范镇二中冯丽萍
一、学习目标
1、反复诵读，读出自己对文章的理解与感受。
2、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的革命乐观主义精神。
二、教学重点
理解海燕的精神内涵，把握“海燕”精神的现实意义
三、课前预习
1、读准下列词语：号叫翡翠蜿蜒胆怯呻吟
2、准确流利地朗读课文
四、学习过程
（一）听读谈感触
1、[具体要求]认真听读，各抒己见。
2、[具体程序]
（1）听老师配乐范读
（2）互动交流感受
（二）研读获感知
1、[具体要求]合作探究，交流共享
探究：（1）反复诵读，读出自己的理解与感受。
（2）海燕是一个什么样的形象？课文中赞美海燕表现了作者怎样的情感态度？
2、[具体程序]
（1）认真听范读及点拔研读方法。
注意重音、停顿和语速处理，结合具体语段来示范。
结合文章修辞、写法、写作背景、理解文章内容
附：写作背景
（二十世纪初俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃发展兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可用的帮凶对群众革命运动进行残酷的镇压，反动势力十分的猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安，悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分，他们勇敢地站在革命的最前沿，同敌人进行不屈不挠的斗争，成为革命运动的先驱者。）
（2）自己边读边品味。
（3）在组内相互诵读，展示自己的情感体验。
（4）师生间交流活动，完成学习目标。
（5）拓展延伸，融入生活
面临生活中的“暴风雨”，你该怎么做？
（三）美读溢感情
[具体要求]自由美读，彰显个性
[具体程序]
1、默读一遍，选准段落
2、当堂检测。（个人读，小组读，全班齐读等）
五、学习结束
冯丽萍
