学习目标：
1、理解课文大意，学习积累文言词语；
2、背诵《夸父追日》；
3、体会古代人民探索、征服大自然的愿望和意志；
4、多角度理解文章内涵。
夸父逐日
夸父与日逐走，入日；渴，欲得
饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮
大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化
为邓林。
第一课时
自学提纲
1、文学常识
本文选自《》，这是我国第一部，文中的夸父是古代神话人物。“夸父逐日”是一个成语，现在多比喻。
2、给下列加点字词注音释义：
夸父逐日：夸父与日逐走：入日：
饮于河、渭（）：北饮大泽：未至：
道渴而死：弃其杖：化为邓林：
3、你认为文中还有哪些字词需要注音释义？
4、自行翻译课文。
5、怎么看待夸父敢于“与日逐走”？
6、对《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”应如何理解?
7、你如何理解这则神话的主题？（这篇神话表达了什么思想感情？）
学习笔记
共工怒触不周山
昔者，共工与颛顼争为帝，怒而
触不周之山，天柱折，地维绝。天倾
西北，故日月星辰移焉；地不满东南，
故水潦尘埃归焉。
第二课时
自学提纲
1、文学常识
本文选自时期编制的，上学期我们学过一篇寓言选自此书，这篇寓言是《》，后来人们从这篇寓言中总结出一个成语，这个成语是。
2、给下列加点字词注音释义：
昔者：颛（）顼（）：怒而触不周山：
天柱折：地维绝：地维绝：
天倾（）西北：故星辰日月移焉：尘埃归焉：
故水潦（）尘埃归焉：尘埃归焉：
3、你认为文中还有哪些字词需要注音释义？
4、自行翻译课文。
5、这篇神话中解释日月星辰之所以会斗转星移、东升西落的原因是什么？
6、文中认为江河湖海之水都流向东南，这又是为什么？
7、这篇神话为我们解释什么自然想象？科学吗？真实情况是什么？
8、我们应怎样看待神话？
学习笔记
课后练习
（一）
1、加点字词注音。
夸父（）颛顼（）（）水潦（）
2、解释加点字词
逐走（）入日（）欲得饮（）
河、渭不足（）北饮大泽（）弃其杖（）
昔者（）怒而触不周山（）地维绝（）（）
故日月星辰移焉（）（）地不满东南（）
故水潦尘埃归焉（）（）
3、翻译重点语句
1、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
2、怒而触不周山，天柱折，地维绝。
3、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。
4、课文理解
①《夸父逐日》选自：，《共工怒触不周山》选自，它们都是（体裁）。
②《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？
③怎样理解“弃其杖，化为邓林。”？
④从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？
⑤夸父是怎样一个人物？
⑥“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？
⑦如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？
⑧共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？
⑨对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？
（二）
发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
1、对下列加点字的解释，有误的一项是（）
A、有鸟焉（焉：代词，于此）
B、其状如乌（乌：乌鸦）
C、是炎帝之少女（是：判断动词）
D、故为精卫（为：变成）
2、解释下列句子中的词语。
⑴以堙于东海（堙：）
⑵故为精卫（故：）
3、用现代汉语翻译精卫的外形。
4、这篇短文的体裁是什么？表现了怎样的主题？
5、概括这篇短文的内容写出一个成语，并解释出这个成语的意思。
成语：
意思：
肖华
