绿荫(200字)作文由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“乡间绿荫短文结构”。
精选作文:绿荫(200字)作文
淡淡的一抹
青绿携带着
清新的气味叩响
迷幻的大门
那刺眼的阳光
斜射下，仿佛有一个
模糊的影子在不停闪烁
让我迷茫
好耀眼的绿，带来
春夏的盎然
好坚强的绿，承受
秋冬的冷涩
在那一片绿荫下
是否有着一个黑影在哭泣
或许有吧
毕竟再璀璨的光芒，也有
灰暗的一面
更何况，那一抹
淡绿虽有清新，却不乏
一丝苦涩山东威海荣成市荣成市第三中学高二:姜雯议 篇1：绿荫
绿荫
这里是一座大大的森林，这里有一片浓浓的绿荫，这里是小鸟快乐的天堂，这里有家给我永远的温馨。
绿荫是妈妈敞开的胸怀，敞开的胸怀，绿荫是妈妈捧起的爱心，捧起的爱心，绿荫是妈妈付出的辛劳，付出的辛劳，绿荫是妈妈给我的亲吻，给我的亲吻。
这里是一座大大的森林，这里有一片浓浓的绿荫，这里是小鸟快乐的天堂，这里有家给我永远的温馨。
绿荫中我们的幸福地歌唱，幸福地歌唱，绿荫中我们读懂了爱心，读懂了爱心，绿荫中我们茁长地成长，茁壮地成长，绿荫中我们学会了做人，学会了做人，绿荫浓浓，浓浓绿荫，绿荫织成了美丽的童年，绿荫浓浓，浓浓绿荫，绿荫化作明天的星辰。绿荫浓浓，浓浓绿荫，绿荫织成了美丽的童年，绿荫浓浓，浓浓绿荫，绿荫化作了明天的星辰。
篇2：绿荫
苏教版五年级下册《海伦 凯勒》教学设计
2012-03-19 15:40:35| 分类： 默认分类 |字号大中小 订阅
主要学习活动：
一、听说活动，谈话导入
1、人能走多远，不要问双腿而要问志向；人能攀多高，不要问双手而要问毅力。我们 要为自己树立起高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更为了追求一种境界。不管目标实
现与否，人生都会因为这一路风雨跋涉变得丰富而充实。（听力内容）
2、谈话导入：
十九世纪，有一位平凡而又伟大的女性，让世界都为之震惊。她志存高远，坚忍不拔，她用自己奋斗的一生，告诉世人生命的价值，人生的意义。她的名字就是——海伦。凯勒。
3、交流资料，丰富人物形象
请学生自由交流收集到的有关海伦的资料，让学生通过资料的交流，加深对海伦这个人
物的印象，为更好理解课文中的人物的形象作好铺垫。
二自读课文，了解内容：
文章主要讲了海伦的几件事？（训练点）
三、对话交流，感悟形象
话题： 你觉得海伦是一个怎样的女性？她是怎样成功的？（训练点）
（她个人的奋斗固然是十分重要的，但在她成长的道路上，只靠她个人的努力和奋斗
能行吗？”学生明白了老师在她成长的道路上也起着至关重要的作用。）想象：她在学习过程
中还可能遇到哪些困难？从学生的想象中，他们更能感受到海伦那种不畏艰难，不向命运低
头的不屈不挠的奋斗精神，这种精神将深深地镌刻在他们小小的心灵里，永不磨灭。
四、全文总结，挑战文本
1、话题：“海伦`凯勒为什么会留在世人的心中？” 学生很快地从书中发现，书中的最
后一句“海伦`凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人的心中”一句值得推敲，她不光
是不屈不挠的奋斗精神值得后人尊重，那的那种一心为残疾人服务的精神同样值得人们的敬
仰和赞颂。可把课文改为：“海伦`凯勒的这种不屈不挠的奋斗精神以及终身为残疾人服务的精神永远留在世人的心中。”
2、同样是写人，表现人物形象，择取人生的片段具体写要注意些什么呢？
