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《房屋建筑学》课程设计任务书
题目：楼梯的尺度计算以及楼梯平面图、剖面图绘制
一、目的要求：
通过本章的学习使学生掌握常见楼梯的尺度计算方法、楼梯平面图以及剖面图设计方法。通过该设计，培养综合运用建筑设计原理分析问题和解决问题的能力，了解建筑设计的一般方法和步骤。
二、设计条件
某中学学生宿舍楼的层高为3.3m，楼梯间开间尺寸4.0m，进深尺寸6.6m。楼梯平台下作出入口，室内外高差600mm，试设计楼梯。平台梁高350mm，墙厚240mm，楼梯井60mm。采用平行双跑楼梯，按照三层住宅绘制。楼梯底层中间平台下设通道（净空高度的计算要满足要求），试设计该楼梯。其他条件参照课本内容和相关书籍查阅。
要求：平面图绘制三幅，剖面图一幅，比例自定，图纸自选，要求标注准确细致，图线合理，双侧标注轴线号，轴线号自定，但要平面剖面相互对应。计算书用A4纸，步骤和分类明确，装订于图纸左上角。
三、设计内容
根据所给出的设计条件进行普通平行双跑楼梯尺度计算以及完成楼梯平面图绘制和剖面图绘制，具体设计内容如下： 1.完成双跑楼梯尺度计算。
2.根据楼梯底层平面图中标注的剖切位置和投射方向等。画出墙体轴线、墙体厚度，确定楼梯楼地面、平台、梯段和梯梁位置。画出楼梯间的定位轴线以及墙、柱、确定平台宽度、梯段长度与宽度。
3.等分梯段踏步。画出梯段的踏步线和踢面轮廓线。
4.画出栏杆扶手。扶手坡度应于梯段一致。画出门窗和引导线和图例等等。5.标注尺寸、标高、图名、比例、轴线编号和文字说明等。6.画楼梯间其他可见部分和细部，入门窗、柱、梁、板与材料图例。7.检查整理图线，加深图线。标注尺寸、标高、符号、轴线和说明文字等。8.完成所需的楼梯平面图3张和剖面图1张
四、注意事项：
1.设计须综合全面考虑，如有较原则错误（如结构布置不合理等）将需重作。
2.图纸内容要保证数量、质量，数量多者将酌量加分（其中平面图、剖面图较为重要），质量打折扣者将逐项扣分。
3.图纸应符合制图标准。平面中尺寸应标注四道，由外到内（由大到小）分别为：总长、轴线尺寸（开间、进深）、门窗洞口等，其他细部尺寸（如墙垛、壁柱、开洞等）可标于室内相应位置。4.时间：一周五、参考资料：
房屋建筑学教材 《建筑设计资料集》 《中小学建筑设计图集》 《房屋建筑学课程设计指导书》 《中小学校建筑设计规范》等
