双桥区大石庙中心小学申报学校文化建设先进单位材料[材料]_乡镇学校校园文化建设

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大石庙中心小学 学校文化建设经验总结

一、统一思想，明确校园文化建设方向

校园文化作为社会主义和谐社会文化建设的一部分，是学校育人工作的重要一环，是学校校风校貌的集中体现，是一种具有较强引导功能的教育资源，它对于引导师生坚定正确的政治方向，丰富课余文化生活，帮助学生建立良好的审美观与和谐的人际关系，增进身心健康成长，促进德、智、体、美、劳均衡发展和全面成才具有重大的意义。近年来在上级领导的高度重视下，学校采取切实措施，加强教学工作，强化校园校舍建设与管理工作，积极开展丰富多彩的思想道德教育和各类文体活动，进一步加大校园周边环境整治工作力度，充分发挥校园文化的潜在性、规范性功能，取得了显著成效。

我校文化建设的指导思想是：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为行动指南，以全面贯彻国家的教育方针、全面提高教育教学质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力为出发点，使校园成为师生健康成长的乐园。为此，学校提出了治校新理念，概称“1365”工程。即一个校训：立志勤学向上；针对教师的三个一切：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切；针对学生的六个学会：学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美；针对管理的五抓：个人抓素质、班级抓风气、校园抓净美、整体抓形象、各项工作抓提高。在几年的工作中，我们围绕“1365”工程，按照“总体规划、分步实施、体现个性、促进发展”的要求，加强校园文化建设，开展了各种创建活动，规范校园文化活动模式，建立和完善了各项规章制度，初步构建了具有学校特色的校园文化体系，使我校文化在继承优良传统的基础上朝着现代化、规范化、个性化、艺术化方向发展。

二、我校校园文化建设的主要做法

（一）加强校园校舍建设提高品位

关注校园校舍环境建设，艺术地塑造物质文化环境，是构建校园文化的前提，是学校精神内核的外部呈现。我们以建设环境优美、功能齐全、融童趣、个性、艺术性于一体的文化氛围浓厚的校园环境为目标，大力加强校园校舍建设与管理工作，以物质文化为基础不断丰富校园文化的内涵。一是加强开展危房改造，布局调整，加快校舍建设步伐。2003年8月，在校长的全力协调下，在各方领导的大力支持下我校的危房改造工程正式启动2004年9月崭新的教学楼正式投入使用，并将附近的袁家庄小学、马家庄小学、庄头营小学、雹神庙小学合并到中心小学。全校师生欢欣雀跃。从此告别了阴暗低矮、雨天漏雨、风天进风的教室，为学生求学上进创造了良好的教学环境。二是进一步加大校园各场所的美化、绿化和净化工作力度。崭新的教学楼落成后，面对空荡荡的运动区和教学区，校长再次协调各方面的关系，自筹资金，先后建成草坪1200多平，植树100余棵，又对学校的围墙、校门、厕所、操场及教学区地面进行了改造，使校园面貌焕然一新。为更好地发挥校风、教风、学风的激励和引导作用，均用美观的设计将校风、教风、学风悬挂在学校醒目的位置，以求将这些物化的精神文化在校园内积淀下来，体现学校的教育理想，使校园成为朝气蓬勃、奋发图强、充满生机活力和希望的地方。

（二）加大投入不断优化育人环境

一是在校园文化建设中加大信息技术教育的投入，积极营造“学科学，用科学，爱科学”的进取向上的校园文化氛围。新的教学楼除了23个普通教室外，还有2个计算机室、2个计算机附属用房、3个仪器室，另外还有音乐室、美术室、实验室、少科室、卫生室、体育室、高标准的语音室，还有近300平方米的多功能厅和投资20万元新建的图书馆，图书馆也是的最大亮点，这些都大大地增强了校园设施中的科技含量，提升了学校的档次和品位，也为充分利用现代技术加强校园文化建设奠定了基础。二是人文环境精心设计师生积极参与。在教学楼的布置方面首先购置了各班级的文化展板，要求各班级认真布置做到有内容、有思想、有特色，另外，在办公楼区域可以看到学校开展的各项活动的精彩画面，教学楼中有学生的素描作品、水彩作品、书法作品、布贴作品、儿童画作品、教师及学生的硬笔作品，还有教育学生的八荣八耻作品以及各种温馨的提示，让我们感受到了多样的艺术气息及浓厚的文化氛围，并充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、广播、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念。通过张贴、悬挂、名人画像、各式各样的师生作品、各种图片，创设浓厚的育人文化氛围。

