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教育督导室小学督学工作职责
一．小学综合督导及回访工作职责
1．预告与协商职责
⑴综合督导的前一学期未，要对被督学校进行随访，并告知下学期要对学校进行全面督导。
⑵学期未再由督导室组织督导准备会，邀请被督学校校长前来开会。议程主要是介绍综合督导的全过程、督导指标、评价等，以及学校要作的准备工作；
⑶在综合督导的前一个月，发督导通知书，让学校对参与督导人员进行确认（对学校认为要回避的人员，如理由充分，即予以调整）；
⑷在督导前研读学校《督导自评报告》及学校相关数据，确立督导的主要任务和分工。
⑸配合主任，组建督导队伍（包括兼职督学）；
2．实施综合督导的职责
对学校进行综合督导前，要组织参加督导的人员进行学习与研讨，在督导指标及方法等方面形成共识，使工作协调同步。
3．统整意见，撰写督导报告的职责
在对学校综合督导后，向学校初步反馈督评意见，然后； ⑴组织、撰写各分报告；
⑵讨论、整合各分报告，形成督导总报告（督后两周内完成）；
⑶与学校交流，征求意见；
⑷上报负责同志审批，形成正式报告（督后一个月内完成）。
4．整改与回访的职责
为实现督导要为学校发展服务的目标，共有三次回访；
⑴第一次回访：将正式报告送达学校，与校方协商，商量整改计划。让学校两周内通过集体商议，形成学校整改计划，送报督导室；
⑵第二次回访：在督后2~6个月内，对学校进行再次回访，了解学校的整改情况，评估学校的整改效应；
⑶第三次回访：在二访后的6个月内，再度回访学校，确认学校的整改情况及相应的发展。
二．其他督学工作的职责
1．随访督导的职责
每学期随访区内70%的小学，以开学检查，常规检查等形成了解，商讨，指导学校的各项工作，并主动帮助学校探求发展的途径。
2．实施“联系督学制”，负责对小学的经常性联系和随访，及时了解学校发展和依法办学的实况，向区政府及教育行政部门报告。
3．负责开展专题调研和督查，为区政府及教育行政部门决策提供依据和建议。
三．参加督政工作职责
依法对本区相关行政部门贯彻实施国家教育法律、法规和政策的情况进行监督、检查和指导。依法实施对本区各委、办、局镇人民政府、街道办事处执行《教育法》履行《目标责任书》的督政工作。
四．教育行政方面的相关职责
1．协助教育督导网页建设，栏目设置，信息及时，并将督导评估的结果以适当的方式向社会公布。
2．参与每学期负责教育局各行政部门对学校各类检查，评比的事例协调工作，制表并上网公布。
3．每年负责对各级各类学校办学绩效评估的组织工作。
4．负责本部门档案、资料管理工作。
5．完成市督导室、本区政府及教育行政部门交办的其它工作。
