学习礼仪歌由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“礼仪之歌”。
幼儿园中班礼仪教案：礼仪歌
一、活动目标
1、初步学会日常生活中的常用礼貌用语。
2、愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣，发展幼儿的表达能力。
3、正确使用日常生活中的礼貌用语“早”、“好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”并识字。
二、活动准备
1、将儿歌分句剪成字条，大字卡“早”、“好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”1套，相应的小字卡人手1张。
2、教学挂图：（1）《高高兴兴上幼儿园》（2）《大家一起玩》（3）《我扶你起来》（4）《好朋友》
3、《去郊游》音乐带一盒、大字卡挂饰6个、相应的情景创设字卡1套，交通标志若干。
三、活动过程
1、看图说话
1、出示教学挂图《高高兴兴上幼儿园》：
（1）师：“动物园里开了一家幼儿园，小动物们可高兴了，小朋友看看这上面都有谁呀？它们在干什么”？引导幼儿描述挂图里的情景。
（2）师：早晨你们来幼儿园时，看到老师和小朋友问好了吗？你是怎么说的？ 学习礼貌用语“早”、“好”并识字，出示儿歌字条：“看到老师说声‘早’”“看到朋友说声‘好’”，贴到黑板上。
小结：我们互相问好后，心里非常高兴，新的一天快乐生活就从这美好的问候中开始了。
2.出示教学挂图《大家一起玩》：
（1）师：这张图上面画有什么？有几个小朋友？她们在干什么？
（2）师：这个小女孩特别想要小男孩手中的长方形来搭她的小房子，如果你是她会怎样说呢？
学习礼貌用语“请”并识字，出示儿歌字条：“要借玩具先说‘请’”，贴到黑板上。（3）问：你什么时候用过“请”？引导学生想生活中哪些地方该用“请”。小结：用上了“请”就表示对别人尊重，是很有礼貌的表现。
3、出示教学挂图《我扶你起来》：
（1）师：小朋友看看，这幅图里面小男孩怎么啦，小姐姐在干什么呢？
学习礼貌用语“谢谢” 并识字，出示儿歌字条：“朋友帮忙要‘谢谢’”，贴到黑板上。
（2）问：你们用过“谢谢”（别客气、不用谢）吗？怎么说的？
小结：得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”，这样就让我们的友情更加深厚了。
4、出示教学挂图《好朋友》，让幼儿观察图片，通过提问，引导幼儿学说礼貌用语“对不起”、“没关系” 并识字，出示儿歌字条：“对不起、没关系”，贴到黑板上。
小结：“对不起”很神奇，能让小朋友变生气为开心，但说“对不起”时一定要真心诚意。
4、游戏：字宝宝去郊游
老师通过情景假设，请幼儿说出相应的礼貌用语，请说得既快又对的幼儿戴上字卡挂饰上来玩“开小车”的游戏，在音乐伴奏下一边慢跑一边注意老师出示的交通标志，遵守交通规则行驶,最后顺利进入停车场，音乐停后，马上根据停车场指示牌停放“车辆”，如戴“没关系” 字卡头饰的幼儿必须停在写有“没关系”字卡的停车场，否则算犯规。每人发一张字卡，全班幼儿共同参与，手拿相同字宝宝的排成一列车队，让玩过的幼儿戴上大字卡挂饰做司机。音乐响起，游戏开始，玩法同上。可交换字卡，游戏反复进行。
四、活动反思:
