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“去极端化”对照反思个人发言
阿热勒镇中学党支部书记石国林2015年2月12日
根据《温宿县开展“去极端化”全民大排查、大揭批、大整治主题教育实践活动实施方案》、《温宿县教育系统“去极端化”专项活动实施方案》等文件所列党员干部12条问题、社会面15条问题、工作执行力共计28条问题，本人结合当前形势任务和教育工作实际，深入对照、查找、剖析、反思、认领了自身在“去极端化”工作中存在的20条问题和不足，提出了整改措施，现将个人对照反思情况汇报如下：
一、亲属现实表现
配偶刘红英，女，汉族，46岁，中共党员，共青团农场民汉中学教师，无任何违反政治纪律的表现；父亲石高兴，男，汉族，68岁，群众，共青团农场退休工人，无信仰，无任何违反政治纪律的表现；母亲徐素莲，女，汉族，67岁，群众，共青团农场退休工人，无信仰，无任何违反政治纪律的表现；长女石婷婷，女，汉族，19岁，群众，喀什师范学院学生，无任何违反政治纪律的表现。
二、认领的问题及表现
（一）在遵守政治纪律和“去极端化”工作方面存在的问题及主要表现：
1、对境内外民族分裂势力利用宗教、民族感情搞渗透、破坏活动警惕性不高、敌情意识不强。比如：（1）对于阿热勒镇所处地区维稳重点乡镇的警惕性不高，只看校园内的情况，对于师生在校外的情况掌握不多；（2）对境内外非法宗教组织拉拢我镇信教群众、从事暴力恐怖、迁徙活动缺乏洞察力，天天在群众中，却对发生在群众身边的人和事不了解。
2、对参与非法宗教活动的人和事绕道而行、装聋作哑，不反对、不抵制、不纠正、不报告，认为这些事与我无关。比如：对公共场所做乃玛孜、留异常大胡须等现象不管不问，认为有专门部门管理，与自己无关。
3、对党的民族宗教政策理解不深，不能正确区分宗教与风俗习惯、宗教活动和宗教极端思想。比如：（1）对合法宗教和非法宗教活动的辨别能力不强，把民族问题和宗教问题交织在一起。
4、对影响民族团结、宗教和谐的错误言论，非法宗教活动和宗教极端言行不抵制、不教育、不纠正，尤其对家人和亲友中存在的不利于民族团结的思想言行不教育、不制止。比如：发现歧视、排斥非本民族的言行，家人或亲友说出不利于民族团结的话时，不主动教育制止、不报告。
（二）宗教极端思想毒瘤方面存在的问题及主要表现：
1、对师生仪容仪表要求不够严格。比如：在学校他们可以做到不戴头巾、不留异常胡须，但出了校门在社会上怎么样就不知道了，监管措施不够严密，对学生家长宣传的也较少。
2、对于民族风俗习惯不了解。比如：极少参加少数民族同志的婚丧节庆、割礼等活动，对少数民族同志婚庆喜事时是否唱歌、跳舞；父母或其他亲人去世等丧事时做不做“乃孜尔”，什么时候做，做多少次，哭不哭；古尔邦节和肉孜节时是否到坟地祭奠等风俗习惯不了解。
3、对于宗教极端思想的防范和抵御意识不强。比如：对于鼓吹、蛊惑和诱导、强迫未成年人或在校学生学经情况不明，未发现不让子女到“双语”学校、内初班、内高班和内地大学上学的学生家长，对家长就这些内容宣传教育的较少。
（三）执行力方面存在的主要问题及具体表现：
思想方面：
1、存在经验主义思想。比如：对于上级的工作安排不当回事，凭自己的经验去开展工作。
2、存在惰性，依赖别人的思想。比如：总把工作直接安排给别人，很少亲力亲为。
3、思想保守，不求上进。比如：只要求完成工作任务，不求工作完成的质量。
4、缺乏原则，存在老好人思想。比如：对于工作推诿扯皮、责任心差、拖拖拉拉的干部，不能坚持原则、严格管理、照章办事，批评教育的也较少。
5、固步自封、优柔寡断。比如：做事不果断，什么事都犹豫不决。管理方面：
1、制度不完善，落实有困难。比如：干部绩效考核制度未能很好地和干部管理制度结合起来，干多干少、干好干坏都一样，造成很多制度执行落实不下去。
