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浅谈当代大学生婚恋观
摘要：随着社会发展的多元化，在校大学生恋爱已经是一个非常普遍的问题。但是大学生的婚恋观又是怎样的呢？大学生观念中还存在哪些问题？针对存在问题，纠正大学生恋爱过程中的错误心理，从而进行有效的教育和引导大学生树立正确的婚恋观才是重中之重。关键词：大学生，婚恋观
一、大学生的错误恋爱现状
《北京青年报》从2008年4月起至2009年2月对哈尔滨工业大学、哈尔滨工程大学、哈尔滨师范大学、东北农业大学、黑龙江大学的1672名大学生进行有关恋爱心理的问卷调查（其中有效问卷为1588张），发现现在大学生对恋爱问题的看法发生了显著的变化：主要表现在以下：
1、大学生对恋爱的内涵和学业的认识更加深刻。以进入大学的目的这一问题为例，选择学习没有止境的学生有1058人，占68.4%，选择爱的殿堂的学生66人占4.3%，而传统意义上认为60分万岁的学生只有98人。在回答你认为爱情的内涵是什么这一题时，选择爱情是男女之间一种纯洁的感情的有388人，占24.4%；选择异性间相互爱慕的707人，占44.5%，选择基于生理需求的250人占15.7%。在回答你喜欢的爱情格言时，把“爱情的基础是互爱”作为格言的人数最多，达575人，占36.2%；把“用真正的爱去爱只能是一个人”的有435人，占27.4%。
2、大学生恋爱的自我独立性更强。21世纪的大学生把恋爱作为自己的私事，更强调自身的感受。调查显示，1275名学生只把家长的意见作为参考占80.2%，以家长意见为主的学生，只有270人，占17%。在调查中，我们发现，如果需要征求哪方面的意见，认为应征求家庭亲友意见的大学生有253人，占15.9%，认为应征求最亲密的一两个朋友的632人，占39.7%，认为没有必要征求任何人的意见的有633人，占39.8%。
3、大学生的恋爱道德问题比较突出。调查中认为大学生恋爱是“空虚”的产物，即空虚+空虚=不空虚，而不是出于彼此的真心相爱，只是满足自己的心灵慰藉的学生有170人，占10.7%；回答你对婚前性生活的问题的看法时，反对的有475人，占调查人数的30.4%；认为无所谓的有535人，占34.3%；赞成的有203人，占13%。在对待第三者的问题上，认为可以理解的占14.6%有228人；赞成的有55人，占3.5%；选择具体情况具体分析的有829人，占52.9%。
以上这些数据在一定程度上说明了大学生的恋爱心理比较复杂，总体趋于健康，但也由于恋爱越来越低龄化，当代大学生在对待恋爱问题上仍存在一些误区。由于现在正处青春期后期恋爱期的大学生主要是80后和90后，他们的成长阶段正赶上社会变革、文化转型期，给当代大学生的婚恋观念以及实际的恋爱行为造成了很大的影响，当代大学生恋爱中的负面问题也日趋严重，甚至出现精神崩溃、自杀、情杀现象。主要有：
1、恋爱动机功利化、恋爱目的复杂化、择偶标准实用化。○
依靠“物质决定论”来引导自己的爱情或是婚姻。由于当今社会巨大的就业和生活压力，大学校园早已不是过去那纯洁的象牙塔。“向钱看”、“拜金主义”、“拜权主义”已经成为很大一部分大学生的爱情观和择偶观。不少大学生将自己的幸福和将来寄托在了自己寻找的“另一半”身上，学得好不如嫁得好，让自己找个好工作，捧个金饭碗，少奋斗几十年。有的学生为了让自己将来生活好或满足虚荣心，不惜傍大款，做二奶，用自己的身
体和青春去换取物质，这样的恋爱观造成的影响是巨大的。
2、恋爱心理盲从化。○
