爱好是学习的动力由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“兴趣是学习的动力”。
爱好是学习的动力。教师不端正的教学态度，不科学的教学方法有时也会导致学生产生厌学情绪。这时，教师要端正教学态度，改进教学方法，多一些表，少一些批评；多一份慈爱，少一份严厉；多一些关心，少一点冷漠。多留心学生，善于发现他们身上的闪光点，发现他们的特长、爱好，关注他们最感兴趣的学科和最不感兴趣的学科。再根据学生的个性特点，采取相应的教学方法，因势利导，因材施教。转变他们的思想，让原来讨厌的学科变成爱学的学科。变不愿做的事情为愿做的事情，从而对学习产生浓厚的兴趣。教师转变了教育观念、教育思想也发生了变化。
在课堂上，不再追求单纯的知识传授而更注重学生的学习方式、学习愿望和学习能力的培养，特别注重学生学习兴趣的培养，使学生愿意学，乐意学。教师教育工作更加细致、合理、有效，师生之间、生生之间有更多的沟通，关系更加和谐、融洽。
经常联系家长，关心理解学生。
作为一名负责任的教师，要经常进行家访，与家长保持联系，了解学生的情况。如有的家长“望子成龙”心切，在教师布置的课外作业以外，家长还另自购买一些复习题、练习题让孩子完成。学生承受不了这种压力，家长就施以暴力，非逼迫他们做完自己规定的练习，结果适得其反，沉重的压力使孩子没有了节假日，没有了玩耍时间，从而产生逆反心理，产生厌学情绪。
这种情况下教师应开导家长．与家长协商，让家长多看一看有关教育孩子的书籍，多给孩子一些自由的时间，让孩子在轻松愉快中学习、生活。家长观念也有很大的转变。家教方法有了很大的改善，与子女之间的交流更加密切，民主、平等的家教氛围已逐步形成。
爱心对待不幸的学生
作为班主任应经常与学生家长沟通，了解学生在家的表现，学习情况等，及时的掌握学生的思想动向，面对一些单亲的或父母离异的学生更应给予照顾，使他们顺利完成学业。
当然，“冰冻三尺，非一日之寒”，转变厌学学生的工作也不是一朝一夕的事。要能顺利地帮助学生闯过厌学关，还需要教师全心投入教学，想方设法、不失时机地创造条件，调动学生的学习积极性，培养学习兴趣，进而让学生变厌学为乐学，最后达到善学的状态。
总之，通向孩子心灵之路并不是肥沃的田野。在这片土地上要获得丰收，需要辛勤耕耘，加强田间管理，更需要温暖的阳光、湿润的雨露。对厌学学生，我们更要倾注爱心，以尊重、赏识唤起他们的进取心，以真诚、宽容激发他们的上进心，努力消除他们的心理障碍，引导他们力争上游、健康成长。只要我们从热爱学生的真诚愿望出发，动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝，一定能更好地做好他们的转化工作。在以后的教学中，我会不断思考、不断学习，不断地总结经验，使该课题的研究更具有现实意义。
一年来，我通过研读教育书籍，结合学生的具体情况，制定出了一系列的教育措施，转化了一些厌学学生的思想观念，总结了不少宝贵的教育经验。在理论与实践的指导下，我写下了有关教育厌学学生的文章。在教学中，教学经验不断得到丰富和提高，这些让我在教学上更加自信，教育学生更加游刃有余，使我更胜任教学工作。我将为这一光荣而艰巨的使命一如既往的倾注我所有的热情。
