小一班我爱幼儿园由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我爱幼儿园小班”。
小班教学活动：我爱幼儿园
活动目标
认识并喜欢自己的新班级。
乐意接受新朋友，并能在集体面前表达。活动重点
知道自己有了新班级、新朋友 活动难点 介 绍 自 己 活动准备 动物玩偶 活动过程
一、提问导入
师：小朋友们知不知道我们是什么班啊？（出示动物玩偶）以后啊，这里就是我们在幼儿园的家。
二、参观班级
小朋友分组参观班级（午睡室、厕所、教室）
三、自我介绍
师：我们看过了我们“小一”的新教室，小朋友们觉得漂亮吗？我们认识了新我们的新教室，现在来看看你身边的小朋友，以后啊，你们就是好朋友了。首先呢，我们来介绍一下自己，让小朋友们认识你，愿意和你做朋友。
四、我的东西我认识（水杯、毛巾、床、柜子）活动目标
认识自己的标记，知道在幼儿园有属于自己的东西。活动准备
每个孩子的个人生活物品有不同的标记。过程建议
1、带幼儿来到饮水区，认识自己的水杯，了解其作用。
2、认标记拿自己的茶杯喝水。
3、告诉孩子口渴时可自行取杯喝水。
五、手指游戏 活动目标：
1.通过儿歌的形式，初步培养幼儿对语言的节奏感。2.通过肢体语言增加幼儿学习儿歌的兴趣。活动重点与难点： 1.能够有表情的朗诵儿歌。2.边说儿歌边做动作配合。活动准备：
画有爸爸妈妈和宝宝的手套一副。活动过程：
（一）导入部分：
教师进行语言导入，进行提问： 教师：（伸出手）这是什么？ 幼儿：手。教师：今天我的两只手给小朋友们变个魔术。
教师：（伸出一只手）噔噔，小朋友观察一下老师的小手上变出来的是谁呀？（幼儿自由发言，教师及时给于回答并表扬）对，老师变出的是一个爸爸。
教师：（伸出另一只手）噔噔，小朋友再来观察一下老师的小手上又变出来是谁呀？对，老师变出来的是一个妈妈。
教师：（翻转两只手展示背面）噔噔，你们看，老师的小手上又变出谁了？对了，老师的小手上又变出来是宝宝。
（二）教师完整的朗诵儿歌。
（爸爸瞧，妈妈看。宝宝的小手真好看。爸爸瞧，妈妈看。宝宝的小手看不见。爸爸妈妈，都来看。宝宝的小手又出现。）
（三）用各种方式引导幼儿朗诵儿歌，并提问。
（教师朗诵一句，幼儿学习朗诵一句；教师说上句，幼儿接下句。）教师：在我们新学的儿歌中，把你们印象最深、最喜欢的一句与大家分享。（引导幼儿说出整首儿歌）
（四）教师边说儿歌，边示范儿歌相应的动作，加深幼儿对儿歌的记忆。
爸爸瞧瞧(左手从背后伸出，张开手指挥动)妈妈看看(右手从背后伸出，张开手指挥动)宝宝的小手真好看(双手一齐摇动)爸爸瞧瞧(闭合左手，往背后收)妈妈看看(闭合右手，往背后收)宝宝的小手不见了(双手都放在背后了)爸爸妈妈快来看
宝宝的小手出现了(双手从背后再拿出来)
六、和小朋友一起游戏 教师组织幼儿玩游戏、交谈。
幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师非常喜欢跟小朋友在一起。老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。
活动过程：
1、教师出示紫色葡萄一串，引起幼儿对活动的兴趣。
师：出示实物一串紫葡萄提问：这是什么？
幼：葡萄。
师：葡萄是什么颜色的？什么形状的？一颗一颗长在什么地方？
幼：葡萄是紫色的，圆圆的。
幼：一颗颗葡萄长在杆杆上。
幼：这个不是杆杆是叫藤，葡萄是长在藤上的。
小班美工教案：《一串紫葡萄》
师：这一颗颗葡萄之间是不是跟你们好朋友一样紧紧的抱在一起的？
幼：是的。
师：请孩子们学一学好朋友抱在一起的样子。
2、老师示范用彩泥搓圆制作葡萄。幼儿开始操作用彩泥搓圆制作葡萄。
