6.1《集体生活邀请我》同步练习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“集体生活邀请我练习”。
集体生活邀请我一、单选题
1．人总是生活在一定的集体中的。集体是()A．许多人集合在一起形成的团体
B．由一定数量的人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体 C．我们学习和生活中关系比较密切的人所形成的群体 D．为了错误的目标而组织起来的团伙
2．一个富有凝聚力的班集体的形成，靠的是()A．班主任的管理 B．班长的个人魅力 C．班级成员的团结与互助 D．班委的管理
3．下列行为体现出集体荣誉感的是()A．班级要参加学校歌咏比赛，小兰以学习太紧张为由拒绝参加 B．学生会主席晓阳偷改学校检查结果，使自己的班级当选文明班级 C．学校开运动会，小丽虽然不能上场比赛，但是她努力为同学们加油 D．小华拒绝帮助学习较差的同桌
4．俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们，集体力量的形成是靠()A．唯我独尊，瞧不起人 B．拉帮结派，建立自己的小团体 C．只埋头学习，其他的事概不关心 D．加强同学间的团结合作
5．“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态。我们正在度过一段美好的人生时光。若干年后，步入社会的我们或许在心底怀念这一段集体时光。我们怀念的是()①生病了在家休息，同学打电话来问候，并为我辅导当天的功课，让我觉得很温暖 ②班级的活动办得有声有色，就连内向的我也变得越来越活泼，越来越自信 ③班级里几个同学常在一起，慢慢地，我们的口头禅甚至捋头发的动作也越来越像 ④我在学校运动会赛道上被隔壁班的同学故意绊倒，打了一架后被通报批评 ⑤升旗仪式时，我们全体肃立，大家都被带入庄严的氛围中
A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤
6．梁启超说：“人者固非可独立生存于世界也，必有群然后人格始能独立。”一个人无法单独生存，一个个“我”构成了若干个“我们”。下列对“我们”的认识正确的是()A．有组织的整体，在其中能得到别人的夸赞 B．有组织的整体，能获得安全感和归属感 C．少数人临时组成的整体，可以体验到集体荣誉感
D．人们联合起来的有组织的整体，可以体验到集体荣誉感，大家有福同享，有难同当 7．关于归属感，以下说法正确的是()①人都希望归属于某个团体，成为其中一员 ②人都希望得到团体的认可、尊重，获得安全感和归属感
③人都希望有个美好的未来 ④人都希望有着良好的情绪 A．①④ B．①② C．③④ D．②③
8．远远上学迟到了，他灵机一动，在迟到登记本上写上别班同学的名字。远远的做法()A．是有集体荣誉感的表现，值得学习 B．说明远远很聪明，反应敏捷
C．说明远远热爱集体，虽然有错，但可以借鉴 D．看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应改正
9．“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们()A．集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的 整体 B．一个有力量的集体需要很多人 C．人数众多的集体才是有力量的集体
D．个人的力量是分散的，再怎么优化组合也无法产生强大的合力
10．诗人但丁说：“要是白松的种子掉在石头缝里，它只会长成很矮的小树。但要是它长在南方肥沃的土地里，它就能长成一棵大树。”这句话告诉我们()①白松不能适应环境 ②个人离不开集体，良好的集体是个人成长的摇篮和沃土 ③只有在良好的集体中，个体才能茁壮成长，焕发生机 ④集体对个人的成长没有什么影响
A．①② B．②③ C．①②③④ D．②④
二、简答题
11．家是一片蓝天，家是温暖的避风港，家是一把伞……
家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。家像一个石榴，紧紧地团结在一起。家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。
家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我们的班级精神。家像一个芦柑，苦中带着甜，甜中带着乐。
在读了上面小诗后，光明中学七年级(3)班的李强同学认为“班级和学校就像我们的家”。下面是他设计的探究活动的一部分，请你帮助他来完成。
探究(1)：在下列情景中，你会怎么做？
①看到班级和学校取得的成绩或荣誉时，我会______________________。②当我生病，老师和同学来看望我时，我感到____________________。
③看到学校周边经常被一些发传单的弄得一片狼藉时，我想到______________ ____________________________________________。
④当学校开运动会时，我为本班同学加油，我希望_______________________ ____________________。
探究(2)：请分享你在学校、班级里快乐的事。
参考答案
1—5 BCCDB 6--10 BDDAB 11.略
