19.2.1矩形(4)王波由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“王波的毕业论文”。
崇文实验学校八年级下数学教案主备人：王波时间：2012.5.1.19.2.1矩形
（四）一、学习目标：应用矩形定义、判定等知识，解决简单的证明题和计算题。
二、学习重点：矩形的判定．
难点：矩形的判定及性质的综合应用．
三、导学流程：1.引入问题：矩形具有什么性质？直角三角形有什么特殊性质？ 矩形的判定方法有哪些？
2.尝试指导:(1)出尝试题：在矩形纸片ABCD中，AD=9,AB=3,将其折叠，使点D与点B重合，折痕为EF,那么折痕EF的长为多少？
（2）自学:教材120页3,4。试优44页1-14题
3.精析问题：合作中的问题
4.变式训练：在平行四边形ABCD中，E为BC的中点，连接AE并延长交DC的延长线与点F.（1）求证：AB=CF；（2）当BC与AF满足什么关系时，四边形ABFC是矩形，并说明理由。
5.归纳总结:本节课你有什么收获？你会建议大家注意些什么？
6.达标检测：1.将一张等边三角形纸片沿着一边上的高剪开，可以拼成不同形状的四边形。试写出其中一种四边形的名称？
2.在三角形ABC中，点O是AC边上的一个动点，过点O做直线MN平行于BC，交角ACB的平分线与点E，交角ACB的外角平分线于点F。
（1）求证：EO=FO
(2)当点O运动到何处时，四边形AECF是矩形？请说明理由。
学生反思：
