一、积累字词。
1、给下列加点字注音。
厌倦（）突兀（）恍惚（）
凌乱（）畏惧（）哄堂大笑（）
2、根据拼音写出词语。
（1）那是在费城，一个kùrè（）的七月天。
（2）“我们走吧！”有人fùhè（）。
（3）上面长着cēncībùqí()的矮树丛和臭椿树苗。
（4）当我感到jīnghuāngshīcuò（）时，我都能轻松应对。
3、加点词语运用错误的一项是（）
A、秀薇看见一个光着上身、瘦骨嶙峋的童工，提着一簸箕的泥灰，在一条悬空吊着的跳板上，吃力地走着。
B、不知怎么，这一会心惊肉跳，这一双小脚儿再也走不动了。
C、满屋里的东西都是耀眼生光，使人头晕目眩。
D、我往后移动了一下，用左脚毛手毛脚地感觉着岩石，然后找到了。
二、复述情节。
抓住记叙六要素复述：
时间：_______________，地点：_______________，人物：_______________，
起因：_____________________________________________，
经过：____________________________________________________________，
结果：_____________________________________________。
三、品读课文“脱险”部分（18-28自然段），完成下表。
“我”是怎样脱险的？“我”的心理发生了怎样的变化？
内容 手法（描写手法） 作用（情感、效果）
脱险 景物描写
语言描写
第20段：“我不行……我会摔死的。”语言描写，形象生动地表现出“我”当时的恐惧和不自信的心理。
心理描写
动作、心理描写
四、合作交流，主旨探究：
1.请说说“我”从悬崖上的一课中学到了什么人生经验，这对你有怎样的启示。
经验：____________________________________________________________，
启示：____________________________________________________________。
2.联系实际，说说自己在生活中是怎样战胜困难的？
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
五、作业：（在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致）
给我一次困难，让我懂得克服；______________________，______________________；
______________________，______________________；给我一次羞辱，让我学会振作。我感谢每一次带我走向成功的经历。
梁素玲
