六年级语文《体育颂》教学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体育颂导学案”。
玉门镇学区六年级语文教学案
学生姓名：
审核人：杨福生
使用时间： 月
日
评价等级（）
《体育颂》
学习目标 教学目的： 1．、让学生体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神；
2、理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系；
3、训练学生有感情的朗读文章的能力。
教学重点：让学生在准确理解奥林匹克精神的基础上，有感情的朗读课文。
教学难点：理清文章思路，把握段落之间的内在关系。通读课文，要求读准字音，读通句子。
找出生字、新词读读记记，并联系上下文理解意思。预习自测。一.双基测评
1.给下面划线的字注音。
猝然（）逾越（）
启 迪（）
晨
曦（）畸形（）塑造（）
堕落（）
绞缢（）2.下面词语解释有误的一项是（）
A.逾越：超越，超过。
深思熟虑：深入细致地思考。B.启迪：开导，启发。
堕落：（思想、行为）变坏。
C.敏捷：（动作等）迅速而灵敏。晨曦：早晨的太阳。
E.猝然：突然，出乎意料。
矫正畸形：改变生物体发育不正常的部分。
探究点一
体感知文章内容，说说文章写了什么内容？
探究点二
自由读课文，看看作者是从哪几个方面赞颂体育的？写出内容提要。
探究点三
看一看这首歌词颂扬了怎样的奥运精神？两篇文章的风格又有什么相同之处：
当堂检测
1.全文9个自然段，开头都是“体育，你就是„„”的句式，如果改成“体育是„„”这种句式，好不好？为什么？
答___________________________________________
2.下面句子在修辞方法上不同于其他三项的是（）
A.你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地„„
B.你像是容光焕发的使者，向暮年人微 3.写出体育公益广告语
