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三上 小树苗快快长
【教学目标】
1.能打开和关闭“画图”，认识“画图”的界面。
2.了解“铅笔”、“刷子”、“喷枪”这三种工具的绘画特征，能用这三种工具绘画，掌握使用不同形状和大小的“刷子”、“喷枪” 的方法。3.学会修改图画的两种方法。
4.培养学生对大自然的热爱、对花草树木的热爱 下一课《整齐的教学楼》美丽的校园环境做铺垫。
【教学重难点】
教学重点：
用四个工具——包括“橡皮”绘画的方法。教学难点：
不同形状和大小的“刷子”的使用。
【教学过程】
1．范例激趣。
同学们，我们先来欣赏几幅漂亮的图画，这些画都是由刚毕业的大哥哥大姐姐们画的。（学生欣赏电脑画）
今天，我们也来画画伴着一起成长的小树”。出示范例和课题。
2．打开画板。
“谁知道电脑中有哪位朋友能帮我们画画？”“你能把它请出来吗”让学生回答后示范“画图”的打开。学生尝试打开画图。
然后在老师的指导下，对照课本认一认画图的各个部分。同桌相互说一说各部分的名称。
3．找到工具。
“工具箱中有那么多的工具，我们今天一节课不可能一下子学完，老师在课前用三种不同的工具画了三条曲线，你能试着找出来，并在自己的电脑里画三条吗？”
学生尝试画三条曲线，从而认识“铅笔”、“刷子”“喷枪”三种不同的工具，以及找出工具箱面板的不同。以及和颜料盒的配合问题。
如果我们选择后，画错了，可以用橡皮擦工具把它擦掉。
4．用好工具
教师再次出示小树伴我长大图。要求同学们思考：这张图中，利用了哪些工具？ 多媒体演示。
学生模仿画图，教师来回指导。在解答问题时，要注意方法的多样性。可以是教师示范、学生
示范，也可以让学生看看课本上是怎么说的。
5．修改图画。
“现在我们想要重要画一幅画——老师提供的，可画布上画了一些我们不要的内容，怎么办？”教师示范清除图像，一定要让学生读一读电脑博士的提示语。
6．完成作品、交流展示。
学生完成范例，老师巡视，个别指导。
“今天我们第一次画画，就有很多同学画很不错”展示优秀作品，指出优点。小结本课内容后，完成作业。
