五年级语文期末复习课外阅读1.6由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文第六册期末复习卷”。
五年级语文期末复习----课外阅读
2014.1.11
（一）穿透灵魂的微笑
非洲一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。
死神___________可以夺去人的生命，___________永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、在括号内选择合适的词，用“√”标出。
2、在“_________”处填上合适的关联词。
3、“V”字形代表__________________________________________________________________，“庄严而又悲惨的一幕”是指____________________________________________________________________
4、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的？
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 5.在文中用“____”线标出给你印象最深刻的一句话，并把原因写在出来。____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 6.请你用最简洁的文字，概括文章的主要意思。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 7.请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解。
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
（二）不！
小译征尔是世界著名的指挥家。一次，他去欧洲参加指挥家大赛，决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张乐谱，小译征尔稍做准备就全神（惯 贯）注地指挥起来。
突然，他发现乐曲中出现了一点不和（谐 楷），开始他以为主演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的判断产生了动摇。但是，他考虑再三，（坚 艰）信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的声音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来这是评委们精心设计的一个“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流的音乐指挥家。在三名选手中，只有小译征尔相信自己而不附和权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。
在许多时候，成功与我们近在咫尺，并不是成功不肯垂青我们，而是我们易被环境左右，惯于附和，缺乏主见，最终放弃自己的正确判断的缘故。这个故事告诉我们，自信是获取成功不可缺乏的素质，而掌握相当的知识与经验，则是树立自信心的必要前提。
1.划掉文中括号里不正确的字。（6分）
2.联系上下文，判断下列各词的意思，对的画“√”，错的画“×”。（6分）（1）不免——少不了。（）
（2）垂青——看得起。（）（3）左右——左面和右面。（）
（4）惯于附和——跟别人意见走，缺乏主见的。（）（5）圈套——使人上当受骗的计策。（）（6）桂冠——冠军。（）3.选择。（把序号填在括号里）（3分）
课题《不！》加感叹号的意思是（）A、表达小译征尔相信自己判断是绝对正确的。B、表达小译征尔不同意作曲家和评委们的看法。
4.小译征尔能一举夺得世界指挥家大赛桂冠的两个可贵精神是什么？（6分）（1）（2）5.填空。（6分）
评委们在比赛中精心设计的“圈”是，目的是。我们应该向小译征尔学习。
（三）竹竿与盲孩
盲孩终于上学了，可是家里的人都没有时间送他到校，于是他要强地决定自己走了。
那天，他起得很早，拎着竹竿出了门，心里念着路线：“出门向右拐，过马路„„”他向右走去，忽然，竹竿触到了墙。路呢？他着急起来。怎么办呢？
他听到皮鞋声。“叔叔，盲校怎么走？”求助的口吻。“不知道。”同情而又无可奈何。
他又听到高跟鞋的声音。“，盲校怎么走？”盲孩问，“你知道吗？”“盲校？没听说过。”声音由近而远。
他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。可是，没有回答。他只觉得竹竿的另一头被抬起来了，并且轻轻地向前 着，他不由自主地跟着走。“你知道盲校吗？”盲孩兴奋了。没人回答。“你要送我去哪儿？”又是无言。他 了，忙问：“你要带我去哪儿？”还是没有回音。他突然想起盲孩子被骗的故事，下意识地用另一只手顺着竹竿摸了摸，竹竿的另一头低一些。他想：“比我矮，不一定打得过我。跟着他，看他能怎么样。”他就这样想着，走着。
竹竿的另一头被放在地下了。他愣了一下，耳边响起了铃声。啊，到学校了。他正想说声谢谢，细碎的脚步声远去了。
放学了，他的竹竿又被抬起来，还是轻轻地，另一头低一些。还是一句也没回答他的问话。就这样，他们走过清晨，走过 ；走过春天，走过。
有一天，盲孩突然感到那个人的脚步声与平时的不一样，是那么的沉重，竹竿的另一头也高了许多，牵竿的力量也大了许多。盲孩急了，大声说：“不，你不是，我要跟他！”
“他不会来了。他到河里去救人„„本来，他那么小，应该喊大人„„可他„„他喊不出声„„”传来的是一个低沉的父亲的声音。沉默良久，盲孩突然失声地痛哭起来。他扔开竹竿，发疯似地跑着。他要去寻找那位默默无言的带路人„„
1.写出下面的声音是谁发出的？（4分）
（1）皮鞋声： ；（2）高跟鞋声： ；（3）细碎的脚步声： ；（4）沉重的脚步声：。
2.根据上下文，在文中的 上填上合适的字。（5分）
3.给盲孩带路的人为什么不说话？在下面几种可能中选择正确的答案打上“√”。（3分）
①带路人为了学雷锋，做好事不留名，所以不说一句话。（）
②带路人与孩子之间没有可谈的内容。（）③带路人要仔细看道路的情况，保证两人的安全，说话要分心，容易出危 险。（）
④带路人是个沉默寡言的人。（）
⑤带路人是个哑巴。（）
4.理解下面的句子。（8分）
①他又听到一阵细碎的脚步声。“你知道盲校怎么走吗？”声音低得像对自己说。
A、“细碎的脚步声”说明他问的是一位。
B、“声音低得像对自己说”反映了盲孩 的心情。
②他要寻找那位默默无闻的带路人。
A、请写出句中“默默无闻”的含义：。
B、这句话表达了盲孩 的感情。
（四）走进书里去
有人说现代的儿童普遍有个倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人们毫不费力地坐在荧光幕前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽（）永的语言文字之美，而且又有．深邃（）的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术美．和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
求知和文学欣赏的方式变得多姿多彩，这是现代人莫大的幸福。我们再也不必“囊萤夜读”、“手不释卷”，而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去，浸浴在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。1.给文中加点字注上拼音。（4分）
2.从文中找出下列词语的反义词。（4分）粗略——（）
瞬间——（）3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少？（3分）
__________________________________________________________ 4.读小说和看影片有什么不同？（3分）
__________________________________________________________ 5.作者把________比喻为_________的宴席；把_______比喻为 的快餐。（4分）
6.文学欣赏的最佳途径是什么？（3分）
__________________________________________________________ 7.“囊萤夜读”是一个成语典故，你知道这是一个怎样的故事吗？简要地写下来。（5分）
