学生要练就一笔好字不是一件容易的事，需要老师从小学生入学那天坚持不懈抓起。
第一，思想上要重视。
现在，有的老师认为写字是一件很简单的事情，还有的老师认为字写得好坏并不能直接体现在考试的分数上，所以课堂上把时间用在了阅读、分析、理解、练习、讲评上，而写字教学则成为一种可有可无的点缀，或者干脆安排在课下让学生独立去做。
其实，这种想法和做法是极其错误的。书法艺术是中华传统文化的瑰宝，练习写字能陶冶情操，提高素养，锻炼意志，养成良好的学习、做事习惯，对学生的影响是十分深远的，必须引起老师的高度重视。
第二，方法上要指导。
对于低年级小学生，每次写字前，老师要教给学生正确的坐姿和握笔姿势。板书时，老师要以身作则，一丝不苟。教学写字时，老师要结合范写引领学生对字的笔画、笔顺、间架结构、比例布局及运笔方法逐一讲解分析，即使到了中高年级，对于一些难写的字，老师也要注意范写讲解，让学生逐渐掌握正确的写字方法，养成良好的写字习惯。
第三，时间上有保障。
写字教学必须有时间保障，课堂上老师必须拿出一定的时间让学生书写，老师巡视指导，发现问题及时纠正。这样，既减轻了学生的书写负担，又提高了写字教学的效率。
认认真真写字，踏踏实实做人。认真写字，就是一种好的学习习惯，更是一种好的做事习惯和做人的态度。
