制作人：审核人：编号：10授课时间：2012.10
班级：姓名：学号评价结果：
1、学习重点文言词语，解读各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力；
2、了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。
3、结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。
【使用说明与学法指导】
1、自查工具书，认记字词，疏通课文大意。
2、要充分预习，有感情地朗读课文，勾画文中重要的文言字词和语句，自主进行解释和翻译。
3、认真研究导学案，独立思考，限时30分钟完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。
【内容导航】
同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十则》。
【知识链接】
孔子（前551~前479），春秋末期的思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。鲁国陬邑人（今山东曲阜东南）人。他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁国史官所记《春秋》加以删修，使之成为我国第一部编年体历史著作。思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），“因材施教”。
《论语》是主要记录孔子及其弟子言行的一部书，属于语录体散文集，是有关儒家思想的最重要的著作。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。从宋朝以来，《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”，成为封建时代读书人的必读书。
【自主学习】
一、为下列加点字注音：
论语说愠三省传不习罔殆诲女
是知也凋恕业亦矣已己
二、词语解释和翻译过关：
（一）、第一则
1、重点词语：
时：习：说：朋：知：愠：君子：
2、固定句式：
“不亦……乎？”译为：
3、翻译本则：
（二）、第二则
1、重点词语：
吾：日：为：谋：忠：交：信：传：
2、固定句式：
“不……乎？”译为：
3、翻译本则：
（三）、第三、四则
1、重点词语：
故：新：知：可以：为：罔：殆：
2、翻译三、四则：
（四）第五、六和七则
1、重点词语：
⑤诲：女：①知之：②知：为：是：③知：
⑥贤： 齐： 焉： 内： 自省：
⑦三：行：必：焉：择：其：善者：从：改之：
2、固定句式：
⑤“……也”译为：
3、翻译这三则：
⑤：
⑥：
⑦：
（五）第八、九和十则
1、重点词语：
⑧士：弘毅：仁以为己任：已：可以：
⑨然：凋：
⑩其：恕：欲：勿：施：于：
2、翻译这三则：
⑧：
⑨：
⑩：
【合作探究】
一、 总结一词多义的现象：
为人谋而不忠乎（）可以为师矣。()
项为之强。（）可以
为为之怡然称快。（士不可以不弘毅。()
以丛草为林……。（）
舌一吐而二虫尽为所吞。（）人不知而不愠。()
可以为师矣。（）知是知也。()
知之为知之（）温故而知新。()
仁以为己任。知之为知之。()
学而时习之（）学而时习之（ ）
温故而知新（）诲女知之乎（ ）
见不贤而内自省也（）之择其善者而从之（ ）
择其善者而从之（）有一言可以终身行之者乎（ ）
死而后已（）然后知松柏之后凋也（ ）
而有一言而可以终身行之者乎（）二、文言代词：
人不知而不愠（ ）吾日三省吾身。（）
为人谋而不忠乎（）余忆童稚时。（）
学而不思则罔（ ）诲女知之乎。（）
任重而道（ ）
三、通假字：
不亦说乎（）
诲女知之乎（）
是知也（）
四、《〈论语〉十则》中总结出“求知态度、学习方法和修身做人”的哲理句有哪些？
①：
1、求知态度②：
③：
①：
2、学习方法②：
③：
①：
3、修身做人②：
③：
④：
【练练测测】
1．《论语》是________家经典著作之一，内容主要是记录________________的言行。
2．孔子，名________，字________，________时期鲁国人。我国古代伟大的________家、________家。
3、自选翻译下列语句：
①.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?
②.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
③.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
④.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑤.子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
⑥、子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
周兵