2、管理方法不当。比如：总是采取人管人的方法。
3、责任心不强，效率不高。比如：缺乏工作热情、发牢骚，工作措施落实不及时。业务方面：
1、业务知识欠缺。比如：作为党支部书记不能把政治思想工作当成当前最主要的工作，宣传教育工作开展得不扎实。
2、工作作风漂浮。比如：（1）各级各类文件和会议上安排的工作不能亲力亲为；（2）对各项工作亲自安排部署、督促检查较少。
3、工作主动意识差，总是疲于应付。比如：安排什么就抓什么，结果什么工作也没抓好，工作总是陷于被动；对上级下发的文件及会议各项要求执行过程中打了折扣，工作执行力不强，工作效率底。
4、工作任务执行落实不到位，有选择地执行，执行效果打折扣，执行力不强。比如：有的工作任务执行较快、较顺利，有的工作任务慢执行或不执行。学习方面：
1、对中央、自治区党委、地委、县委和教育局党委的决策部署吃不透、贴不紧。比如：对政治学习抓得不紧，掌握要求不严，学习效果不好。
2、未能发挥好模范带头作用。比如：平时的政治学习给副书记、党建办主任或政教主任安排下去，自己却不带着教职工认真学习，有时候甚至都不参与学习。
三、存在问题的原因
（一）遵守政治纪律和“去极端化”工作方面
1、对反分裂斗争的长期性、复杂性、尖锐性尤其是“三期叠加”的认识不深刻，反应不灵敏；对境内外民族分裂势力利用宗教信仰搞渗透破坏活动，缺乏高度的警惕性，对“危险就在眼前、敌人就在身边”的危机感淡漠，总认为这些危险和敌人离我们很远，缺少作战的思想准备。
2、对党的一些重要论述、民族宗教政策学习的不深不透，有时参加了学习，但不能真正做到入脑入心，对上级一些安排部署理解不深刻、把握不全面。
3、因为不信仰宗教，认为宗教活动和自己无关，对于任何宗教活动都不关注，缺乏政治敏锐性；对非法宗教活动和宗教极端思想的表现掌握不深、理解不透，对党的民族宗教政策的理解不深不透。
4、因为以前和民族同志接触不多，对民族团结的重要性认识不足，缺乏民族团结的思想。
（二）宗教极端思想毒瘤方面
1、对于当前国际国内形势认识不足，未能意识到仪容仪表的政治含义，不能从政治的角度去思考问题，缺乏政治敏锐性。
2、缺乏融入群众的能力，不了解少数民族风俗习惯，不能正确区分少数民族风俗习惯和宗教极端表现。
3、群众观念淡薄，未能深入学生、家长，对学生及其家长的思想动态和现实表现不了解。
（三）执行力方面 思想方面：
1、认为自己搞学校管理已经这么多年了，什么时候该干什么、怎么干都清楚，什么时候干什么、怎么干我自有打算。
2、总以工作忙为由，自己偷懒，上面安排的工作直接安排给副职或中层干部，只要有人干就行了，很少亲力亲为。
3、存在只要不出事就行了，工作干了交了差就完了的思想，不求工作完成的质量。
4、对于工作推诿扯皮、责任心差、拖拖拉拉的干部，不能坚持原则、严格管理、照章办事，批评教育的也较少。
5、总害怕越过管理权限，在管和不管、怎么管之间纠结，担心管得太多别人会有想法。管理方面：
1、很多制度都是管理人员自己想出来的，没有经过教职工代表大会集体讨论通过，比较片面，有的不切合实际，不够完善，造成制度执行落实不下去。
2、管理上总是采取人管人的方法，原始简单，不能在建立健全各项管理制度的基础上，严格落实各项管理制度；
3、面对工作任务重、压力大时，工作热情降低、埋怨发牢骚，工作措施落实不及时。业务方面：
1、作为党支部书记把握不住全校大局，对当前的形势、任务认识不清，对党的民族宗教政策、新疆的历史、民族发展史、宗教演变史知之甚少，不能全面系统地开展宣传教育工作。
2、各级各类文件和会议上安排的工作不能亲力亲为，仅限于批给副职或中层干部，责任心强的负责人及时完成了工作任务，责任心不强的干部，答应后就没了下文，工作一忙、事情一多我就忘了，等到上级催得时候才想起来；会议和文件精神传达和阅批后，不能对各项工作亲自安排部署、督促检查、总结提高，上级催一下我才问一下。
