发展汉语中级阅读1第一课《山谷的起点》_发展汉语初级第一课

其他范文 时间:2020-02-27 10:19:13 收藏本文下载本文
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中级阅读1 第一课教案

一、教学重点:

(一)篇章内容理解

(二)认识人生哲理小文章的写法,抓住重点关键句子。

二、教学难点

本课涉及文化知识点:人生的哲理,亲情等: 1,山的最低点正是山的起点,失败是成功的开始。

2,人生的伤痛就是活的珍珠,能适应,就能发出美丽的光;不能适应,就加快了死 亡的脚步。

3,母亲和儿子之间的亲情,永远是不变的。4,自行车文化的含义。

阅读技能训练

一、细读文章一

《山谷的起点》 理解文章内容,积累几个重点词语。

二、通读文章二

《活珍珠》

掌握文章基本内容及作者观点

三、通读文章三

《换了一个位置》 掌握文章基本内容及作者观点

四、略读文章四

《自行车文化》

概括文章的主要内容。

五、查读文章五

实用阅读

《怎么去八达岭长城》

使用、查找信息。

授课目标:

阅读课的基本任务:强调理解能力,运用不同的阅读方式和技巧.课程要求:

能够针对不同的阅读内容和要求,运用不同的阅读方式,知道阅读并不是一个字一个字地读,而是有选择性地看,并采取不同的阅读方式。

有些文章需要逐字逐句地仔细阅读(细读),有些文章需要从头到位快速阅读(通读),有些文章只需要快速看懂大意(略读),还有些文章只要查到需要的信息即可(查读)。考核方法:

百分制,平时成绩(20%)、期中考试(30%)、期末考试(50%)

三、导入新课

文章一

《《山谷的起点》 教学步骤:

一.组织教学

提问导入:对学生逐个提问

你爬过山吗?山谷和山顶你更喜欢哪里?当你站在山谷,而别人都站在山顶的时候,你会怎么样?

这篇课文的题目是《山谷的起点》,这是什么意思? 二.通读课文

1.给学生大约10分钟,读课文,之后,梳理文章结构:

人生哲理性的文章,通常会在开头用故事带入,使用比喻的手法提出文章主题,最后一段通常都是阐述深刻道理。引导其注意抓文章结构,也就基本了解了文章的整体大概。2.文章结构:

第一部分 提出问题

第二部分 讲述问题 第三部分 阐述哲理 3.回答练习一的问题

(二)阅读课文,根据课文回答问题,用提问方式引出重点难点词语,解

释词语意思: 学生自主造句增强理解

烦恼:(fán nǎo)Worry心情不高兴,不愉快。蹲:(dūn)squat 退步:(fall behind)落后。

鼓励:(encourage)激发;勉励。也指指振作精神。起点(starting point)开始的地点或时间。向……表示感谢/歉意/祝贺

之所以……,是因为……

三.细读课文,理解重点句子

作者为什么把孩子考试比喻成爬山? 作者给了母亲什么建议?

结合课文中的故事解释这句话:

“山的最低点正是山的起点,许多走进山里的人之所以走不出来,正是因为他们停住双脚,蹲在山谷烦恼哭泣的缘故。” 完成练习二

(四)小结:

这篇短文讲了一个人生的哲理——道理,即:山的最低点正是山的起点,失败是成功的开始。生活中这样的哲理很多很多。同学们可以思考。

(五)学生课堂任务与活动:

分组讨论,如何从山谷的起点开始从失败走向成功?(大约10分钟)

文章二

《活珍珠》通读

这篇文章是通读,时间适当缩短,以阅读后抓文章大意为主。

(一)利用视频先看珍珠的生产过程。学生概述珍珠的生产过程。通过教师提问,引入课文。

(二)阅读课文,限时 5分钟

这篇文章也属于人生哲理性的,请学生回答文章思路:先讲述故事,通过故事引出人生哲理。文章框架:

第一部分:事情的发生、过程

第二部分:根据这件事告诉了我们人生道理。

(三)检查阅读理解情况 教师提问,学生回答:

这篇文章主要想告诉读者什么?(B)

A厦门夜市场

B人生的伤痛就像活的珍珠

C厦门的珍珠是怎样做出来的D别人不能帮助你

(四)做练习并给出答案:

解释“”()引号的用法

文章三

《换了一个位置》【通读

约380 字 】

(一)限时阅读

(二)请学生找到文章后面的练习答案

(三)教师提问,学生回答: 1,短文的主要内容是什么?

2,根据文章内容,课堂讨论“换了一个位置”的含义

(四)做练习并给出答案:(略)

文章四

《自行车文化》 【略读 约486字 参考时间:6分钟】

(一)限时阅读。

(二)请学生找到文章后面的答案。

(三)教师提问,学生回答:

通过抓主题句,引导学生把握文章大体内容

如何查找关键句:关键句位置:文章开头,文章结尾,文章中间。

(四)做练习并给出答案:(略)

实用阅读

怎么去八达岭长城?【查读

约330字

参考时间:6分钟】 如何查找关键信息

去八达岭坐车注意什么? 做练习并给出答案:(略)

四:复习小结(5 分钟)

一.梳理课文:(从以下方面 :)

1所学文化知识(人生哲理

亲情等)

● 山的最低点正是山的起点,失败是成功的开始

● 人生的伤痛就是活的珍珠,能适应,就能发出美丽的光;不能适应,就加快了死 亡的脚步。

● 母亲和儿子之间的亲情,永远是不变的。

● 骑自行车没有污染,是绿色文化;骑车可以健身,是体育文化;骑车省钱,是经济文化;自行车比汽车历史悠久,更是传统文化。

2应掌握的词汇:烦恼,蹲

退步,鼓励

起点 珍珠,摊子

小贩

3文章结构

哲理小品文结构:一件事说明一个道理。抓文章结构有助于理解文章内容和作者意思。4阅读技能训练

体会细读,通读,略读,查读的不同,猜词语含义等。

五、布置作业

1,熟读课文,理解文章含义

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