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目前，财会人的诸多职能正在被信息化所取代，转型已成为财会人发展的必须，而管理会计或成为管理型会计人才是一个非常好的选择。
管理型会计人才培养需知识与思维并重。
当前高校的会计人才培养还是偏重理论和基础知识，虽然也在加强实践，并积极推荐学生更多的走出校门，走到一线企业中去实习，但仅靠学校的学习仍很难完成管理型会计人才的培养。但是学校在培养管理型会计人才方面并非无所作为。如果学校能更好地提升人才培养的体系，完善会计人才自身的知识结构，这将大大缩短高校毕业生成长为管理型会计人才的时间。
“管理型会计人才的培养不仅是高校的任务，企业也有一定的责任。因为，真正的管理型会计人才是要在实践中摸爬滚打中成长起来的，而且这不是一个可以速成的项目，需要长期的积累。这已然超出了高校培养的范围，当然，将具备基本素质的可造之材，或者说将高校教育与企业培养之间做到能够接轨，是高校未来培养管理型会计人才的方向之一。”王纪平表示。
高校教育的主要功能是基础性教育。即“授人以渔”。学生在高校要十分注重自学能力的培养，这中能力在会计专业尤其如此。王纪平表示，很多学生进入到企业做财会工作，一般都是从会计核算做起，但这是最基础的。随着经验的积累，自身的岗位会发生变化，逐渐承担起财务管理的职责。企业将来的发展以及未来的经济环境是变化，必然对提出会计人员更高的要求。
