人教版《道德与法治》七年级上册：9.1 守护生命 课时训练由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“守护生命道德与法治”。
第九课第一节《守护生命》同步练习
一、选择题
1、根据教育部的要求，全国中小学每学年开学的第一天都要以“知识守护生命”为主题作为“开学第一课”，守护生命首先要（）A.关注自己的身体
B.关注自己的内在感受
C.关注并养护我们的精神
D.关注人世间的真、善、美
2、古人有“身体发肤，受之父母”的说法，自杀则是对父母的不孝。所以，我们要倍加爱护自己的生命。爱护生命就应 该（）①永不放弃生的希望
②肯定生命，尊重生命
③体会生命的价值
④只爱护自己的生命 A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
3、七年级学生丽丽为了节省吃午饭的时间，不去饭堂排队买饭吃，而是去学校超市买面包来充饥。对此，我们的正确认识是（）A.丽丽这样做是为了不浪费学习时间，值得我们学习 B.丽丽这样做是为了珍惜生命的每一寸时光 C.丽丽这样做不是一种健康的生活方式
D.丽丽这样做表明我们的精神发育，需要物质的支持
4、中学生要珍爱生命，掌握基本的自救自护知识。当发生火灾，逃离火场时，下列做法错误的是（）
A.穿过烟雾较大区域时，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻 B.火灾现场是楼房时，要尽量往楼层上面跑 C.可以用湿毛毯、湿棉被等将身体裹好，再冲出去 D.身处室内时，可以通过恰当方式从阳台、窗户逃往室外
5、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”康康所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（）A．占用了学生的休息时间
B．影响了学生的学习成绩 C．有利于学生的身体健康 D．忽视了学生的在校安全
6、中国首位诺贝尔文学奖获得者莫言说：“高密有泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术，我从小耳濡目染。创作的时候，这些民间文化元素就进入了我的小说，甚至决定了作品的艺术风格。”莫言的话启示我们（）A．要大力提高我们每个人的科学文化素质 B．守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化 C．所有的民族文化都应当发扬光大 D．民族文化各具特色，都应得到保留
7、“千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便一成三户，壮怀难折。多难殷忧新国运，动心忍性希前哲。待驱除仇寇复神京，还燕碣。”这是抗日战争期间西南联合大学创作的校歌歌词的一段。在物质极度匮乏、日军侵扰不断、校园数次迁移的情况下，学生们仍然以昂扬的状态接受知识的洗礼。这说明（）A．精神力量高于一切 B．精神发育主要受物质的支持
C．精神发育不完全受物质生活条件和外部环境的制约 D．精神风貌反映着我们的生命状态
8、“五·一”假期，爸妈回老家照看生病的爷爷奶奶，小杰独自在家，经历了若干事件，其中缺乏安全防范意识的是()①突然接到妈妈手机发来的短信：儿子，尽快将家中的钱汇给我，账号是×××××。小杰毫不犹豫地把家中仅有的5000元现金立即汇到指定账号
②一位自称水电维修工的叔叔敲门，小杰未发现有什么需要维修，便拒绝开门
③小杰与同学到附近的风景区游玩，为图方便，在路边搭乘了一辆“黑出租”
④与同学外出游玩时口渴了，正巧一位陌生阿姨递过来一瓶可乐，小杰说：“谢谢阿姨，我不喜欢喝这个。”
A．①③④ B．①②④ C．②④ D．①③
9、“腹有诗书气自华”“书香社会”这一温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。
这类活动的开展()①有助于养护精神，充盈个人的精神世界
②有助于培养我们高雅的生活情趣
③有助于提高我国的国民素质
④表明我国已成为文化强国
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10、作为中国人，我们的精神生命流淌着民族文化的血脉，离不开中华优秀传统文化的滋养。因此，我们要()①守护精神家园，继承优秀的中华文化 ②发扬中华民族精神 ③全盘吸收外来文化 ④正确对待外来文化的影响
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
二、材料分析题
11、生命是什么，生命是风的轻盈岁月，生命是雨的淋漓尽致，生命是有着许多和音的交响乐，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是能够每日快乐洋溢的幸福。生命给予了我们无限多的东西，我们唯一能回报生命的只有珍爱生命。为了让同学们能更好地珍爱生命，某校七年级（3）班开展了“珍爱生命”主题班会活动。假如你是该班的一员，请你参与活动，完成下列任务。
（1）守护生命首先要关注和爱护自己的身体，你该如何做？
（2）精神风貌反映着我们的生命状态，你应该怎样养护自己的精神？
三、实践探究题
12、为丰富中小学生安全教育内容和形式，利用电视媒介扩大安全教育日正能量，教育部基础教育一司委托湖南卫视拍摄制作了第21个全国中小学生安全教育日特别节目。节目内容为北京、长沙等地中小学生就火灾逃生进行竞技比赛，现场演示预防溺水、交通事故等安全知识。
阅读材料，结合所学知识回答下列问题：
(1)这一节目的录制和播出有利于提高青少年的什么意识和能力？
(2)我们为什么要提高这种意识和能力？
(3)在今后面对生活中的险情时，你将如何应对？
第九课第一节《守护生命》同步练习 答案
一、选择题
1-10
ABCBC
BCCAB
二、材料分析题
11.（1）在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
（2）①人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。②守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
三、实践探究题
12、（1）安全防范意识和自我保护能力。
（2）在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。爱护生命，需要我们增强安全防范意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法，无论如何都不放弃生的希望。
（3）①遇到突发事件首先尽量控制自己的恐慌情绪，依靠理智迅速作出正确抉择，恰当地使用救护方法。在可能的条件下，运用最有效的方法向周围的人求助，及时获得他人和社会的帮助。②遇到突发伤害，运用我们平时掌握的一些基本的健康救护常识，遇到较严重的情形，立刻向医务等相关人员寻求帮助。(言之有理即可)
