研读高考语基注重备考方法(人教版高三教学案例)

其他范文 时间:2022-10-04 03:02:09 收藏本文下载本文
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字音、字形、成语、病句是历年高考的必考内容,虽然其能力层级不是最高的,但这些考点对应的试题在试卷中总是排在卷首,其得失直接影响考生作后面试题的心理状态,因而常常是许多同学最感头疼,考试丢分最惨的考点。因此,有方法的、科学的做好这些考点的复习至关重要。

例1.(2009年浙江)下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是

A.侥幸/角色车辙/折戟沉沙瞠目/交口称赞

B.盘踞/拮据癖好/否极泰来摒弃/敛声屏息

C.怆然/创伤蛊惑/余勇可贾诘问/开花结果

D.蹩脚/别扭干涸/曲高和寡徜徉/逢场作戏

【解析】参考答案D。

该题堪称2009年考查考点最全面、最具代表性的语音题。该试题将语音考点所可能涉及到的具体细目都分别加以考查(有的属于交叉考查)。

形近音异字:“踞”与“据”“摒”与“屏”“怆”与“创”“诘”与“结”

音近形异字:“侥”与“角”“辙”与“折”“瞠”与“称”“癖”与“否”

“蛊”与“贾”“蹩”与“别”“涸”与“和”“徜”与“场”

多音字:“侥”“角”“折”“称”“据”“否”“屏”“创”“贾”“结”“别”

“和”“场”

形声字:“侥”“踞”“据”“癖”“摒”“怆”“创”“诘”“结”

“别”“徜”“场”

常见易读错字:“侥”“角”“折”“瞠”“踞”“屏”“创”“别”“涸”

非常见但源于课本的字:“戟”“拮据”“怆”“蛊”“余勇可贾”“徜徉”

1、 多音多义字的识记方法。

①词性记忆法:如“屏”名词意义读“píng”,动词意义读“bǐng”

②记少排多法:表示“不好,坏,恶”意义时读“pǐ”,其余均读“fǒu”

③含义记忆法:称chèn称心对称(“适合,符合”义)

chēng称呼称道(“量轻重”“叫”“名号”“赞扬”义)

④语体记忆法:

“贾”“jiǎ”(现代汉语)“gǔ”(古语、成语中使用)

例2(2009年江西)下列各句中加点的成语使用恰当的一句是

A.有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。

B.这位先生关于近代欧洲文化的大作,几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动,以至情不自禁地拍案叫绝。

C.歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所。

D.他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系,反响十分热烈。

【解析】参考答案B。

A不假思索:形容做事答话敏捷、熟练,用不着考虑;B拍案叫绝:拍桌子叫好。形容非常赞赏;C死得其所:指死得有价值,有意义;D、居高临下:形容占据的地势非常有利。

A望文生义,将“假”理解错误;C搞错感情色彩;D用错使用场合,此处所站角度而非地势。该试题将成语试题所常规涉及的问题都加以考查。

例3(2009年四川)下列词语中没有错别字的一组是

A.倍增录像机拾人牙慧纷至踏来

B.备至照像机招聘启示自作自受

C.赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟

D.观瞻电线杆黔驴计穷姹紫嫣红

【解析】参考答案CA“踏”应为“沓”;B“像”应为“相”“示”应为“事”;C死得其所:指死得有价值,有意义;D、“计”应为“技”。

该题特点之一,简单:符合《考试说明》的要求,没有偏难怪字,全是常用字:特点之二,全面:既考查双音词,又考查“录像机”一类的专有名词型的日常用语,同时考查成语的写法;特点之三,考查形近字在不同语境下的写法,如“倍增”与“备至”“录像机”“照像机”等。

词语乃至日常用语和成语从来都是整体表义,所以辨析错别字从来都要从汉字、词语、短语(成语)、句子的整体出发去考查。如“录像机”录的是人或物的“影像”,而“照相机”照的是“人”的“相貌”。具体可用以下方法:

①语法形声法:形声字是融合了象形、指事、会意这三种构字法的一种最重要的方法。

②以义定形法:只需将组成该词语的各个语素的常规含义连缀在一起,如果能够通畅地组合出新的含义,说明该词语无错别字;反之,即有错别字。如:“文身”的各个语素的常规含义组合为“文化的身体”,显然不够通畅;“告馨”的各个语素的常规含义组合为“告诉(宣告)香气”,显然无法成功组合。

③对应结构法:对于“纷至踏来”“自作自受”“姹紫嫣红”,均可采用此法。这些四字短语(成语)往往在奇偶字数上有讲究,一与三、二与四词性、含义交叉对应者很多,根据整个短语(成语)的含义和对应结构上的语素的含义便可以推知有无错别字。

 例4(2009年湖南).下列各句中没有语病的一句是

A.2008北京奥运会开幕式,以“和”字为核心创意,既融入了中国传统文化的精髓,又彰显了奥运新理念,获得了群众的好评如潮。

B.大学毕业生不应该只关注一己之屈伸,一家之饥饱,真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务。

C.小品《不差钱》对“不差钱”的反复宣称,既表达了对某些宰人商家的抗议,也反映了正在奔小康的农民提高自己社会地位的自觉自为。

D.在这部对话式作品中,作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰,爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬。

【解析】参考答案C

A项“获得……好评”与“好评如潮”属句式杂糅。B项中“对于”应该为“对”,主要是介词误用的问题;另外这一句中“群体、社会、他人”并列顺序不当。D项中“阐明”与“张扬”属搭配不当。

