常用的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶针。
①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。②拟人--把事物当人写，使具有人的情感，语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气
写作手法：属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧），常见的有：夸张、对比、比喻、拟人；铺垫悬念、伏笔照应、联想、想象、前后呼应；抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托、、托物言志、白描细描、、正面侧面、象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山；烘托渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。
表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明。（其实也属于艺术表现手法）。
篇目 主要人物形象、主要内容精彩片段艺术特色
诗集《繁1、母爱、童真、对自然的赞美是其三大主题1、《繁星*一二》：“爱的哲1、文字自然清新隽丽
星*春水》2、有许多诗托物言志，以鲜明的形象来比喻或暗示学”是冰心诗歌的核心和俊秀含蓄、富有诗情画
某种人生哲理主旋律意，笔墨满蕴着温柔
冰心3、有的揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的生灵，讴2、《春水*一0》将母爱、2、抒写生活真实，表现
（谢婉莹）歌探索前进道路的前驱者自然和童心三者和谐地织率真的个性
入诗的经纬3、抒情和哲理完美融合
《名人传》1、《贝多芬传》（音乐家），在双耳失聪、疾病缠身1、贝多芬的遗嘱 1、语言饱含深情，富
的情况下创造了音乐史上的辉煌篇章《欢乐颂》2、《米》下编第三章有诗意
罗曼罗兰l他“扼住命运的喉咙”，以反抗苦难作为生存方式“孤独”2、从大处落笔
（法）2、《米开朗琪罗传》（雕刻家、画家），自幼丧母，3、《托》第十二章“3、风格多变
誉为世界勤奋好学，有坚忍不拔的奋进精神。他临终前还整忏悔家与宗教狂乱”
“三大英雄天站着雕塑，终于留下传世佳作。
传世杰作3、《托尔斯泰传》（俄国作家），他渴望自由、主张
传”又称正义、坚持真理。他坚持花六年时间完成长篇小说
“巨人三《战争与和平》，之后又有《安娜卡列尼娜》、《复活》
传”
童话1、《卖》写黑暗寒冷的圣诞节前夜，卖火柴的小女1、童话想象丰富，富
孩点燃一根根火柴取暖，火光中她看到了美丽的《卖火柴的小女孩》于诗趣
圣诞树和已经去世的老祖母等，在光明快乐中，她《野天鹅》《丑小鸭》
安徒生永远地离开了，去了没有忧愁的地方《海的女儿》2、安徒生是现代童话
（丹麦）2、《皇帝的新装》皇帝“穿”着新装参加游行大典《皇帝的新装》等创作的奠基人
当众出丑，再现了统治阶级的愚蠢和丑恶3、写的是现实生活中
3、《海的女儿》美丽的小人鱼为执着追求爱情愿意与命运抗争的、善良、
付出融化成泡沫的生命代价，最后在王子和平凡、穷苦的老百姓
邻国公主的婚礼后永远的消失了
4、《野》艾丽莎的十一个哥哥被父亲娶的恶毒王后
变成了野天鹅，艾丽莎要用荨麻织就披甲才能救，
哥哥，因为织衣期间不能说话被人当作女巫差点
烧死，最后她终于织好披甲救出哥哥，她也在误
解解除后被小岛上的国王迎娶回宫中，过着幸福i
的生活。