(二)以活动为载体，丰富校园文化生活。活动是文化传播的主要渠道，是校园文化建设的重要组成部分。活动内容要体现实践性和综合性，要有利于突出校园文化精神，有利于培养和锻炼学生的综合素质。我校充分利用重大节庆日和传统节日，设计和开展丰富多彩的活动，如每周的升国旗仪式、体育活动的“每月一赛”、清明节祭扫烈士墓、校春季田径运动会、“六一”文艺汇演、庆“七一”党史知识竞赛、重阳节敬老活动、庆“十一”歌咏比赛、迎新年长跑等。一系列活动让学生的民族精神教育贯穿在中小学教育教学的各个环节，渗透到中小学生学习、生活的各个方面。将社会主义荣辱观的教育内容有机纳入到各种活动之中。且保证了学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动，使学生放松身心、增强体质。每学年组织春季田径运动会，开设的项目多，参与的人员广，每一年都受到社会的一致好评，“每月一赛”是我校的一个特色：踢毽子、跳绳、五子棋、拔河、乒乓球、象棋等比赛既锻炼了学生的身体，也开发了学生的智力，充分调动了学生的积极性。另外，学生参与的鼓号队、舞蹈队、运动队和学生文学社团等各类兴趣小组在参加庆典活动、上级组织的各项比赛种均取得佳绩。

总之，通过丰富多彩的活动，使学生各显其能，为学生提供了一个展示自己的平台，取得良好的效果。同时调动了学生的各方面的积极性，使学生有机会展示自己的才华，也使学校呈现一片蓬勃景象。

（四）提高教师整体素质，促进教育协调发展。

我校一直坚持以科学发展观为统领，将教师队伍建设工作摆到了优先发展的地位。把教师继续教育培训工作，作为教师队伍建设的主要渠道，在这方面不仅要求全体老师积极参加上级组织的各种培训考核活动，我们自己还组织老师们进行计算机培训、师德培训、业务学习及教师的基本功培训等；积极开展语文数学等学科的教研活动，还请来市、区的专家来听课、评课。一系列举措使得教师的整体素质不断提高，专业技能不断攀升，多人次代表双桥区及承德市参加评优课活动，今年来多人次获得骨干教师称号。使得我校教师的各项能力得到加强。

（五）强化校园周边环境治理，为校园文化的发展营造和谐的氛围。

加强整顿治理校园及周边秩序工作，对保证学校正常的教学秩序，确立积极向上的校园文化导向具有非常重要的作用。我们始终坚持“内治”与“外治”相结合、整治与建设相结合的方针，加强综合治理建设，在育人治本上狠下功夫。我校与大石庙派出所联合开展了创建“平安校园”活动，对骚扰校园的不法分子进行严厉打击，最大限度地维护了校园治安秩序；与市交警支队联手对校车进行了综合治理；各班还组织开展了“远离游艺厅、远离网吧、静心读书、网络给我们带来的弊端”等为主题的班队会，使之进一步净化和规范了校园文化。

通过校园文化建设的全面、深入开展，使学生得到全面发展，对教育教学质量的稳步提高起到了强有力的助推作用，近年来，我校师生在各类评比和竞赛活动中均取得优异成绩，我校也多次获得“承德市先进学校、精神文明校、普九先进学校、承德市园林单位、爱路护路先进单位、市先进家长学校”等称号。今后，我们要在区政府、区教育局的正确领导下，在市教育局的亲切指导下，始终保持与时俱进的精神状态，进一步加大校园文化建设力度，根据上级校园文化建设标准和我校实际，制定今后的建设目标和工作措施，大力加强校舍建设，深入开展校园校舍美化、绿化和净化工作，提高校园建设档次，积极开展特色校建设活动，着力培育优良的校风，不断丰富校园文化内涵，推动校园文化建设更上一个新台阶，促进我镇教育事业持续、健康发展，努力构建和谐教育。

大石庙中心小学 2007年10月27日