近几年社会上乃至大学校园里出现了一种比较奇怪的现象，单身歧视。单身歧视 现象还可以在大学校园里的各个角落里表现出来，比如在餐厅，明明是一个单身同学先占个餐桌，但一对情侣坐下来，你就最好离开，不然人家就会嫌你不识时务。这类情况在图书馆、自习教室里都随处可见，这些现象共同说明了一个问题，那就是现在大学校园里会用一种异样的眼光或者观点来看待暂时单身的同学，认为那些同学的个人魅力不行，而这种现象会造成暂时单身同学的身心压力，从而促使他们为了避免别人对其异样的看法而加入恋爱的行列，盲目的恋爱，最终不但影响自己的心理健康发展，还影响了正常恋爱观的形成。还有一些同学在“不谈恋爱，大学生活就不完整”的论调中，有些同学会有“要不自己从了哪个条件不错的异性”或者“要不自己主动一点去追求那个自己心动的异性”的冲动，也会陷于“随便找个人陪陪”的状态，从而盲目的确立了恋爱关系。
3、恋爱心理迷茫化。○
异地恋在当今大学也属于司空见惯现象，但真正成功的却没有几个。异地恋现象源于现代社会中人口的大规模流动增加，源于人们为了发展而离开故乡开始与人交往，源于到异地求学，工作与定居。然而，在校学生的异地恋和工作结婚的两地分居又有所不同。学生时代，读书年限是有限的，如果遇到合适的，如果两个人都是成熟的，并且两个人有一定的了解做基础，就会以“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”为鼓励。很多大大学情侣正是因为一方出国留学，一方工作、另一方继续深造，或者工作之后各奔东西而面临着分手。这样的例子在大学校园里也是不胜枚举。
4、性观念开放化。○
青年大学生正处在生命发展最旺盛的时期，性生理、性心理已经成熟，对异性的吸引力是无法抗拒的，加之大学校园环境相对宽松，学习压力相对减轻，爱情也就顺其自然地被大学生提上了日程。有部分大学生，在恋爱的态度上存在着一些问题，缺乏与异性正确交往的能力，不了解什么是真正的爱情的真谛；因空虚而谈恋爱，当代在校大学生大多是80后和90后，这些同学在恋爱过程的一个新变化和新特点，无疑是在性观念上的变化。虽然中国传统文化及伦理道德观对大学生影响较深，但随着对外开放的范围不断扩大，受西方的性自由生活方式的影响，使这些大学生的性观念和性态度已日趋自由化，而在恋爱观念开放的同时，传统道德逐渐淡化。一些大学生在公共场所、大庭广众之下做出过分亲密的动作。在爱的激情下认为：“只要有爱情，性是可以理解的”，在性行为上持理解和宽容的态度。很多调查显示，大学生同居和发生婚前性行为具有轻率性和盲目性。这种现状已经使部分大学生面临未婚先孕，人工流产和性病等生殖健康问题的威胁。在西方“性解放”思想的影响下，青少年对性的观念逐渐开放起来，出现了对“性”的好奇、大胆的尝试，而忽视了结果和道德。但结果往往面对的是未婚先孕、流产，甚至失去生命，留给自己和他人无尽的尴尬和悔恨。对婚前性行为的认可度和理解度与传统婚恋观产生强烈冲突，试爱、试婚之举为大多数青年所津津乐道。但由于性愚昧也造成了大量的性犯罪。
5、婚姻观苍白。○
在一份关于大学生恋爱与婚姻的调查问卷中，共有520位同学参加了此次问卷，有效问卷有506份，在回答是否认为恋爱与婚姻、家庭紧密相连？这题时，434人选择了同意，占86%；72位选择了不同意，占14%。在回答是否认为恋爱只在乎曾经拥有，不求天长地久？同意的人数有216，占43%；不同意的290位，占57%。这说明恋爱只是求一时快感的同学仍不在少数，他们只是把恋爱当做一种尝试，并没有上升到婚姻和家庭，对恋爱的责任意识淡薄。并没有抱着和对方一起携手共度一生的心态交往，只是为了暂时打发寂寞而选择了对方。
二、大学生婚恋观中错误心理的成因
1、恋爱功利化
