浅谈在教学实践中遇到的困惑与导学策略由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学中遇到的困惑”。
浅谈在教学实践中遇到的困惑与导学策略
本人任教以来一直从事初中思想品德教学工作，在教学实践中我感到不少学生对政治这一科目缺乏浓厚的兴趣，学习动力不足，我认真思考了一下，有以下几方面的原因：
1.学生不善于向老师询问问题。究其原因很多： 一些同学感觉问问题是很丢人的事，生怕问题问的过于简单，怕老师和同学耻笑，还有感觉无所谓，还有抱怨自己基础差，学不会等等。针对这些原因，我认为应该采取的应对策略是：不耻下问是值得尊重的，耻于问是不受欢迎的，要对自己负责，学会向同学和老师请教，经常和同学们交流学习中的困惑，分享学习中的经验所带来的快乐，取长补短，共同提高。
2.学生分散注意力，缺乏实效性。究其原因有几个方面：很多学生对政治课一直抱有学不学影响不大，只要把语数外学好就行了，学习态度没有摆正，一些知识比较枯燥，尤其是初三政治课，理论较强，不太感兴趣，又加之一周课时少，所以学习起来很消极。针对这些原因，我认为最重要的是摆正态度，进行必要的说服教育，班主任要强化学生对这一科目的重要性，同时可以开展一些社会实践活动，让他们亲自去体验和感受，这样更有效果。
3.考试前不知道怎样搞好复习。在这一点在同学中比较常见。原因很多：一些同学平时学习不注意积累，复习时抓不住重点，眉毛胡子一起抓，导致事倍功半，还有部分同学只知道死记硬背，不知道灵活运用，效果不佳，也有一些同学没能从知识脉络上去整体把握知识，知识掌握较为混乱等等。针对这些原因，我认为要注意平时知识积累，每一单元、每一课乃至每一节都要理清知识脉络，要知道重点在何处，尤其问答题的解题应用上要注意归类，找到书中的重点之处，思考哪些知识环节掌握的不到位，再集中突破，复习时在掌握已有知识的基础上进行的，这样复习才更有效果。
当然还有其他方面的困惑与问题，在这里就不一一列举了。我认为发现问题就要及时解决，这样对自己在今后的教学工作中决的提高大有裨益。
