作文大补手由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“手50字作文”。
作文大補手
緣起：以前我不了解寫作文的樂趣，覺得批改作文是ㄧ向苦差事！直到我當了媽媽，孩子入小學，漸漸發現作文的美好。作文是ㄧ座橋樑，讓我能窺見高年級（約十歲）的內心世界。他們的人生正起步，對未來充滿憧憬，雖然文章技巧不足，但真誠、不做作，也會有感動人之處。
自我介紹
引導技巧：1.用一段有趣的或引人入勝的ㄧ句話介紹自己的姓名，讓人一下子就記住
你的大名。例如：許碧甘 允許王先生白小姐坐在石頭上品嚐甘美的食物 或是阿甘正傳的甘。
2.可以介紹自己的過去事（好壞皆可）、也可以說明現在的事或未來的事、興趣、家庭 害怕的科目、拿手的科目、剛分班的心情......。
記敘文 記人、敘事、寫景 記 人
從長相、興趣、個性和工作入手。以上都寫還不算是個好文章，還要把自己 和這個人的互動情形、感情交流寫出來，這篇文章才能讓讀者動之以情。
範例：我的爸爸
組織大綱：一.辛苦的木工爸爸
二.親眼看到爸爸工作的情形
三.自己的感想
我的爸爸是ㄧ位木工，辛勤的工作獨力養活了六個小孩，因為受日本教育所以不太會講國語，因為整日操勞，所以歲月的痕跡全寫在臉上。平日很少說話，唯一的休閒活動就是抽著煙看電視。
我是老么，哥哥姐姐有的結婚了、有的出外讀書，所以放學之後，我必須自己開門才進得了家門。有一次，不知道是忘記帶鑰匙、還是遺失鑰匙，我著急的走路到工廠找爸爸拿鑰匙。我到達工廠時，看到爸爸赤膊，右手拿著鐵槌、左手拿著鐵釘，正賣力的工作。汗水從他的額頭上接二連三的滑落下來，參雜著機械轟轟作響的聲音。這時，我才知道，爸爸的工作是如此的辛苦呀！
平常，我的功課，爸爸沒時間也沒能力教我。爸爸告訴我：「讀書要靠自己！爸爸沒錢讓你讀私校，如果你考不上公家的學校就要像爸爸ㄧ樣做工！」
我雖然沒有富有的爸爸，但我從他身上學到勤勞；我雖然沒有知識豐富的爸爸，但爸爸訓練我讀書要靠自己。
＊ 請將這篇範例 你 喜歡 或令你 感動 的的句子、值得學習 的語詞整齊的畫出來。＊ 請以 我的媽媽 或 我的爸爸 練習一篇作文 1先擬出簡單的組織大綱 2字要工整、要有美辭
3寫完要唸一次給別人聽，之後再修正。
敘 事
方法一 1.原因 方法二1.過去 2.經過（最重要）2.現在 3.結果 3.未來
1.2.3.可以不用照順序寫，3.2.1.即所謂的逆述法如許碧甘老師網頁-訊息公告-令老師感動的學生 友 嘉-請小朋友自行上網閱讀或是ㄧ次成功的經驗
淂高分秘笈：必須把這件事對你的影響，或你對這件事的看法、感動、體驗寫 出來。
範例：新班級
升上五年級，歷經刺激的編班，面對著新班級、新同學、新老師。心情真是五味雜陳，真是既期待又怕被傷害！沒想到！第一天到新班級報到，新老師就要我們準備一項作業－自我介紹！【請小朋友完成。第一段不ㄧ定要照抄】
※ 小朋友！發揮你的寫作能力，把新班級發生的事情，無論是新鮮的或是有趣的同
學或是不ㄧ樣的老師或是......選擇重點記錄下來。要求： 1先擬出簡單的組織大綱-1起因
2.不一樣的老師（外表、舉一兩件實際的例子來描述老師的個性）3.有趣的同學（外表、舉一兩件實際的例子來描述同學的個性）4.自己對新班級的想法或今後要努力的方向
