论教师个人职业生涯规划汤光先由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师个人职业生涯规划”。
论教师个人职业发展与规划
临沧市临翔区蚂蚁堆中学
汤光先
一个人的职业规划是一败涂地、停滞不前，还是获得获得巨大成功、走向幸福，尽管这一切往往取决于机遇、命运或他人的影响，但最终取决于自己是否具有管理和计划职业生涯的能力和水平。所谓教师职业生涯，就是与就是本人在学校教书育人的一系列活动相关的职业经历模式。如教师本人在学校学校的从教经历、教研活动与教学经验的丰富、教育理想和愿望的实现，以及得到学生与社会的认可、尊重等等。教师职业生涯对环境条件作出反应，支持性、鼓励性和援助性的环境能帮助教师追求有益的和积极的职业进步；反之，环境冲突和压力会对职业生涯周期产生负面影响。
教师职业生涯的成功与失败，判断标准主要是看其自主发展的水平、个人职业的体验、学生的肯定和社会的尊重等，而职称、职务、报酬以及地位等外在变化则相对次之。教师职业生涯的演进过程，与教师专业发展过程密切相关。教师职业生涯成功的标准，可以从专业发展性质和结果来衡量。教师在课堂中表现出的知识技能和判断力的提高程度、对专业团体所作的贡献大小、教育教学工作在个人生命中的体现等等，都可以反映教师职业生涯成功的水平和层次。一名成功的教师，应该在教育教学实践中取得突出的成绩，在教育理论和实践方面具有创新的学术贡献，具有崇高的人格魅力并赢得学生与社会的尊重与爱戴。
教师职业生涯规划的本质，与其说是业务方面的专业发展，不如说是教师个人品质的成长。一名职业生涯获得成功的教师，不仅是人生价值和生命价值的集中体现，更是其人生幸福和快乐的源泉。在职业生涯中能够体验到幸福和快乐的教师，应该是一名达到成功人生境界和达到自主发展境界的自信的人。
