小学语文作文写作之 场景篇由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文场景作文”。
场景篇2014.7.16
场面描写是对以人物活动为中心的动态画面所作的描写。它所表现的是特定场合中的人物、环境和情节的综合。
描写场景的三要素：场面中的人、场面所处的环境以及在这个环境中展开的情节。
场面描写举例：
（一）上课铃响以后
“叮铃铃……”上课铃响了。同学们静坐在教室内，等待老师的到来。教室里时而传来几声咳嗽声，时而传出班长的吼声：“不准讲话！”呵，真威严！几声轻快的脚步声，“啪！”班长回位了。当然，老师也走进了教室。“就要像这样嘛！”老师看了挺满意。的确，今天的课堂纪律非常好。“上课！”……师生上课的见面话——互相打招呼，但很严肃。老师习惯地推了推眼镜，巡视了一会儿，脸上流露出满意的微笑。不久，校园里传出了有规律的读书声，非常悦耳。现在，同学们正寻求着知识，老师们正传授着知识。上课就是这样：轻松、愉快，但又是那么严肃。
简评：
此文抓住上课铃响了以后这一特定时刻的场面来写，有学生的活动，也有老师的活动，有概括介绍，也有细腻刻画。
（二）阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。**广场上灯笼火把全都点起来，一万枝礼花陆续射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。群众游行就在这时候开始，游行队伍分东西两个方向出发。他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！”他们一队一队按照次序走，走过正对**的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼“毛主席万岁！”、“毛主席万岁！”毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”
写作练习：
（一）请你写一段描写课间场景的片段，注意要把课间时同学们的活动、神态，课间的环境和氛围描写出来。表达要有调理、详略得当，着重写好重点部分。尽量表现出课间热闹、欢乐、有趣。
（二）仔细回忆下每天中午午饭的情景，将它记录下来。写作提示：
1、首先要确立中心。按事情的开始、经过、结果的顺序来写。想想开饭前，饭中和饭后的场景，阿姨和小朋友们的神态动作，整个过程的环境和氛围。总之，要有整个场面的全景，又要有选择地具体描写主要人物的活动。
2、场景描写要有重点，选好角度，分清主次，既不能面面俱到，也不能只写一点不及其余，要有条不紊，主次明晰，既有全景的描述，也有细致的特写。
3、要写出特定场合的气氛。才能感染读者。在场面描写中也要适当的加入写人的神情、语言、心理等，以人物的活动为中心，只有这样才能构成一个生动的生活画面。写作要求：
1、题目自拟。
23、认真审题，确定中心，并紧扣重点展开全文。打好草稿，详略得当。
4、尽可能的用上平时积累的好词好句，多用比喻、拟人、排比等所学过的修辞手法，让你的文章更生动形象。