2.寫作文時必須一氣喝成，不可以講話，以免影響寫作靈感。3.字要工整、要有美詞、要有修辭。4.寫完要唸一次給別人聽，之後再修正。小朋友的作品 新班級 廖敘丞
八月三十日是開學的第一天，也是我升上高年級的第一天，我抱著既期待又緊張的心情，走進我的「新班級」。一想到要面對新老師、新同學，我的心情有如酸、甜、苦、辣。
我的老師是一位既溫柔善良又愛心專業的的好老師，只要學生有困難，他都會主動般忙，有一次......又有一次......。這位好老師就是○○○老師。老師為了提高上課的氣氛，常常穿插笑話。例如......。老師雖然很幽默，但學生不乖時，老師也會給予適當的處理！奇怪的是──老師不用聲嘶力竭，更不濫用教鞭，學生無論是午餐、午休或排隊都井然有序，一定是老師施展魔法！
班上的同學真是「小同大異」，首先，先介紹十四號林冠廷，我跟可真是姻緣深厚，一年級就認識，沒想到隔兩年又編在同一班，實在是太有緣了！別看他白白胖胖的，它可是「棒球健將」呢！再來直得介紹的是：○○○不但長得帥更會打球。我猜想：一定有很多小女生暗戀他喲。最後，介紹一號，一號？難道是二○○四年總統候選人陳水扁嗎？錯！他是本班的一號劉福程，他非常喜歡搞笑，有一次......在本班，有像媽媽的老師，也有興趣相投的同學，我一定要好好把握童年的最後一班列車，為自己的童年增設多采多姿的色彩。
新班級 蔡雯宇
剛升上五年級，思想也要更成熟了，不過我的思想有更成熟嗎?問我自己會不準，要問別人才準。
升了五年級就必須跟四年級的老師告別了，雖然會依依不捨，可是這也是沒辦法的事呀！面對新老師、新同學，有時會擔心老師會很兇嗎？同學會罵我嗎？不過來到這個班，我所有的煩惱、擔心都不見了。
老師很溫柔、聲音很可愛很像娃娃聲，同學很好相處，同學偶而會罵我，有時真覺得是最幸福的，有時也想或在另一個班級功課少，因為再這一班有時功課會很多，不過我必須去適應這個環境。
在這一班是再幸福不過了，我在這一班有時會發脾氣或 大聲吼叫，跟同學鬥嘴，不過同學都會包容我，甚至還會敎我有時做人不要太兇，有時溫柔一下會使別人更喜歡我。這句話深深刻在我內心的最深處。有時要罵人時，我就會想起這句話，告訴自己：「不要兇，要溫柔。」到這個班級使我的脾氣、個性都收斂了不少，我覺得在這個班級不僅老師好、同學好，更有濃濃的人情味，在這班是最幸福的。
快樂童年 五年級 陳咨諭
新的學期又到了，又要面臨那個可怕的編班了，想不到，我竟然在這次的編班和我在四年級時，最要好的麻吉分開了......，真是令我怒髮衝冠。
在那個漫長又充實的暑假中，我總是想：如果分班把我和我的三位好朋友給拆散了，那要怎麼辦？她們會不會不理我？唉呀！原來是我想太多了啦！她們不但不會不理我，還和我變的更佳要好呢！
現在的新老師，我都非常喜歡，因為他們都會教導我各方面的知識，例如：聰明的導師碧甘老師、美麗的實習老師婉婷老師、厲害的電腦老師政宗老師還有很有活力的體育老師卉芬老師......等，老師們各各都才高八斗，非常值得我們學習，上課還會跟我們玩呢！
從開學到現在，快二個月了，我也慢慢適應現在的新同學、新老師和新的學習方式了，我希望在五年六班，我能以更認真、上進的態度 來完成剩下兩年的國小學習時間。
