高中语文作文指导学习描写(附作文训练题)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高中语文学考作文指导”。
作文训练指导案（6）
以“那一双＿＿＿＿的眼睛”为题写一篇记叙文。训练专题：学习描写
学习目标：
１、回顾有关描写的知识，如描写的角度、手法、对象等。
２、能够熟练地运用描写的相关知识。明确描写要有明确的目的；描写要抓住景物特点；描写要生动形象。
方法提要：
描写一般涉及到人物描写、环境描写和场景描写。人物描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。环境描写，包括自然环境和社会环境的描写。场面描写，描述场面主要是写人的活动，写人物之间的关系。
涉及到的方法有如下几种：
1．移步换形法（主要用对景物环境进行描写）
2．逐层递进法（使读者先对主体的环境有概略的理解，然后层次分明地突出主体）
3．直接描写/间接描写（直接描写与间接描写，互相映衬、补充，使读者获得更加全面、形象的感受）
4．主观描写/客观描写（主观描写，使景物带上作者浓重的感情色彩；客观描写，使景物描写逼真生动。二者结合，景物描写富有情趣。）
5．白描和细描。白描，即运用最简练的文字，不加渲染烘托，不借助比喻、拟人等修辞手法，抓住描写对象的主要特点，描写出事物的本质特征或人物的精神面貌。叙事，线条分明，言简意赅；写人，三言两语则揭示出人物的状态，人物栩栩如生。细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法和象征、衬托、渲染等表现手法，使所写对象栩栩如生，逼真动人。
注意问题：
1、目的明确。我们写文章，不能为描写而描写，要有明确的目的。什么地方需要描写，什么地方不需要描写；什么地方需要详细描写，什么地方不需要详细描写；都要从刻画人物、表现主题出发，而不能兴之所至，就大肆描写一番。
2、特点突出。不论描写人物还是景物，都要抓住特点、突出特点，这样，给读者的印象是鲜明的、突出的。如果泛泛而谈，虽然具体、细致，也不能给人留下深刻的印象，反而使人感到烦琐、累赘，写得多而没有特点，结果等于什么也没有写。
3、鲜明而生动。描写要力求鲜明、生动。作者的感情，要在描写中显露出来，表现出鲜明性。通过描写来抒情的文字，自然是饱含感情的；一般的描写，也要把倾向性表现出来。通过对客观事物的描写，表现出褒贬、爱憎，态度力求鲜明。描写人物、景物，都力求使读者得到生动、具体的形象，给人以身临其境之感。这种生动性，并不是借助于过分的雕琢、堆砌，而是在朴实自然中再现事物的形象。
题目解读：
“那一双＿＿＿＿的眼睛”为半命题作文，所填写内容决定了作文的立意和结构，因而标题是写好半命题作文的关键，补题时应先抓住题目所给的隐形信息对选材进行思考。题目给出信息为“眼睛”眼睛是心灵的窗户，是个人感情的流露，因而情感成为写作的主要选材，例如：失望，愤怒，渴望，迷茫，忧伤，令人捉摸不透的，充满爱的„„，也可从眼光的特点入手，例如：犀利的，关注的„„，也可从眼睛的本身特点入手例如：美丽的，含泪的„„，
