门的装饰（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“门的装饰”。
《门的装饰》教学设计
一、设计理念：
门是家与社会的区隔，也是家的颜面。在中国传统的门饰上，我们可以了解到不同时代的社会风尚及生活习俗，反映了浓厚的文化内涵。本课设计的是第一课时内容，让学生通过探究学习，了解中外门饰的特点和不同风格，联系家乡的门饰，用线描的形式表现对门的理解。通过学习，锻炼学生的综合探究能力，培养热爱传统文化的情感，有效落实新课程倡导的三纬总目标。
二、教学目标：
1．了解中外传统门的类别、装饰特点。
2．通过对门饰的观察、欣赏、初步学习运用线描的形式，创作自己喜欢的具有不同风格的门。
3．培养学生热爱中外优秀文化传统的品质。
三、教学准备：
教师：门的课件，线描范画。
学生：以组为单位收集身边各种门的资料、图片。线描创作材料。
四、教学过程：
（一）课前资料展览。
1．学生收集到的关于本地门饰的文字资料以及配套的摄影图片和自己尝试描绘的线描作品展览。（展区一）
2．教室里播放古筝音乐，学生在教师的带领下观看调查成果。3．回座位发表总结感想。
（二）欣赏中外门饰。
1．课件欣赏中外门饰。
2．比较分析中外门饰的材质风格特点。3．小组合作，讨论写稿。4．组长代表发表评论。
（三）谈谈绍兴门饰特点。1．学生根据调查成果谈门饰特色。
2．对绍兴现存各种形式门的现状及未来发展趋势的感想。
（四）探讨门的表现方法。
1．课件中的门与自己原来的课前线描作品相比，自评表现技法上的优劣。2．教师范作与学生范作相比，存在那些差异。3．学生调整演示。
（五）创作门饰的线描作品。
1．自己喜欢的中外门饰设计。2．给绍兴本地设计特色门饰。
（六）作品展示发布会。
将作品贴在墙上展示。（展区二）
（七）课后延伸。
教师贴出剪纸、版画表现形式的门饰作品。（展区三）布置课后尝试不同形式的门饰创作。
