水）－－春、冬清幽 秋凄清
3、明确结构，归纳写法、主题
四、拓展延伸：
过渡：三峡自古就有“山水画廊”之称，三峡的山，千年屹立，三峡的水，从古流到今，今天的三峡又是怎样的一幅景观呢？今日的三峡正在进行一项规模空前巨大的水利枢纽工程，那就是—三峡大坝工程。
