弘扬红会精神 推进学校素质教育由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“素质教育与学校素质”。
弘扬红会精神
推进学校素质教育
---红十字先进集体材料
太原市实验小学
红十字会宣扬的人道、博爱、奉献精神，是学校进行素质教育的重要组成部分，也是学校开展素质教育的有效载体。自我校红十字会成立以来，我校就有效地整合学校工作与红十字工作，将开展有特色的红十字活动作为提高学生整体素质、加强学生思想道德修养的重要载体，寓丰富多彩的红十字活动于学校整体育人的大氛围中，推进了学校素质教育，深得师生的欢迎和社会的赞誉。
一、领导重视，全员参与
学校重视，是我校红十字会工作得以顺利开展的重要保证。自我校成立红十字会以来，学校就由聂三敏校长亲自领导，副校长主抓此项工作，卫生保健教师担任秘书长，各班主任直接参与。红十字工作是学校德育的有机组成部分，故领导层自觉将这一工作纳入学校议事日程和年度工作计划中，时间上给予保证，物质上给予支持。
二、管理强调制度化
1、学校建立红十字宣传阵地，利用校宣传橱窗、校报、红领巾广播站、学校电视台及各班黑板报定期向学生宣传会务知识、安全常识、卫生知识。
2、学校把健康安全教育纳入课程管理，专门开设了“健安”课，坚持做到“三保证”，即教材保证、时间保证、人员保证。使学生的卫生知识及自救自护常识得以普及。
3、在经常性地开展红十字普及教育的基础上，定期开展红会知识健康教育知识的问卷、调查、知识竞赛活动。
4、坚持做好每天两次眼保健操，一次课间操。
5、设立卫生检查制度，实行卫生责任区包干制度，坚持每天三扫，每月一次大扫除。
6、建立表彰制度，根据卫生检查评分情况每周一评比，每月一表彰，以推动工作的开展。
7、认真做好卫生档案的统计、归纳、总结工作。
（1）一是活动记载。由学校红十字会秘书长倪老师负责，班级里由班级红十字班长（卫生班长）负责。
（2）二是好人好事记载。主要由班级红十字宣传员负责。
（3）三是大事记载，主要由学校红十字会副会长负责。这样为红十字会的档案建设与工作总结提供了第一手材料。
8、定期与学校大队部联手举办相应的夏令营，对学生进行思想素质教育、行为品德培养。
9、在教育学生自我保护的同时，利用主题会召开“自救、自护”的主题观摩会，进行卫生知识普及、救护技术培训教育。
10、走向社会，在实践活动中提高学生的自身素质，如走进社区，参加“救援工程”活动、“爱心工程”活动。
三、活动开展科学化
我校坚持把人道主义原则与学校思想品德教育相结合，把救护训练与卫生保健相结合，把社会服务与劳动教育相结合。将红十字工作纳入学校精神文明建设的轨道，积极组织学生开展各项活动，使学生的思想得到了净化，情操得到了熏陶，爱心得到了加强，能力得到了提高。与此同时，促进了学校的素质教育，为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才发挥了重要作用。
1、开展宣传教育，传播人道主义
“救死扶伤，扶危济困，敬老助残，助人为乐”十六字工作方针是红十字会精神的集中体现。我校以“5月8日”世界红十字会纪念日、“6月26日”国际禁毒日等重要节日纪念活动为契机，组织学生进行 “远离毒品”宣誓、签名；开展“拒绝超载，珍爱生命”的宣传教育；为福利院、海啸受灾人员、失学儿童、山区“手拉手”学校等群体进行捐助；为“非点”医护人员及其子女献爱心，以广播、电视直播、板报、主题班会和团队活动等为载体，组织学生开展以红十字精神为内容的征文比赛、漫画比赛、禁烟知识竞赛，进行社区人道服务等活动，大力宣传红十字会宗旨，积极传播人道主义，从小培养孩子“博爱”之心和奉献精神。通过多形式活动，宣传了红十字会，扩大了社会影响，促进了学校各项工作的开展。
2、进行救护训练，普及卫生知识
我校成立了由学校保健教师、健安教师及部分学生组成的救护队，并由他们分批对学校红十字会全体会员进行急救操作演示，结合学校健康安全教育课程普及卫生、安全知识，培养学生讲卫生的良好习惯和救死扶伤的爱心奉献精神。学校还建立了红十字卫生室，配备保健员和必要的常用药品。
3、手拉手活动
本着“人道、博爱、奉献”精神，促进了学校的德育教育工作，多年来我们学校形成了一条不成文的规定，也就是各个班级中在学期开始大家总会利用班会自发的确定好“手拉手”帮教对象，定好计划，措施，对受助方进行学习、生活上的援助，让他们感受到集体的温暖，红十字的“博爱”精神。每学期各中队总会评比出一批“爱心小模范”在期末进行颁奖表彰。
4、关注学生心理健康问题
在开展学生心理健康咨询方面，学校红十字会起到了不可替代的积极作用。一个人是否健康？除生理健康外，是否还需思想健康、心理健康？现在的学生成熟早、想法多，因此更需要有健康的心理素质。为此，我校红十字会十分注重学生的心理卫生，定期开放心理咨询室，让学生参加心理咨询、心理测试活动，并认真做好记录，对个别学生还提供自我控制、自我保健的治疗方案，进行跟踪调查与心理治疗，做好个案分析、预防和矫治等工作，使个别性格内向、脾气孤僻的学生经过诊治有了明显的好转或进入了稳定期。
红十字工作是爱心工作，红会的工作使我们深深地体会到，红十字会宣扬的人道、博爱、奉献精神，是学校进行德育教育的重要组成部分，也是学校开展素质教育的有效载体。我们将进一步高举红十字大旗，继续努力，不断进取，让人道、博爱、奉献精神，深深地根植于每一个学生的心灵。
2006.03.23
弘扬红会精神
推进学校素质教育---红十字先进集体材料
太 原 市 实 验 小 学
2006年3月23日
