巧救小昆虫由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学美术巧救小昆虫”。
巧救小昆虫
一、教学课题：巧救小昆虫
二、教学对象：
三、授课人：
四、教学时间：40分钟
五、教学手段：
讲授、多媒体展示、小组互动、游戏
六、教学目标：
1、初步认识不同的昆虫及其基本形状特征。
2、明白连环画中的故事，感受画家的情感。
3、结合自己在日常生活中对昆虫的观察，能大胆描绘。
七、教学重点难点：
教学重点：发挥想像力，为结局描绘一个巧救小昆虫的画面。教学难点：画出与连环画巧救小昆虫有关联的结局画面。
八、教学过程：
1、游戏导入
准备好用纸折成的各种昆虫（蝴蝶、毛毛虫、蜻蜓、螳螂、蚱蜢、七星瓢虫、蜜蜂）放进袋子里面
大家知道昆虫的种类多吗？今天老师就要考考你们。这个袋子里面放有一些用纸折成的小昆虫，老师请同学出来抽，看看同学们知不知道这是什么昆虫。
2、介绍各种昆虫
大家想不想看看真正的昆虫呢？
（ppt展示各种昆虫图片，边展示边提问）蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、蚱蜢、螳螂、瓢虫、天牛、金龟子
3、引入达尔文的故事
大家喜欢这些昆虫吗？达尔文就很喜欢了，每天都会去观察小昆虫哦。
（展示连环画故事）一天，达尔文外出观察昆虫，看见一个小孩子想弄死一只从没见过的昆虫。他就对小孩子说：“你把它放走好吗？”孩子就对达尔文说：“我跟你打赌，如果你赢了，我就把昆虫放走。你猜猜它是生的还是死的……”后来，达尔文对小孩说了一句话，然后他就把小昆虫放走了。
大家猜猜达尔文说了一句什么话呢？
（提问学生）想一想，小昆虫被救后飞到哪里去了呢？
4、欣赏作品
看看小朋友想象中，昆虫被救之后会飞到哪里吧！
（ppt展示作品，变展示，边分析）飞到妈妈身边、飞到伙伴身边、飞到森林里、飞去开party了！
5、作业： 你能想到昆虫被救后飞到哪里去吗？画出你心中小昆虫美丽的结局
6、学生作画
九、总结
昆虫也有各种美态。通过本节课，让大家体会到我们要保护昆虫，让它和我们一样，快快乐乐的生活。