※其他題目：媽媽（爸爸）我有話要說 ㄧ次成功的經驗 ㄧ份特別的禮物 運動會
媽 媽（爸爸）我 有 話 要 說 小朋友把內心的感受用文字寫出來，無論是對爸爸或媽媽感激的、建議的，或是不滿的（老師不只會保祕，也會當你的垃圾筒把不愉快的事情痛痛快快的表達出來。）
範例：ㄧ 次 成 功 的 經 驗
太好了！我終於會騎腳踏車了！三年級時很多小朋友都會騎腳踏車，我的好朋友還參加騎腳踏車旅遊。而我，竟然還不會騎腳踏車！
媽媽覺得事態嚴重，向住在三樓的魏阿姨開口借腳踏車，這輛腳踏車是魏阿姨的兒子的，大我一歲，可能長高了，腳踏車太矮了，常常靠在牆邊，沒人理它，沒人擦它。魏阿姨聽到我要騎騎看，他一口就答應了。
媽媽讓我在中庭騎騎看。首先，必須把腳踏車的停地桿打平，我用腳踢來踢去，它始終不聽我的話，媽媽看不下去了，邊示範邊說：學任何事情都一樣，要抓住重點，腳要對準這裡，然後用力向後一踢！媽媽輕而一舉的就踢開了，我一樣畫葫蘆畫了兩三次，嘿！【接著是騎會腳腳踏車的過程，從搖擺、尖叫、摔跤、大哭、把騎腳踏車的關鍵寫出來，最後加上自己學會當時時心情，以及對學習的看法用文字表現出來。前面三段可參考但不可全抄】
範例 運 動 會 是常見的作文題目，必須引導小朋友聚焦寫2-3件比較重要的事，不要像記流水帳依樣把每ㄧ件事情都寫出來。
一年一度的運動會即將登場，選手個個摩拳擦掌的揮汗準備，啦啦隊也卯足全力為同學聲嘶力竭的加油。整個學校真是熱鬧非凡，歡聲雷動！整個運動會最吸引我的是80公呎、大隊接力和拔河！
【請小朋友完成。第一段不ㄧ定要照抄，程度好的同學可以照自己的意思寫】 ※ 小朋友！發揮你的寫作能力，把運動會發生的事情，挑選2-3項仔細的描寫。要求： 一.先擬出簡單的組織大綱-1.起頭：必須像 鳳頭 一樣，能馬上吸引讀者的注意力！2.仔細描寫80公呎、大隊接力、拔河（可以分三小段來寫）
例如：大隊接力-全場屏住呼吸，裁判高高舉起持槍的右手......當棒子要傳給第五棒的我時，沒想到沒想到......3.結尾：心理的感受，寫出 自己 體驗的道理。例如：運動場上比高下
輸贏沒打緊
運動健身最要緊
你贏我道賀
你輸我安慰
暖操作個夠
保護自己不受傷
堅持到底
個個是贏家
是贏家
二.寫作文時必須一氣喝成，不可以講話，以免影響寫作靈感。
三.字要工整、要有美詞。
四.修辭：一定要有 對偶或排比、譬喻、視學摹寫。五.寫完要唸一次給別人聽，之後再修正。
寫 景（請期待）
新詩－秋天
因為現在是秋天所以以秋天出題 配合南一課本 第一單元 春天的陽明山。
方法：一.給小朋友欣賞教師手冊上的：九份的春天、我們牽著牽著春天的手、想念的距離、春天怎麼來、畫春天。
二.全般集體創作：秋天的大自然變化、天自己的變化、其他的變化 範例：秋天在哪兒
小弟弟不知道 秋天在那兒？
放長了線請風箏去打聽。
風姐姐吹散了頭髮，裙擺飄來飄去笑嘻嘻的說：
「秋天是我大展伸手的好時光」
月娘放亮了大眼，又大又圓照亮了每一個人的心眼，拉近了每一家的距離。
月餅柚子擺上桌，秋天是團圓的大好時光。
小弟弟還是不懂，加長了線請風箏在去打聽。
溪旁，蘆花害羞的低下頭，戴上白白的帽子，遮住嬌羞的臉蛋。
田裡，稻穗謙虛的哈著腰，讚美著一田裡的金黃!