当代大学生不少的恋爱对象选择标准非常现实。把感情建立在对方家庭的经济条件、社会地位上，或以自己家庭的优越条件为资本．视对方家庭条件为双方感情的基础。这类学生相信“干得好不如嫁得好”，“宁做小三，不嫁穷男”。功利化的恋爱观成为了高校常见的现象．究其原因又是什么呢？我们一同分析几个可能的原因。
第一是个人因素的制约。我们都是刚刚离开父母象牙塔的孩子，我们刚刚学会甚至还没有学会如何一个人生活，学会如何照顾自己。缺乏社会生活经验，对任何问题的处理缺乏思考和理智，理性判断力较差。经济独立后，很多大学生发现生活费总是不够用，就会产生有人来给自己当钱包使的思想。久而久之，这种思想加深，就形成了功利化观念。
第二是学校教育的失衡。各高校对大学生心理教育不重视，更不在乎大学生的恋爱观念，任其发展，即使发现有学生和校外人有金钱恋爱现象，也视而不见。致使很多大学生不以为耻，反以为荣的觉得傍个大款说明自己魅力大。
第三是家庭教育的欠缺。家庭教育对大学生的恋爱观有着深远的影响。父母没有正确引导孩子的恋爱观，价值观，经济观。让子女不懂得如何安排自己的生活费，才会导致其攀比，奢侈浪费的生活观。而功利化的恋爱又是解决其糜烂生活的捷径。
最后是社会风气的诱导。社会不良风气对大学生恋爱功利化取向的形成有着不可忽视的作用。特别是随着互联网的广泛应用。网络、影视已经走入人们的生活。使得大学生脑子里总是充斥各种功利化的恋爱思想。看着周边以及电视里的女大学生如何如何通过找个有钱情人而富足快乐起来，就不自觉的动了心。
2、恋爱从众化
校园恋爱极富感染性，有时候大家都不想，班级里偶尔有一对，大家好奇几天；有时候却几乎都有了对象。恋爱从众化是现代大学生恋爱问题中的普遍现象。看着别人腻腻歪歪，卿卿我我的，有几人能视而不见呢？
但为什么从众现象这么明显呢？我们来共同分析。
首先是群体的压力。1．罗德·邦德和彼德·史密斯用有关方法在17个国家作了133次试验，结果发现在集体主义社会(如挪威、日本、中国)比在个人主义的社会(如美国和法国)人们更容易从众。中国历来有枪打出头鸟的说法，这也使得很多大学生选择从众行为。2．大学生们一般处在青年中期，心理发展还不很成熟，具有较强烈的合群要求和迫切的社会归属感：且高校生活基本上是以集体形式进行，大学生中存在着非正式群体。所以，如果一个人不愿意处于孤立的境地，他就会在群体的压力面前，顺应大多数人的意见，也就是从众。如谈起恋爱动机，一些学生就说：我认识的老乡、同学、朋友不少在谈恋爱，没办法，我只好也找一个做做样子。
其次是个体因素了。1．一些学生自我人生目标不明确，这部分学生学习目标不明确，内心空虚，恋爱成为打发时间的手段。2．由于大学生的世界观、人生观、审美观还不成熟，因而在行动上往往缺乏深思熟虑，具有青年人兴奋性和冲动性的特点。这使得他们容易跟随潮流，陷入爱河。很多人是今天追这个，不成功的话明天追那个，完全不是因为喜欢，只是
想随便找个伴儿。3．情感归属的需要，害怕孤独当今社会普遍浮躁的大环境使大学生产生浮躁的心理。同时大学中管理较松散，课余时间多，也容易让学生产生空虚无聊的感觉。
最后是一些普遍的心理因素。经观察，以下一些特点的人容易产生从众心理：智能较不发达、思维过程缓慢、缺乏己见、坚韧性不强、应激能力较差、情绪沮丧、明最的自卑感、自信心不足、自尊心不强、人际交往消极被动、容易受人暗示、依赖性强。这部分人在校园生活的各方面，包括恋爱方面，容易存在从众行为。
3、恋爱心理迷茫化
刚刚进入大学的我们，总不愿意承认自己已经是大人了，还总是把自己当做孩子看待，我们希望有人照顾，希望可以尽情的撒娇耍赖，无所顾忌，希望有人陪的时候，就一定要有人陪。所以，恋爱中无论男女都有依赖心理。依赖也可以分成两种，一是主观依赖，二是客观依赖。
