三年级三月份月查反馈_三年级三月份月查反馈

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三年级三月份月查反馈

为落实学校教务处教学月查的相关要求，三年级部组织五位教师对全年级教师的教案、作业、教学工作手册、班主任工作手册以及班级图书借阅和多媒体使用情况进行了详细的查阅，现将检查情况反馈如下： 班主任工作手册：

班主任工作手册的填写比较认真，填写及时、规范，内容详实，但是也存在以下几个问题： 1.有教师没有填写作息时间表； 2.班级课程表有空缺；

3.个别教师班主任培训达不到要求； 4.两名教师无班级常规问题的处理记录； 5.一名教师无本学期的班会记录 6.个别教师无家访记录。教师教学工作手册： 1.记录及时，认真仔细； 2.大部分教师反思及时； 3.作业批改记录有针对性；

4.个别教师的听课次数多，已经达到7节、6节。作业检查反馈： 优点：

1.所有教师作业批改次数都达到要求，多数教师甚至超出了规定次数。

2.大部分教师能及时批改、评价具体详实而且每次作业都有订正；

3.大部分教师已经进行了测试，部分老师的小测试次数达到了4次之多。缺点：

1.部分教师的作业是由学生批改的； 2.有的批改评价但一不具体，订正没有要求； 3.学生作业本上书写不工整，潦草。备课检查反馈： 优点：

教案设计完整，教师的勾画和圈写比较详细，部分教师还在教案上写了一些附加的练习，重难点突破的方法、途径和预期的效果都有所体现。每节课重点的词语、句型、公式都通过板书设计的方式罗列出来了，都能做到心中有数。

缺点：

除了乔占琴老师和李琰华老师外，其他老师都没有教学反思。其次，信息技术与课程整合的要求没有体现出来，多媒体的运用在哪些环节起到了哪些作用，达到了什么效果都没有标注。部分教师打印的教案没有勾画和备注，或者完全画出来，没有达到详略得当的要求。重难点的突破部分教师没有重点设计。