335和谐高效课堂教学评课稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高效课堂教学335模式”。
张掖市青西中学“镜子工程”
“335”和谐高效课堂教学竞赛听课点评稿
管兴禹
第1节：黄彩霞《第一堂课》
点评要点：教师的语言精练、优美，富有感染力，课堂的情景创设如果有更直观丰富的素材会更好，教师的情感投入、角色转换还略显不足，特别是缺少应有的悲愤。
第2节：杨述琴《培育高尚情感》
点评要点：课堂的准备充分，形式灵活，教师和学生的互动积极，但是小品表演在实际课堂中不能及时生成，教师未能有效利用校本资源，比如校园的美景、文化，身边的感动人物，例举的事例太过空泛，现实教育力量不足。
第3节：黄东《人类的起源和进化》
点评要点：教师的思路流畅，课堂的线条清晰，只是教师的讲授过多，师生互动少了，学生自学探究时间不足，缺少必要地教具和挂图。
第4节：于冬梅《勇气》
点评要点：教师能够声情并茂的投入教学，课堂情境创设的自然贴切，注重了课堂中的互动和生成，只是知识的迁移应用和拓展不足，教师对课程内容的深入挖掘和升华还不够。
第5节：韦娜《Unit5 Why do you like pandas》
点评要点：教师的教学富有激情和感染力，课堂内注重听说读写综合训练，目标融合于始终，只是课堂内生生互动及师生互动的形式有点单一，缺少激励和竞争机制，教师的课堂驾驭能力和经验有待于继续提高。第6节：张国梁《What shoud I get for my mother》
点评要点：教师的授课方式很有创意，生日Party搞得非常刺激，礼花及灯光营造了浓厚的氛围，只是偏离了主体，显得有些牵强，如果是一节围绕生日的活动课无疑是很好的，但是本节课这样设计有点华而不实，而且在教室里燃放烟花太危险。
第7节：畅晓萍《相似三角形性质》
点评要点：教师的教学设计有条理，预设的目标也完成了，但是教师为了达到目标，未能充分的利用生成资源，而且拓展不足，教师的教学有些拘谨，没能达到足够的思维深度。
第8节：周玉兰《大气压强》
点评要点：教师的教学设计很有新意，课堂内容有几处很好的亮点，但是教师设计准备欠妥，学生的分组实验也准备充分，互动很好，可是教师在引入时错过了时机，程序有点乱，特别是演示实验出现了较大失误，未能恰当处理，缺少应变机制，课前的预案不够完善，造成了拖堂，未能完成任务。
第9节：王海瑛《北宋 辽 西夏》
点评要点：教师的教学功底扎实，学生的训练灵活有效，但是小品和说故事在课堂内及时生成有困难，教师把握了话语权，没有给学生较多的展示机会，前面过多过细，造成必要内容没有呈现，知识的广度未能达到。
第10节：罗金福《中国人口》
点评要点：教师的教学有板有眼，字斟句酌，同时慢条斯理，娓娓道来，有足够的耐心，给了学生足够的思考总结时间，可是节奏太慢了，语言缺乏持久的感染力，教师包办的太多，没有让学生有效互动，没能激发出学生的积极性，课堂气氛有些沉闷。第11节：罗浩鹏《二氧化碳的性质和用途》
点评要点：教师的课前准备充分，演示实验及学生的分组实验都很成功，课堂的容量大，学生训练有素，但是教师的语言缺乏锤炼，口语较多，教态不够规范，课前的集体备课不足，未能做到“四案”。
第12节：王燕萍《What are you doing？》
点评要点：教师在课堂内充分展示了个人的风采，语言流畅，应变及时，形式灵活，表情丰富，肢体语言生动，学生的互动高效，但是机械训练过频，表演成分过多，课堂生成的少了，以至于未能完成教学任务。
第13节：刘文权《角平分线的应用》
点评要点：教师的思路清晰，设计很有条理，注重层层达标，环环相扣，留有足够的思考和交流机会，但是教师的普通话不标准，造成学生听讲理解困难，也影响互动交流。
第14节：胡生泉《平行四边形的判定》
点评要点：教师的思路敏捷，方法灵活，设计巧妙，训练高效，只是没有充分发挥现代教学媒体的作用，如果用动画或者教具来直观演示图形的转化，能够更加节约时间，效果更好。
第15节：张慧敏《沁园春 雪》
点评要点：教师的语言简洁，有足够的表现力，注重学生的语言表达和阅读书写能力培养，但是教师对课程内容的拓展不够，引领激发学生的激情不足，课堂内缺少些真情真趣，由于教师想展示的过多，以至于内容没有完成，留下了缺憾。
2013年7月