主观依赖为自己的价值要依赖他人肯定，没有自信。表现就是意志较弱。心里需要依赖外界人与物来帮助来证实自己的价值.。所以很多同学为了证明自己在对方心理有多重要，总是黏在一起，卿卿我我，其实这是种没有自信的表现，大家都有自己的生活空间，为什么要完全占有呢。这样太过依赖，会导致爱情的早日夭折的。
客观依赖，比如各种物质，包括食物，衣物，金钱.。这就要返回恋爱的功利化里了。我们恋爱的目的不明确，总是把男女朋友当成钱包来使用，经济依赖更是恋爱的大忌。对于没有经济来源的大学生来说，无论男生女生都是穷人，所以不要过分依赖对方的经济，这样你会低人一等的。
4、性观念开放
受西方文化价值观冲击的影响，20世纪80年代末期少数大学生就开始对“性解放、性自由”的思潮表示好奇并逐步加以认同，现今恋爱中性关系的认识是传统观念和现代观念并存。大学生恋爱过程中发生性关系的现象已经是一个不可回避的现实问题。
调查发现大学生的贞操观念呈淡化趋势。贞操问题历来是恋爱、结婚中一个非常敏感的话题，甚至成为决定恋爱是否成功、婚姻是否幸福的关键因素。但是，当代大学生的贞操观念却呈淡化趋势。贞操观已为越来越多的大学生所淡化，在恋爱过程中并不是一项必须慎重考虑的重要问题。对此持“无所谓，双方自愿的嘛”观点的同学越来越多。这也是目前大学生未婚同居、未婚先孕现象增多的一个主要原因。
而且对发生性关系的可能后果的认识是矛盾的。由于恋爱过程发生性关系和婚前同居现象增多，未婚怀孕和未婚生育的现象随之增多，通过性关系传播性病或艾滋病的问题也是一个不容忽视的社会问题。然而对于一群刚刚到达青春期的学生来说，这些又不能全怪他们自己。
高校对大学生恋爱观教育的滞后，以大学生有关性知识的获得为例，大学生目前获得科学性教育的途径还很封闭。甚至根本无法通过正当渠道获得性知识，致使有的大学生只能通过“非法性诱惑的途径”。大学生对性知识的好奇、渴望与高校性教育及恋爱心理指导的缺失之间形成强烈的矛盾，加之学校管理制度上的漏洞，极易导致大学生通过同居、偷看色情录像等非正当途径满足其性好奇。
5、婚姻观苍白
根据新的《婚姻登记条例》规定，达到法定婚龄的中国公民，凭身份证到有关部门办理婚姻登记手续，不需要所在单位开具有关婚姻状况的证明。大学生特别是高年级的大学生不
少已经达到法定婚龄，他们同样可以持身份证到有关部门办理婚姻登记手续。但是大学里同居的有很多，结婚的又有多少呢？笔者认为婚姻观苍白主要有以下两个。
一方面是个人原因。有多少人是以结婚为目的恋爱的呢？“不以结婚为目的的恋爱都是耍流氓”——毛主席语录第三十八章第五节第二十七行。这么看来，多少人都是流氓呢。太多人都是因为本文以上提到的几个原因恋爱的，所以，很可能从来没想过要和对方结婚。也有很多人以“我不希望被束缚”为理由，只谈恋爱，不结婚。其实，这要提升到责任的高度来说，很多人是完全不负责的。尤其是那种婚前同居甚至导致女方怀孕的人来说的。婚姻观是否正确的前提就是是否有责任感。
另外一方面是家庭原因。大学恋爱得到父母允许的有多少呢？多少人是背着父母恋爱的呢？我们天真的以为互相喜欢就够了，可是真的谈到了未来，我们会发现，喜欢是多么的微不足道啊。一方家庭嫌弃另一方家庭，而禁止两人结婚的不是个例了。“门当户对”并不完全是封建思想，两个人的家庭如果悬殊太大，日后也会发现价值观，世界观相差很大，也会导致婚姻的不美满的。即使两个人情投意合，甚至是知己的程度，也会因为父母的反对而不能结婚。
三、大学生婚恋观中错误心理的解决方法。
（一）学校职责。
1、进行婚恋观教育。