3、主动工作意识较差，做事缺乏计划性和统筹安排。
4、存在私心杂念和畏难情绪，对于简单的、易于落实的、没有阻力的、对自己有利的工作任务能及时完成，对于比较复杂的、难度大的、执行时有阻力的、对自己没利的工作执行得相对较慢或不按要求执行。学习方面：
1、学习不认真，学习态度不够端正，学了文件和会议精神不认真思考，理解不深，学习效果不好。
2、对政治学习重视不够，存在懒惰思想和官僚主义。
四、整改措施：
（一）遵守政治纪律和“去极端化”工作方面
1、扎实开展好“四清楚四掌握”工作，严格执行分片包干责任制，严密掌握师生校内外的情况、思想动态和现实表现，不光要听他们说什么，还要看他们做什么，怎么做。
2、提高警惕，增强敌情意识。加强和镇政府综治办、派出所的联系，了解敌社情，杜绝麻痹思想，具有“危险就在眼前，敌人就在身边”的意识。整改期限：立即整改
3、加强学习党的民族宗教政策，加强法律知识的学习、积累和应用，多向少数民族同志学习一些风俗习惯，提高政治鉴别力。
4、高度重视民族分裂主义利用手机、网络等现代传媒传播分裂思想，向青少年渗透，坚持定期和不定期检查教师的电脑、手机、u盘等存储介质和学生的书包，一旦发现问题，争取第一时间处理，绝不蔓延。
5、采取一盯一、一帮一的方式，加强对重点人员子女、被打击人员亲属子女、家庭宗教氛围浓厚子女、性格怪癖学生、信教人员子女等学生的教育监管工作。通过开展家访活动深入到每个孩子的家中，了解学生家庭的基本情况，做到一周一谈话，及时了解掌握他们的思想动态、生活、学习、家庭等方面的情况，帮助他们健康成长。
6、充分发挥法制副校长作用，积极邀请法制副校长每月到校对师生开展法制宣传教育，通过讲述发生在我们身边的鲜活案例，增强师生的法律意识，教育引导师生学法、守法、用法。整改期限：2015年3月
7、首先端正自己的学习态度，改变以往的形式上的政治学习，杜绝认为只要有学习记录有笔记就好，可以应付检查就可以了的思想意识。学习的笔记不在于写多少，而在于要入脑入心，要从心里真正地理解领悟。
8、正确对待并尊重各民族风俗习惯，加强政治理论学习，努力提高自身素质，提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。
9、加强学习党的民族宗教政策，多和少数民族同志交流、接触，多了解掌握一些少数民族风俗习惯，充分发挥少数民族领导干部的作用。整改期限：2015年3月
10、多做有利于各民族交往、交流、交融的事，提高政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识。教育引导身边的人要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，树立“新疆是祖国不可分割的一部分，各民族都是一家人”的思想观念。
11、在我校按照“三个离不开”思想建立民族团结长效机制，鼓励各民族之间互相信任、互相帮助、互相尊重、互相支持，互相监督，实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的局面。
12、多开展“去宗教极端化”思想教育活动，通过“小手拉大手”活动把它延伸到家庭，让家长也融入到去宗教极端化教育活动中，认识到什么是非法宗教活动，它有什么危害，以及为什么要去除宗教极端思想等。充分发挥好党员干部队伍、教师队伍的作用，进一步统一思想认识，提高认识，精心组织开展好我校 “去极端化”各项工作。
