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大班音乐欣赏：料理鼠王
活动目标：
1、感知乐曲结构，并尝试进行乱打。
2、体验表演游戏带来的乐趣和挑战，在合作中收获快乐和愉悦。
活动准备：
音乐、视频、厨师帽、烤箱、锅碗瓢盆若干。
活动过程：
一、导入
1、律动《洗手歌》进场
师：Hi！宝贝们，欢迎来到我的魔幻厨房！
幼：Hi! Chef！
师：进入厨房前先让我们洗干净我们的小手吧！
二、基本部分
1、完整欣赏音乐（播放课件）
师：今天本大厨给宝贝们带来了一首好听的音乐，请你仔细听一听一共有几段，想象一下每一段发生了什么故事。
2、提问
师：你听到音乐分几段？
师：第一段感觉像发生什么事？
3、观看第一段视频（厨师乱打秀）
师：宝贝说得都很棒，那到底发生了什么事呢？我们一起来看一看。
4、尝试进行乱打
师：第一段音乐厨师们在做什么？
总结：我们用锅碗瓢盆等厨房用具模仿厨师工作时发出的声音，这些声音混合在一起奏出美妙的`乐曲，就叫做乱打。
师：我们也来跟着音乐一起玩乱打吧。
要求：
（1）请你选择你喜欢的一种材料跟着音乐打击节奏。
（2）听到老师敲锣鼓就将材料放好并回到自己的座位上。
5、分段听第二段音乐并提问
师：那第二段音乐又像发生了什么事呢？
6、观看第二段视频（老鼠来了）
师：瞧！谁来了…..
7、学习第二段音乐老鼠的动作
师：老鼠出洞，伸伸头
左看右看，偷偷笑
伸个懒腰，揉揉肚
走路踮脚，轻悄悄
叽里咕噜，跑跑跑
叽里咕噜，跑跑跑
叽里咕噜，跑跑跑
看见大厨，逗他玩
小小老鼠，做大厨
8、分段听第三段音乐并提问
师：最后一段音乐，猜猜会发生什么事？
9、观看第三段视频（厨师和老鼠合作料理）
师：哇，厨师和小老鼠们的配合真默契，让我们跳起欢乐的舞吧！
10、集体欢乐舞
三、结束部分
从烤箱里拿出食物分享。
师：刚才我们学习了合作，那合作之后我们要学习分享，把我们共同制作的美食和客人老师一起分享吧！
