中三班美术(师傅示范课)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美术示范课心得体会”。
大三班美术《花手套》听课评课记录
师傅朱海军上优质示范课，徒弟彭仕霞听课学习
一、教案 活动目标：1、2、3、让幼儿尝试滚画。
对色彩感兴趣，愿意参与活动。能用合适的语言表达。
活动准备：
硬纸板盒子，盒子上防一张画有手套的纸，颜料三组，每组的颜色为红黄、蓝绿、黄，汤勺若干，弹珠若干（没有可用其他类似的代替）。活动过程：
一、引入主题
娃娃家里的宝宝们没有手套，天气越来越冷啦！我们把盒子手套送给他们怎么样？
二、引导滚画
1、请小弹珠到盒子里来玩一玩。
2、怎么请小弹珠？用勺子，请完后把勺子放回盒子家里。（幼儿常规引导）
3、老师边念儿歌边示范滚弹珠（左右滚一滚，前后滚一滚，绕个圈儿滚一滚）
4、请小朋友一起来滚画。
三、引导幼儿用弹珠和颜料一起来滚画
1、请弹珠休息一下吧。
2、我们怎么把颜料也请到盒子里来玩一玩呢？（引导幼儿探讨）
3、用勺子请弹珠到颜料里洗个澡，请完后勺子放回哪里？
4、请小朋友帮老师念儿歌，老师来滚画。
5、小朋友操作，教师帮小朋友年儿歌。
四、引导幼儿讨论
1、现在手套宝宝上有什么？
2、你觉得它现在怎么样？
五、引导幼儿用不同的颜色进行滚画
1、可以再去请一次颜料，可以是不同的颜色的。可以是两颗弹珠一起滚。
2、现在看看你的手套变怎么样了?
六、活动的结束，我们去请太阳公公帮忙把手套晒干。师傅说课：
这堂活动课是一堂孩子们非常喜欢的艺术课，首先在选材上贴近幼儿的生活实际。冬天来了，孩子们都喜欢戴手套。娃娃家的宝宝没有，让孩子们送他们手套，这样的引入使得孩子们更加有兴趣参与到活动中来。然后根据中班孩子的特点，小群肌肉不发达，手指不能活，上颜色对孩子来说很困难。然而运用弹珠和勺子去给手套上色，既干净又让孩子感觉涂颜色的简单，从而使他们感觉涂颜色也不难，对绘画更加感兴趣而喜欢画画。徒弟评课：
1、活动选择贴近幼儿生活，冬天到了，小朋友都戴了围巾手套，小朋友对此很熟悉，也很感兴趣。加上娃娃家里的孩子没有手套这一引入，孩子们参与活动的兴趣达到了满分的效果。
2、活动的设计很具特设，用滚画来装饰手套，幼儿第一次这样参与，兴趣很浓。
3、教师对一偶尔作品的评价也很人性化，鼓励能力差一点的孩子，表扬能力强的的孩子。
4、只是个人觉得在活动中应该让孩子自己去发现自己去创作，老师最好不要示范。可以这样去引导幼儿：“你怎么来让弹珠去玩”孩子自由的去讨论探索，让他们去动手操作。“玩一玩”，老师各个组去观察去引导，让孩子们自由的活动，不需要让孩子坐下来听老师讲解和示范。让孩子去发现问题，解决问题。
