《岳阳楼记》学案设计(人教版八年级)

其他范文 时间:2022-09-29 17:35:28 收藏本文下载本文
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学习目标:

1.熟练朗读并背诵全文。

2.翻译课文,积累常用文言词汇。

3.学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。

4.理解作者阐述的主要观点,领悟文中警句的思想光彩。

重难点:积累常用文言词汇;

学习文章多种表达方式巧妙结合的写法。

课前预习活动案

一、基础知识

熟练朗读课文,对照文下注释翻译课文,然后完成以下问题

1、给下列加点字注音。

汤()晖()涯()楫()嗟()樯()谪守()

属予()浩浩汤汤()()霪雨霏霏()岸芷汀兰()()

2、解释加点字词。

(1)一词多义。

A和:政通人和()至若春和景明()

B通:政通人和()北通巫峡()

C观:予观夫巴陵胜状()此则岳阳楼之大观也()

D空:浊浪排空()长烟一空()

E一:一碧万顷()长烟一空()

F极:南极潇湘()感极而悲者矣()此乐何极()

G以:属予作文以记之()不以物喜,不以己悲()

H或:而或长烟一空()或异二者之为()

(2)通假字。

A百废具兴()

B属予作文以记之()

(3)古今异义。

A气象万千(气象古义:今义:)

B微斯人(微古义:今义:)

(4)流传至今的成语。

A气象万千B心旷神怡C政通人和

3、翻译句子。

①不以物喜,不以己悲。

②微斯人,吾谁与归。

③先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

④居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

⑤此则岳阳楼之大观也。

4、本文选自《》,作者,字,(朝代)著名的家、家、家,谥号。

二、预习要求

1、字词要会写、弄懂、记住。

2、了解作者。

3、熟读课文,理清文章层次。

三、我的问题

课堂活动案

预习展示:

1、字词检查

二、导入新课

三、小组合作展示、教师点拨、。

A、归纳每一段的主要内容,连线每段的表达方式

(一)描写

(二)抒情

(三)叙事

(四)议论

(五)抒情

B、划出本文的主旨句,并写在下面。

C、怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?

D、读第3、4自然段,思考这两段写了这一段写了什么内容?和上文有什么联系?

这两种景象各具有什么特点?作者怎样体现出了这些特点?

E、作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里?

四、拓展延伸。

1、你如何看待作者的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想?

五、课堂小结:

收获:疑问:

课后活动案

拓展练习:

阅读下面一段文字,回答问题。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

1、对本文段理解不正确的是()。

A.本段开头以“古仁人之心”与“二者之为”相比较,引出了下文的议论。B.“退亦忧”与“居庙堂之高则忧其民”相呼应。

C.“微斯人,吾谁与归?”这句话的意思是:没有这种人,我同谁一道呢?D.这段文字,抒发了作者的旷达胸怀和政治抱负。

2、给下列画线的字注音全对的一组是()。

A.浩浩汤汤(shāng)

宠辱偕忘(jiē)xié

B.岸芷汀兰(dīng)tīng

谪守巴陵郡(zhé)

C.一碧万顷(qǐng)

霪雨霏霏(yín)

D.心旷神怡(yí)

阴风怒号(hào)háo

⒉对下列画线的词语解释不正确的一组是()。

A.予观夫巴陵胜状(好的景色)

朝晖夕阴(日光)

B.滕子京谪守巴陵郡(任……太守)

百废具兴(兴办)

C.南极潇湘(尽)

薄暮冥冥(跟“厚”相对)

D.前人之述备矣(详尽)

居庙堂之高则忧其民(处在)

⒊下列画线的词意思完全相同的一项是()。

A.属予作文以记之

不以物喜,不以己悲

B.去国怀乡

敌国外患

C.长烟一空

一碧万顷

D.予观夫巴陵胜状

此则岳阳楼之大观也

⒋没有通假字的一句是()。

A.越明年,政通人和,百废具兴。

B.属予作文以记之。

C.河曲智叟亡以应。

D.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。

⒌下列不是对偶的一项是()。

A.北通巫峡,南极潇湘。

B.日星隐耀,山岳潜形。

C.朝晖夕阴,气象万千。

D.居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

⒍《岳阳楼记》选自《》,作者,字希文,宋朝家、家。

⒎《岳阳楼记》为历代名篇,文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“”的高尚情操,并抒发了“.

”的远大政治抱负。

阅读语段,回答问题。

予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

⒏选出对加点字“或”、“为”理解正确的一项是()。

A.也许因为B.或者心情

C.也许心情D.或者因为

⒐请给下面一句话划分节奏。

居庙堂之高则忧其民

⒑选出对“或异二者之为”中的“二者”理解恰当的一项是()。

A.指“不以物喜,不以己悲”中悲苦两种情况。

B.指“唐贤”与“今人”这两种不同的人。

C.指“迁客骚人”中览物而喜与览物而悲的两种情况。

D.指“忧谗畏讥者”和“心旷神怡者”.

⒒“不以物喜,不以己悲”的正确意思是:

⒓这段文字的中心意思是:

文中能表现作者阔大胸襟的句子:。

14、文中能表现作者政治抱负的句子

网二丫

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