《会计电算化》专业三标会议纪要(0810)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三标一体复审纪要”。
会 议 纪 要
根据全国财政职业教育教学指导委员会的规划部署和全国财政职业教育教学指导委员会教学与科研工作组2011年6月云南工作会议及2011年7月郑州工作会议精神，由四川财经职业学院牵头、相关高职高专院校参与的高等职业教育会计电算化专业“三标”（专业标准、课程标准、实习实训设备配置标准）建设工作于2011年8月10--12日在成都举行第一次建设工作研讨会议，7所院校代表及用友、金蝶、管家婆企业代表进行了研讨。与会代表经过3天认真的研讨，就专业人才培养规格、面向岗位群及专业核心课程形成了初步共识。现将会议情况进行如下通报。
一、研讨确定会计电算化专业的定位与培养目标
企业专家介绍会计电算化终端企业（应用财务软件）与前端企业（推广财务软件企业）的人才需求情况及企业用人标准，院校专家介绍了学院会计电算化专业建设情况及当前面对的困惑。
通过研讨明确了会计电算化专业应面向广义电算化领域、面向整个电算化行业培养人才；明确了会计电算化与会计专业的内涵与区分度；明确了会计电算化人才能力目标与知识结构；明确了会计电算化行业人才需求及企业用人标准。
三、研讨确定会电专业面向岗位群
通过研讨初步确定会计电算化专业应服务整个会电产业，为终端使用企业及前端企业培养人才，提升企业信息化管理水平。
1、面向终端企业岗位群：
会计电算化核算岗
会计电算化档案管理岗
会计电算化数据处理岗
会计电算化管理维护岗
会计电算化主管
2、面向前端企业岗位：
管理软件营销岗
管理软件运维岗
管理软件实施岗
四、研讨会电专业核心课程体系
通过研讨初步构建了会计电算化专业的基础课、专业技能课，并确认了专业核心课程。
专业基础课：计算机应用基础、基础会计、财经法规与会计职业道德、ERP原理；
专业技能课：财务会计、财务成本管理、管理软件应用（财务+业务一体化）、ERP实施与维护、数据库、网络组建与维护； 专业核心课：财务会计、管理软件应用（财务+业务一体化）、ERP实施与维护、数据库、网络组建与维护
五、下一步的工作安排
根据教育部16号文件精神，职业教育要服务地方经济，培养应用型技能型人才。为了将会计电算化专业人才培养标准能附合更广大的经济发展需求，具有更广泛的实用性，为下一步专业课程标准建设打
下坚实的基础。现将会计电算化专业三标建设第一阶段后续工作安排如下：
1、各参与院校结合如何服务本地区域经济进行会计电算化专业调研，形成会计电算化专业调研报告，于9月30日前提交至四川财经职业学院；
2、四川财经职业学院将专业调研报告汇总形成总结报告在第二次财指委会议汇报，并计划安排第二阶段工作。
会计电算化专业三标建设工作组（代章）
二〇一一年八月三十日于成都
