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国家财政 教学设计
一、学情分析：
1、知识背景：学生已经学习了个人参与社会财富分配的有关知识，了解了我国的分配制度，但对国家如何参与社会分配还缺乏了解。
2、生活背景：本框内容与学生的生活实际比较遥远，再加上高一学生对政治课不够重视，学生学起来会有一定困难。因此，提高学生学习兴趣，让学生积极参与课堂教学就成为教师在备课中重点考虑的问题。
二、教材分析：
本节课在本单元中具有重要地位，一个社会生产出来的财富不能全部由个人支配，为了使得国家能够更好地履行自己的对内对外职能，有相当一部分财富应该由国家来支配，所以本节课介绍有关我国财政收支方面的基本知识，使学生对财政在我国经济生活中的作用有一个比较全面清淅的认识。
三、教学目标：
（一）知识目标
1、识记财政、预算、决算、财政收支平衡、财政赤字的含义，我国财政收入和支出的种类。
2、理解影响财政收入的因素，如何正确使用财政手段调节经济运行。
3、运用财政图表、数字分析领会政府的路线、方针、政策。
（二）能力目标
2探究二:体现了财政的哪些作用?
二、财政的巨大作用
学生分组讨论，结合书本合作探究回答：（略）师生共同归纳总结：
探究结论(1):（1）国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障
你能从中感受到财政的作用吗？你受益了吗？（让学生谈谈自身感受）
总结：财政通过国民收的再分配，缩小收入分配差距，促进教育公平，建立社会保障体系与基本医疗卫生制度，保障和提高人民的生活水平，促进社会稳定和谐。探究三：
2016年，宜宾交通蓄势待发。据悉，全市将继续保持全市交通基础设施建设投资高位运行，力争公路、水运建设完成投资100亿元，铁路、机场建设完成投资50亿元以上，交通总投资达150亿元。
成贵铁路全线投资估算7199862.21万元。其中，静态投资6210589.1348万元（技术经济指标12200.28万元/正线公里）；建设期贷款利息42.3亿元；铺底流动资金0.6107亿元；动车组购置费55.984亿元。根据项目建议书意见及部省纪要精神，本项目由铁道部、四川省、云南省、贵州省合资建设。（2）国家财政具有促进资源合理配置的作用
展示南水北调东中西三线工程图片和总投资数额，加深理解
财政支出按具体用途分为：经济建设支出；行政管理和国防支出；科教文卫事业支出；社会保障支出；债务支出
探究五： 财政收入和支出的关系：
三种情况：财政收支平衡；财政盈余；财政赤字
要辩证的看待财政赤字：适量的财政赤字可以拉动经济的增长，尤其在居民消费不足的情况下。但财政赤字必须控制在一定的范围内。财政赤字过大，容易出现通货膨胀的风险。
因此，国家应当根据具体情形，合理确定财政收入关系，促进社会总供求平衡。
通过学习，学生自主归纳本节课所学的知识并回答 展示本框探究问题总结（知识结构）（略）
同学们，通过本课财政知识特别是财政作用的学习，你感受到国家阳光财政雨露的滋润吗？那么我们应该怎样做呢？
学生思考回答（略）
教师赠言：要有感恩的心，回报社会
七、课后实践活动：（参与生活）根据所学财政的作用，作为宜宾市民请你通过社会调查为宜宾市政府2016年财政预算出谋划策，提提你的建议。