语病可从三方面考查:第一,从修辞角度考查是否用词不当、成分赘余、歧义;第二,从语法角度考查是否成分残缺、句子结构混乱、词语搭配不当、关联词语使用错误;第三,从逻辑角度考查是否并列不当、否定不当、自相矛盾。

除了句子成分分析法、语感审读法、逻辑分析法之外,还有词类辨别法,主要以下列的词类为切口:并列词语,代词,数量词及其附着词语,兼音(类、义)词,关联词,介词,两面词,包含词,谦敬词,否定词,感情色彩词语,范围、判断、程度词,动词。

相关练习:

1、下列词语中加点的字读音全都正确的一组是:( )

A踯躅(chí)徘徊huí羽扇纶巾(guān)体无咎言(jiù)

B机杼(shū)蹊跷(qī)平平仄仄(zè)殒身不恤(xuè)

C溽(rù)暑歆(yīn)羡静女其姝(shū)铿然有声(kēng)

D桀骜(ào)梵(fàn)语长歌当哭(dàng)忧心忡忡(chōng)

2、下列词语中加点的字读音有误的一组是:( )

A累(léi)赘兑(duì)现熠(yì)熠闪光

B嗜(shì)好显赫(hè)数(shù)见不鲜

C睿(ruì)智战栗(lì)不可遏(è)制

D杀掠(lüè)编纂(zuǎn)佼(jiǎo)佼者

3、下列错别字最多的一项是:()

A敷衍琐碎良晨美景此情无计可销除

B宫阕怪癖愤事嫉俗楼船夜雪瓜州渡

C分沁寥落对牛谈琴别有忧愁暗恨生

D气殍纽扣冥玩不灵出师未捷身先死

4、下列词语书写无误的一项是:()

A暗然神伤其黄而陨青青子衿主观臆断

B铿锵有声坚如磬石幽暗昏惑搔首踟蹰

C乘彼垝垣洵美且异如弃草芥深思慎取

D贻我彤管纤纤素手越佰度仟窈窕淑女

5.下列各句中,加线的成语使用恰当的一项是:()

A白居易在地方为官时很注意接近民众,不管是乡间农妇还是下里巴人,他都能谈得来,从他们那里得到了很多创作素材。

B他对老总说,我拿人格向你保证,不管企业遇到多大困难,我和我的朋友一定鼎力相助,决不袖手旁观。

C虽然积雪还没有融尽,然而轻风已经没了冬日的凌厉,田野间每个人都如沐春风,心情也随之豁然开朗。

D有一幅名画,画的是一尊流泪的观音。因为慈悲的观音愿为芸芸众生负担所有的痛苦与罪孽,所以她一直流着眼泪。

6、下列语句中加线熟语使用不恰当的一项是:()

A语言训练,实际是思维训练,若思维混乱,就会语无伦次。

B每天坚持写日记,长不过2000字,短的几行也行,只要你拳不离手,曲不离口,文字功夫自然强。

C王道士太卑微,太渺小,太愚昧,我们最大的倾泄也只是对牛谈琴,换得一个漠然的表情。

D对于中国人民来说,首要的当务之急是发展经济,改变贫穷落后的面貌。

7、下列句子中没有语病的一句是:()

A他没有听取导师的建议,对论文的观点加以修改,变更全文的结论。他的做法受到了素以严厉著称的导师的批评。

B考古学家在清理墓穴时,收集到大量石制工具,其中有砍刀器、石核等是用石英砂岩打制而成的。这是对考古学家们先前提出的许多假设的有力验证。

C这部芭蕾舞剧制作规模庞大,首场演出时,其别具一格的舞美设计、优美的俄罗斯音乐以及摇曳不定的灯光,让人目不暇接。

D对于写作来说,阅读与思考也是积累知识、锤炼思想、丰富情感的重要途径,许多作家就是由此而进入文学殿堂的。

8下列各句没有语病,语义明确的一项是:()

A在最近报刊上发表的一系列文章里,给了我们一个十分有益的启示:要形成一个良好的社会风气,就必须加强国民素质教育。

B与国外相比,灾难预防知识的普及与自救技能的培训在我国是极为缺乏的,民众的防灾意识弱、自救能力低显然是与相应的社会教育太少有关。

C寒流侵入我国的路径,不是每次都一样的,这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高,哪一部分气压最低所决定的。

D关税下降了,这对明年本市家电市场是喜?是忧?经销商和消费者的回答都是肯定的。

参考答案:1、D(踯zhí,徊huái,杼zhù,恤xù,歆xīn)

2、B(数shuò)

3、C(良辰美景,此情无计可消除,宫阙,愤世嫉俗,分泌,对牛弹琴,别有幽愁暗恨生,气馁,冥顽不灵)

4、C(A暗然--黯然B磬石--磐石D越佰--越陌)

5.D(A下里巴人:原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。此处望文生义。B.鼎力相助:用错适用对象或场合C.如沐春风:比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。用错适用场合。)

6、D(“首要的”与“当务之急”语意重复)。

7、D(A歧义,B句式杂糅,C“音乐”与“目不暇接”搭配不当)

8.B(A去掉“在……里”,介词结构掩盖了主语C.删去“去所决定的”D中“回答都是肯定的”语义不明。

巨东涛

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