小班数学_小班上数学

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小班数学：认识数字宝宝

活动目标：

1、初步认识数字宝宝1、2、3。

2、让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。

3、在学会数字的基础上能够连贯的读出来。活动准备：

1、号码123、321、132。

2、数字宝宝1、2、3。

3、小鸭、小鸡、小狗玩偶。

4、铅笔、兔耳朵、爪子图片。过程：

一、认识数字宝宝

师：“你们喜欢听儿歌吗？今天老师带来一个好听的儿歌，竖起耳朵来听一听。

师：“1像铅笔细又长，2像耳朵真可爱，3像爪子挠呀挠。（边念儿歌边出示图片）

师：说说看你的小耳朵都听见了什么呀？（数字宝宝1、2、3）

师；“今天呀数字宝宝来我们星星1班做客咯!” 我们一起欢迎数字宝宝1、2、3。你们说数字宝宝是不是很像儿歌里说的那样,1像什么（铅笔）、2像什么（耳朵）、3像什么呀（爪子）？

二、情景引入

师：今天呀，森林里的小动物都要出去旅游了，可是还有小鸭、小鸡、小狗还不知道。小朋友们想想办法，怎么去通知他们呢？（幼儿自由讨论）

师：小朋友真厉害！想了这么多的办法，那你们觉得用什么办法最好呢？（打电话）

三、联系小动物，出示号码。

1、师：打电话就要有电话号码，小鸭、小鸡、小狗家的电话号码你们知道吗？（这时电话号码可以贴在动物的家上面。）

2、师：我们来看看小鸭家的电话是多少，（老师和幼儿一起读号码）谁来打电话给小鸭。（幼儿拨号码，老师打电话通知）。

3、师：我们来看看小鸡家的电话是多少，（老师和幼儿一起读号码）谁来打电话给小鸡。（幼儿拨号码，老师打电话通知）。

4、师：我们来看看小狗家的电话是多少，（老师和幼儿一起读号码）谁来打电话给小老虎。（老师拨号码，幼儿打电话通知）。

四、摆号码

1、师：小朋友真棒，现在数字宝宝来请你们来一起做游戏。小朋友们你们记住小动物家的号码了吗？那现在老师来考考你们，看到老师这边的数字宝宝了吧，现在就请小朋友用数字宝宝来摆出小动物家的号码。

2、出示展板，老师请小朋友上桌摆号码。

3、集体念号码。（123、321、132）