四年级上册数学第六单元《买文具》导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“六年级数学上册导学案”。
成都高新新华学校导学案 数学四年级上册 第六单元《除法》第一课时
《买文具》第一课时
学习要点： 学习目标：
1、通过探索乘法分配律的活动，进一步体验探索规律的过程，在探索中发现乘法分配律，并能用字母表示。
2、会用乘法分配律进行一些简便计算，培养自己总结、概括、分析、推理的能力。学习安排： 课前
1、口算。
10×3+10×7= 60×9+60×1= 25×73×4= 20×5+50×2=
2、观看视频《乘法分配律》。课中
活动一：在探索过程中发现乘法分配律。
1、观察数学书56页情境图。
（1）工人叔叔贴了多少块瓷砖？列式算一算。方法一： 方法二：
方法三： 方法四：
（2）观察上面的计算方法，我们发现两组算式的计算结果是（）的，所以这两组算式的关系可以表示为：
3×10+5×10=（3+5）×10 =
2、观察上面等号两边的算式，他们有什么特点，按照这样的特点，再写出几组相等的算式。（10+7）×6=×6+×6 49×(100+1)=+ 编写：四年级数学备课组
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成都高新新华学校导学案 数学四年级上册 第六单元《除法》第一课时
=
3、总结：两个数的（）与第三个数相乘，等于这两个数分别与（）相乘，再把两个乘积（），这种运算定律叫乘法分配律。
4、如果用a、b、c来表示算式中的三个数，乘法分配律用字母怎么表示？
活动二：乘法分配律与简便运算。
1、简便计算
（80+4）×25 34×72+34×28
2、思考：什么样的题目才能应用乘法分配律计算？举一些例子。
课后： 我会做练习：
1、填一填。
8×（125+9）=8×+8× 7×48+7×52=×（+）
2、利用乘法分配律计算下列各题。（100+25）×4 56×45+56×55
思维拓展： 简便计算：
201×85 99×99+99 32×98
总结反思： 今天我学习了：
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48×101
