游戏作文指导课由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“作文指导课游戏”。
记一次有趣的游戏作文指导课
教学目的：
1、指导学生用心感受游戏过程，捕捉住同学的语言，动作，神态；把握住自己的动作，语言，心理。
2、引导学生大胆地表达自已心中想说的话。教学准备：课件
教学过程：
一、谈话导入
同学们都喜欢玩游戏吧。现在邓老师就带大家来玩个游戏。这次玩游戏和平时不一样。这次玩了游戏之后，我们还得写下来。所以说，这是一堂游戏作文指导课。老师希望所有的同学用心来感受游戏的过程。
二、提出学习要求。
老师特对同学们提出两点学习要求。
三、游戏过程。
1、游戏名称及游戏规则。
游戏规则：大家轮流快速数数，数到5的倍数不能发出声音，双手拍掌表示。如果是5的倍数数出来了，不是5的倍数又拍了手掌，都算犯规。犯规的同学要在台上为大家表演一个节目。
2、点人上台。
（1）在老师刚才要点人上台时，你是怎么样做的？你说了什么？想了什么？请用2~3句话来说一说。
（2）你为什么把手举得高高的，请用一句话把你的动作，语言，心理表达出来。（3）你现在已经站到讲台上了，看到台下这么多的老师和同学，你有什么想法？心情怎么样？请说几句话。（4）相机问台下同学，你没有被老师点名上台，只能看别人数数游戏，你有什么想法？请说一说。你特别想关注谁？你担心他犯规吗？请多说几句。
3、轮流数数。
（1）请同学说说刚才数数的是顺序。
（2）犯规的同学是怎么犯规的？他神情怎么样？没犯规的同学是怎么的心情？差点犯规的同学有着怎么样的动作，神情？
（3）台下观看的同学们的表情，怎么样期待犯规同学的精彩表演的。
4、犯规同学的精彩表演。
四、作文指导。
1、2、游戏过程。开头和结尾。
五、学生作文。
六、展现学生精彩作文片
七、教师总结：现场活动作文的好处。让每个孩子做个生活的细心。
板书设计：
记一次有趣的游戏
开头：点明时间，地点，人物及游戏名称。
游戏规则
游戏过程：
点人上台
精彩环节
轮流数数
犯规表演
结尾：有趣
提高大脑反应能力
