课改先进个人材料由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课改先进个人事迹”。
在探索和创新中前行
***, 女，年月出生，本科学历，一级教师，教导副主任，月参加工作。参加工作至今，她一直坚持走在新课改的前沿，矢志教学改革。时时以一个优秀课改工作者的标准要求自己，勤勤恳恳，潜心研究，积极探索，不断创新教学教研理念，不断完善自我、增强课改能力；努力营造课改氛围、引领教师成长；切实更新方法、提升课改实效。她曾先后担任语文教研组组长，课改组组长，教导副主任，带领全校教师积极开展新课程教学改革工作。在课堂改革工作中取得显著成效，推动了学校教学教研工作，成为东风小学课改工作的领航者。
一、勤学习，更理念，完善自我、提高教研素质。
“打铁还须自身硬”，作为学校的教导副主任，负责课改工作，只有不断的转变教育思想，不断的完善充实自我，才能不断地增强课改的能力，担当起学校课改的领路人。
因此，几年以来，她经常参加市，县的各级课改培训。并用课余时间通过互联网、教育理论专刊等途径积极学习《新课程标准》等与课改相关内容，努力学习新课程理论，用理论来指导实践，并在课堂教学实践中贯彻实施。同时结合学校的实际，深入思考，积极探索课堂教学新模式，在实践新课程理念的过程中，认真撰写学习心得体会，撰写教学论文，大胆开展新课程课堂教学研究活动，为学校总结出了新的课堂教学模式: “一三六”轻松高效课堂模式.并汇编出“先学后教，当堂训练”课改资料。
二、讲方法，钻业务，营造课改氛围，引领教师成长 教师队伍是学校教育成败之根本，更是课改成败的源头。所以进入课改伊始，她就把铸造一支“师德好、观念新、水平高、结构合理”的一流课改师资队伍作为首要任务来抓。而要完成这项任务，营造良好的课改氛围是关键。
课程改革不仅要改变教师旧的教育观念，而且要改变他们每天都在进行着的习以为常的思维方式、行为方式。要达成这样的目标，转变教师的教育教学理念就成为课改的首要任务。为此，在学校领导的大力支持下，她努力给老师们创建轻松、民主、和谐的学习氛围，老师们以小组为单位分科学习，充分利用网络、书刊，做笔记，谈体会，积极性高，效果好。
通过学习型组织的创建，老师们的教育视野和理论素养提升了，思维方式改变了，能力水准提高了。她指导的青年教师高雪峰老师被省教育教学委员会评为“课改新秀”；王润梅老师在2011年获延安市“教学能手”称号；姬要要、贺建梅老师在县教育局组织的课堂大赛中分别获得一等奖。30名教师的课改教研论文分别获省、市、县级奖。
三、讲创新，求实效，积极探索教学教研新途径
课改是机遇也是挑战。它改变的不仅仅是我们教师的教育观念、教学方式和教学行为，而且要在打破旧的模式下建立适合教学规律、适应人才发展的教育新模式。作为教导副主任，课改培训的负责人，她在教导处的总体安排下，制定了详尽的课改培训计划，并以点突破，做好做精课改的每一个环节。积极参与课题研究，拟定方案，落实过程，做好总结。课题《课内外结合，培养学生的读写能力》结题报告获市二等奖，本人被评为市“市校本教研先进个人”。目前正在研究国家级课题《“少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究》。
2010年，她参加了教育局先后组织的骨干教师到江苏省泰州市洋思中学、沈阳浑南一小学习，“先学后教、当堂训练”教学模式和“生本教育”“扬长教育”的活动。她习后，触动很大，第二个星期，就组织全体教师进行“生本教育”培训，第三个星期，便在全校做了示范课，随后做了两个专题培训：《前置性作业的设计》 《如何组织小组合作学习》。接着，是组织老师们学习理念方法，看示范课视频，并鼓励老师尝试生本理念。老师们在实践中学习、在实践中探索，在实践中提高，找出了洋思与生本的切合点，总结出了自己的教学模式。
四、勤耕耘，求卓越，累累硕果铸师魂
王老师在大胆开展课程改革研究的同时，及时总结自己的得失，坚持撰写教育教学论文，她撰写10多篇的论文，获得各级各类奖励，并积极参加送教下乡，课堂研讨等活动，取得了显著成绩。
2003年12月 在国家课程标准小学语文实验教科书（苏教版）实验会课活动中执教的一年级上册《冰花》效果良好，获得好评。
2005年，被评为县“校本教研先进个人”。
2006年，她所讲的《九色鹿》作为课改结题汇报课得到校、县、市领导专家、同行的充分肯定。
2008年，在“子长县2008年度现代教育技术成果评选”活动中，她的作品《大江保卫战》获教学课件类二等奖。2009年4月，她撰写的论文《由“？”开始创新》获县自然科学优秀论文优秀奖；7月，被评为县“校本教研先进个人”；9月，被延安市妇联和团委评为“优秀团员”；被延安市政府评为“延安市优秀教师”。10月，她创作的《浅谈阅读教学中的情景优化》在参加陕西省第十次优秀教科研论文与成果交流评选活动中，荣获一等奖，并在《延安日报》发表。11月，她所上的《假如》一课在县教师培训活动中进行了示范交流。
2010年4月，她执教的《多彩的民族风情》在延安市品德课堂教学大赛中，荣获一等奖； 5月，在全县进行示范交流；10月，在延安市课堂教学研讨会上作了示范交流课。
2010年11月和2011年10月，她两次参加延安市“阳光师训”讲师团赴甘泉、延川、黄龙、洛川等县作示范交流课，得到各县专家、教师的好评。
2011年，被市教育局、市人力资源和社会保障局授予“延安市中小学教学能手”称号。
2012年，被子长县委县政府评为“先进工作者”。
2013年，她撰写的教育故事《孩子，加油，你一定行》获得全国论 文大赛二等奖。
课改领路，开创教学新气象；课改搭桥，促进教师专业化成长；课改导向，实现学校跨越发展。课改工作还有很长的路要走，我们相信王老师一定会不断地在奉献和创新中前行，在前行中探索，追求卓越，用她的实际行动带领学校师生在课改路上共同成长，共创辉煌！
