数学脚本（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“数学课件脚本范例”。
数学课件脚本
教学内容：小学数学北师大版教材四年级下册内容。
教学目标：
1、通过欣赏图案，体会图形排列的规律，感受图形的美。
2、会利用基本图形的平移，设计自己喜欢的图案。
3、通过欣赏图案和设计图案培养学生热爱数学的良好情感。教学重难点：在欣赏图案中体会图形排列的规律，感受图形的美并能作一些基本的图案设计。
教学过程：
一、欣赏图案
生活中有很多美丽的图案，请欣赏。（课件展示）其实这些美丽的图案跟数学有着非常密切的联系，因为他们是用数学的方法得到的。课件说明：
点击鼠标，屏幕依次出现教材P34的六幅图，最后六幅图一起在屏幕上呈现。
二、图案中的数学
1、观察图片（见教材P34），思考这些图案是怎样得到的呢？
2、学生交流各自的想法。
3、你猜对了吗？
在学生发表了自己的看法之后，课件展示图案的形成过程。
课件说明：
※
点击哪幅图，就出现哪幅图的形成过程，再点击，又回到六幅图的页面。
1、点击第一幅图，清屏后出现四分之一圆的图案，如下图：
然后轴对称、左右和上下平移得到教材P34第一幅图
2、点击第二幅图，清屏后出现图案 如右图：然后通过轴对称、左右和上下平移得到教材P34第二幅图。
3、点击第三幅图，清屏后出现图案如下。然后通过轴对称、左右和上下平移得到教材P34第三幅图。
4、点击第四幅图，清屏后出现图案如下。然后通过轴对称、左右和上下平移得到教材P34第四幅图。
5、点击第五幅图，清屏后出现图案上的一个小正方形，然后通过左右和上下平移得到教材P34五幅图。
6、点击第六幅图，清屏后出现如下图案，然后通过轴对称、左右和上下平移得到教材P34第六幅图。
三、试一试
1、活动1（1）课件演示（见教材P35活动1），请你说说它是怎样做出来的？（2）用基本图形平移，形成一幅图案。
※ 要将基本图形平移，你有什么好办法？ 课件说明：
1、点击鼠标，清屏后屏幕上显示文字：你会做吗？紧接着在下面出现图案。
（教材P35活动1中的基本图形）
2、点击鼠标，在基本图案下面动态展示形成过程。（见教材P35活动1------
制作基本图形）
3、点击鼠标，在屏幕下端出现教材P35活动1----（2）的图。再次点击鼠标，在图上动态展示平移过程。
2、活动2（1）这些图形是怎样得到的？学生说一说。（2）课件演示（见教材P35活动2）。（3）请你选择一个设计成花边。（学生做一做）
课件说明：
1、点击鼠标，清屏后屏幕上显示文字：这些图形是怎样得到的？紧接着在下面出现图案（见教材P35活动2的三个图形）。
2、点击哪个图形，就在屏幕下端展示其形成过程。（参见教材P35活动1------
制作基本图形）
四、设计图案
1、在附页2图5中的空格里设计你喜欢的图案。
2、在全班展示交流作品。