对于一群刚刚离开象牙塔的学生来说，什么对于我们都是新鲜刺激的。学校应该添加课程，帮助学生树立正确的恋爱观和婚姻观，价值观，让大学生明白，恋爱是走向婚姻和组建家庭的基础，是一门学问，不能以不正确的态度来看待。更不能以不正确的行为来践踏。引导大学生文明恋爱，处理好学业与感情的关系。
2、加强性知识教育，提高大学生的性道德。
性在中国传统文化中一直是一个隐秘、忌讳、敏感的话题，但是越是神秘越是勾起我们的兴趣。偷食禁果是可耻的，但是人类的本性又驱使他想要偷食。由此。开设性生理课对大学生实施性知识的教育实属当务之急。只有让大学生懂得了性没有那么神秘，也没有那么值得我们提早体验。才能减少和避免错误的发生。
3、开展丰富多彩的校园文化活动。
大学生课程相对与高中突然减少，就会精力充沛，然而学校一贯的“宿舍一教室一食堂”三点一线的单调生活会使之厌倦。同时，大学生也有强烈的与异性交往的需要。学校应在课余时间开展内容丰富形式多样的活动，男女互动，增进友谊。营造一个和谐、向上、充满朝气和活力的校园氛围。
4、充分发挥大学生心理咨询中心的作用。
每个学校都有自己的心理咨询室，但是却总是无人问津。因为传统思想让我们觉得那里都是有心理疾病的人才会去。而我们又不愿意承认自己有病。所以，学校就应该改正学生的这种错误思想。使之在有心理问题时能积极主动的寻找心理咨询师。这也能避免很多问题的发生。
（二）家庭职责
首先,家长要树立榜样,不断提高自身的素质,增强家庭和社会责任感,通过言传身教,把社会的道德准则,做人的道理及良好的品德和人格传给孩子。家庭不和的环境下长大的孩子心理上总会有不同程度上的阴影。所以，会导致他长大后自己恋爱时有不同的心理问题产生。
其次,家长要客观的看待大学生的恋爱,并且进行合理的引导。大学生已进入成熟的年龄
阶段,他们谈恋爱有其客观必然性及合理性。家长的反对和过多干涉只会引起大学生逆反心理的产生,所以家长应对其循循善诱,以自己丰富的人生阅历教育子女如何立身处世,怎样正确处理好爱情、学习与事业的关系。家长往往是孩子最信任的人，家长的教导很多时候比学校的教育更有成效，所以，大学生的婚恋观是否正确很大部分是由于家庭原因。
(三)社会职责
大学生心理素质在很大程度上受到特定历史条件及社会环境的影响和制约。比如美国的性观念那么开放的原因就是他的社会大背景下就是如此。可是，中国并不是那样的发达国家，所以正确认识外来文化的责任就应该由社会和国家担任起来。应通过媒体，舆论来引导广大的学生正确的看待婚恋。而不是一味的排斥，诋毁，打击。可以优化社会环境,大力整顿社会风气,提倡家庭美德,社会公德,在全社会广泛开展营造和谐家庭,和谐社区,和谐社会的活动。增强每个学生的责任感，荣辱观念。
四、结束语
歌德说:“壮志和爱情是伟大行动的双翼。”爱情以其瑰丽的色彩构成了人生交响乐中一部动人的篇章。面对日益普遍的大学恋爱行为,家庭、学校、社会既不能采取回避态度,也不能加以反对,而应采取引导和教育的方法,让学生不仅认识爱情的本质,更要让学生牢记爱情的核心内容就是承担责任和义务,这是人类的爱情高于动物的本能之处,也是爱情之伟大和纯洁所在。
参考文献:
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[ 3 ] 蔡文娟，王秀华。多元文化背景下大学生婚恋观的调查与研究
[ 4 ] 丁喜龙.大学生婚恋观的现状分析与应对性教育研究
[5] 董广杰.大学生心理健康教育与应用 ［M］.北京： 中国纺织出版社，2004.[6]当代大学生思想道德教育研究课题组．当代大学生思想道德教育的理论与方法[M]．北京：北京大学出版
