孩子为何在家里和幼儿园里表现不同由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“孩子在幼儿园进步表现”。
童星中班动态：本周四是中班段景铧小朋友的生日。段景铧妈妈为了给孩子过一个难忘而有意义的生日派对，特把生日蛋糕送到幼儿园，并且为中班的全体小朋友送来美食，再此，我代表中班小朋友向这位爱心妈妈表示真诚的谢意。
孩子为何在家里和幼儿园里表现不同
许多孩子在幼儿园里听话，什么事情都能自己做，在老师心目中是好孩子，可回到家里却变得任性、娇惯、自主性差，事事让父母代替，处处依赖父母，出现了与幼儿园大相径庭的行为。究其原因：
1、由孩子的心理特点所决定。
幼儿园是集体生活，对孩子的行为有所制约，与家里的生活环境完全不一样，孩子在家时，心理上产生放松的感觉。
2、由家长自身的原因造成。
溺爱孩子，对他们放松要求；保护过多，对孩子包办代替；教育方法不得当；忽视了家庭与幼儿园教育的一致性。
怎样才能让孩子在家里和幼儿园表现一样好呢？
1、正确地爱孩子。
溺爱孩子，对孩子无原则地迁就，从家长本意来讲是爱孩子，可实际上却害了孩子。由于溺爱，造成孩子的过分依赖，孩子本来稍加努力就能做到的事却让父母代替，养成任性、唯我独尊的不良习气。因此，家长既要爱孩子，更要负担起教育孩子的责任；要有理智、有分寸地对待孩子，把爱与教育结合起来。
2、家长不要事事都包办代替，让孩子自己的事情自己做。
现代独生子女家庭中，年轻的家长认为孩子年龄小，能力差，因此吃饭穿衣都不让孩子动手，一切代劳；或怕让孩子自己做事会惹出许出麻烦，为了省时省事，就事事包办。这样做一方面影响了孩子应有能力的发展，另一方面滋长了他过分的依赖心理，使他缺乏进取心。
3.利用孩子的心理特点，请老师帮助教育。
老师在孩子心目中是权威的象征，孩子期待着老师和伙伴的认可。家长可利用孩子的这种心理特点，把孩子在家中的表现客观地反映在给老师，如孩子在家表现不好，要求老师帮助教育；孩子有进步时，则请老师及时鼓励，在集体中给予表扬，使其充分体验到成功的喜悦，这样有利于孩子养成在家里和幼儿园中一惯性的良好习惯和优良品格。
童星幼儿园
2013.6.7.