13、用中央民族大学原讲师伊力哈木·吐赫提利用“维吾尔”网鼓吹“新疆独立”，利用讲堂煽动、拉拢学生“推翻政府”，策划暴力恐怖犯罪活动的反面典型案例警示教育全校教职工，撕开他的真面目，认清他反人类、反社会、反文明的本质，认识到他的行为是违法的，必定要受到法律的制裁、人民的唾弃，深刻认识到作为一名教育工作者，我们应该明确为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的问题。
14、深刻揭批“4·30”“5·22”“7·28”“7·30”等暴力恐怖案件的真相，认清暴力恐怖分子的丑恶本质，让教职工知道暴力恐怖和宗教极端化思想给家庭和社会带来的危害，深入开展“亮观点表态度发声亮剑”活动，教育师生们从自身做起，管好自己，教育好身边的人、子女和亲戚朋友远离宗教极端思想，从不穿吉里巴甫服，不留大胡须、不戴面纱、不戴头巾、不参与任何非法宗教活动等方面来抵御和防范宗教极端思想的侵蚀。整改期限：2015年3月
（二）、宗教极端思想毒瘤方面
1、严格执行师生仪容仪表相关规定，通过政治学习、主题班会、团、队活动、家长会，加强对广大师生及学生家长的宣传教育。
2、开展“小手拉大手”活动，通过学生向家长进行仪容仪表方面的教育引导。
3、加强监管，由政教办负责每天对师生仪容仪表督促检查，安排师生校外仪容仪表互相监督举报。整改期限：2015年3月
4、作为同志和同事，我将尽量参加少数民族同志的婚丧节庆等活动，提高融入群众的能力。
5、向少数同志学习，多了解掌握一些少数民族风俗习惯，正确区分少数民族风俗习惯和宗教极端表现。
整改期限：2015年3月
6、扎实开展好“四清楚四掌握”工作，安排教职工深入各大队、小队、学生家中，掌握了解学生及其家长的思想动态和现实表现，深入挖掘学生辍学原因。
7、加强和镇政府司法所、派出所的沟通联系，进一步掌握敌情、社情、舆情并及时上报。整改期限：长期坚持
（三）、执行力方面
思想方面：
1、根据当前的形势和任务，加强学习，提高自身管理素质和水平，坚决听从指挥，服从管理，上级党委指到哪我就打到哪，绝不犯“自由主义”。
2、克服惰性，尽量亲力亲为，工作亲自安排部署、亲自督促检查。
3、在今后的工作中严格要求，把好各项工作关口和质量，不合格的，坚决要求返工。
4、加强组织纪律观念，不管是什么人，犯了什么错，都要严格管理，该怎么处罚就怎么处罚。
5、加强沟通，大胆管理，主动作为，统筹安排，结合工作实际，把各项工作规划做好、做实、做细。
整改期限：2015年3月 管理方面：
1、进一步健全和完善学校各项管理制度，先由各项工作负责人根据工作要求提出制度意见，提交教职工代表大会集体讨论通过后再执行。
2、严格按照制度管理，不打折扣，工作上不留情面，一视同仁，杜绝人情管理学校，坚决禁止搞特殊化。
3、加强师德师风教育，提高工作责任心，明确工作任务、严格工作要求、提高工作质量。
4、提高工作主动性，分清轻重缓急，件件抓落实，层层抓落实。整改期限：2015年3月 业务方面：
1、围绕确保校园安全稳定、提高教育教学质量的工作重心，服从和服务于教育教学工作，严格工作纪律、健全工作制度、完善工作程序、总览工作全局、把握工作重点，加强学习党的民族宗教政策、新疆的历史、民族发展史、宗教演变史，不断提高自身业务水平和素质。
2、深入学习领会各级各类文件和会议精神，深入理解和掌握中央、自治区党委、地委、县委和教育局党委的决策部署，组织领导班子成员认真传达学习钻研各级各类文件和会议精神，召开会议研究讨论工作步骤和方法，根据职责分工，亲自把工作任务安排到具体人头上，提出工作要求，限定时间，亲自督促检查工作完成情况，并及时作出总结，认真履行岗位职责，抓好学校全面工作。整改期限：2015年3月
学习方面：
结合当前形势任务，带头加强政治理论学习，扎实开展好各类学习教育活动，确保学习内容入脑入心，加强管理，务求实效，不走形式，恪尽职守，不折不扣地完成各项工作任务，提高执行力。整改期限：2015年3月