小弟弟還想知道更多，風箏再度升空觀察，蟬聲停，紡織叫，蛙聲弱，蟋蟀鳴，梧桐落，茱瘐長，荷花殘，楓葉紅，採完金針花菊花開。
小弟弟收起了線打個噴嚏說： 秋天就在我身邊......小朋友的作品
美麗的秋姑娘 五年級 黃聖雅
秋天到了！
蟋蟀開心的鳴；
紡織高興的叫。
秋天到了！
茱萸快樂的長；
菊花興奮的開
它們已經好久，沒看到秋天了。
所以他們決定......今天要辦一個迎秋舞會，他們邀請親朋好友，一起迎接美麗的秋姑娘。
秋天
秋天.秋天 秋天是一個魔術師
把太陽光減弱了
秋天.秋天
秋天是一個小畫家
把葉子塗成黃色的
秋天.秋天
秋天是一個作曲家
把大自然的歌曲 作得好好聽
秋天.秋天
秋天是一個好季節 每個人都很喜歡
秋天 你來了嗎
秋天 你來了嗎
妹妹正在等著你
她想拿著小籃子
走到大樹下
撿起散落的樹葉
秋天 你來了嗎
姊姊正在等著你
她想拿著素描簿
走到大草原
畫出秋天的祕密
秋天 你來了嗎
哥哥正在等著你
他想拿著照相機
爬到屋頂上
拍下秋天的美景
為了提升學生對作文的重視，國語試卷考作文。雖然有些老師認為批改困難而持反對意見！然而，從學生的作品中，我享受大大的成就感。以下是題目和小朋友的作品：
九、短文：4％、加分題３％
要求： 請用譬喻（2％）排比（2％）修辭寫一篇短文
①自訂題目
②字工整（１％）
③參考美詞：（2％）
層出不窮 一失足成千古恨
皇天不負苦心人 風吹雨淋
神清氣爽 歡欣鼓舞
名不虛傳 孤陋寡聞
神采飛揚 川流不息
④可參考試卷中的美詞、自己想的也可以。提示：
⒈譬喻句子：風是逍遙客
氣喘如牛 如雷的掌聲
爸爸像大樹
⒉排比句子：翻過高山／越過溪谷／穿過森林跑完八百公尺後，感覺精疲力盡，再也跑不動了。
在幽靜的樹林裡／在芬芳的百花後面 ／在奇特的高山上
小朋友的作品
業精於勤荒於嬉 五年級 廖敘丞 古人說：「學海無崖勤是岸，青雲有路志為梯」歷史上有很多成功的例子，居禮夫人就是一個例子。他遇到許多的困難，但他還是跨過了這個障礙、越過了這個危牆、突破了這個大門，最後終於成功了。
所以，以後想貪玩時，一定要隨時提醒自己：業精於勤荒於嬉。
風 五年級 鐘巧娟 風就像嬰兒一樣愛哭 風又像小孩一樣愛玩 風更像小鳥一樣逍遙自在 他翻過高山
越過溪谷
穿過百花
為人類帶來大自然的消息
家人 五年級 陳咨諭
媽媽有如家喻戶曉的孟母，時時為孩子著想，真是勞心。爸爸就像不屈不饒的大樹，日日為子女工作，真是勞力。小狗是名不虛傳的警察，分分秒秒看守門戶，真是盡責。
冒險家 五年級 陳敬烜
我想成為一位名不虛傳的冒險家，能越過溪谷、翻過高山、穿過森林，不管風吹雨淋，我都要抵達目的地，得到大家如雷的掌聲。
爬山 五年級 劉昀潔
爸爸帶我和哥哥去爬山，我們神采飛揚的走過小路、爬過山坡、跳過岩石，最後我們終於到達山頂。休息時，爸爸就像大樹，讓我們躺在他的身上，一起吹吹山上的涼風、聽聽小鳥的鳴叫，聞聞花ㄦ的芬芳。
下山時，我們跳過岩石、爬過山坡、走過小路回到溫暖的家。
糖果屋 五年級賴珈均
我和哥哥去看電影，螢幕裡的東西看起來都很好吃，因為那是有名的糖果屋。若要吃到糖果屋就必須翻過高山、越過溪谷、穿進森林，映入眼簾的是在幽靜的樹林裡、在芬芳的百花後面、在奇特的岩石旁，就是令人垂涎三尺的的糖果屋！
影片一結束，全場如雷的掌聲響起，好久好久！有一個春天這麼久！
