咸丰县初中语文毕业学业适应性考试 试题卷由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中语文毕业考试试卷”。
咸丰县2018年教学质量检测适应性训练
九年级语文试题卷
本试题卷共8页，全卷满分120分，用时150分钟。
★祝考试顺利★
注意事项：
１.考生答题全部在答题卷上，答在试题卷上无效。
２.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卷及试题卷上。
３.选择题作答必须用2B铅笔将答题卷上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。非选择题作答必须用0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定位置，在其他位置答题一律无效。
４.考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将试题卷和答题卷一并上交。
一、知识运用（12分，每小题2分）
1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是（▲）
A.庇护（bì)恻隐（câ)如法炮制（páo)自怨自艾（ài）．．．．B.地壳（qiào)气氛（fân)戛然而止（jiá)舐犊情深（shì）．．．．C.殷红（yīn）镌刻（juàn）封妻荫子（yìn）风声鹤唳（lì）．．．．D.悲恸（tòng）滂沱（pāng）喟然长叹（kuì）噤若寒蝉（jìn）．．．．2.下列词语书写完全正确的一组是（▲)A.犄角 暄腾 一箪食 惩前毙后 B.羸弱 惺忪 拗过去 怦然心动 C.惧惮 粲然 老俩口 分庭抗理 D.恣雎 决择 文绉绉 廓然无累 3.用下面的句子组成一个语段，衔接最恰当的一项是（▲)①伟大的新时代，召唤堪当大任的新青年，伟大的历史际遇，不仅需要青年、塑造青年，更成就青年。
②幸福都是奋斗出来的，而青春正是用来奋斗的。
③和平安逸年代的青年，在治学做事为人方面，最易缺少严谨严格严肃的品质，身处虚拟虚幻虚构的时空，往往缺少务实求实真实的历练。
④只有律己修身，苦学实干，用新思想淬火锤炼严实精神，在新时代砥砺磨炼严实品格，才会书写出与时代同样光彩的人生华章。
⑤严和实是精神状态，更是意志品格，它不属青年特有，却最应植根青年学子内心。A．②①③④⑤ B．②①⑤③④ C．③⑤②①④ D．③⑤④②①
4.下列句子没有语病的一项是（▲)A.只有客观科学地对待中华优秀传统文化，对其内涵和表现形式加以完善、补充、拓展，才能充分展现中华文化的独特魅力和时代价值。B.读经典作品，能拓展我们的人生感受和视野。
C.中国科学家张弥曼被评为2018年度“世界杰出女科学家奖”。
D.北斗三号卫星的首次发射，标志着中国北斗卫星导航系统步入全球组网新时代。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（▲)A.张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。
B.《三字经》、《木兰诗》、《鹊桥仙》、《枉凝眉》、《梁祝》、《明日歌》„„连续几个晚上，这些已成中国文化符号的经典之作，被虔敬用心地重新演绎。C.他看上去才十七、八岁，面色苍白，一脸病容。D.看你，这时洗脸干什么？什么时候啊？还这么爱干净? 6.下面文学常识表述有误的一项是（▲)A.夏洛克、韩麦尔、斯科特这三个人物分别出自英国莎士比亚的《威尼斯商人》、法国都德的《最后一课》和奥地利茨威格的《伟大的悲剧》。
B.《望江南》作者温庭筠，宋朝太原祁人，是花间词派的重要作家之一。
C.冰心，原名谢婉莹，现代著名作家、儿童文学家，深受印度作家泰戈尔的影响，主要作品有《繁星》《春水》《寄小读者》等。
D.罗贯中，元末明初小说家。《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治军事斗争。
二、文化积累（6 分）
6.古今诗文名句默写。（６ 分）
⑴ 为什么我的眼里常含泪水，▲，（艾青《我爱这土地》）⑵ 不畏浮云遮望眼，▲。（王安石《 登飞来峰》）⑶ ▲，谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）
⑷ 马致远在《 天净沙》中用闲适淡雅的画面来反衬游子思乡之情的句子是 ▲。⑸ 人的一生有平川坦途，也有崎岖险道。当身处逆境之时，要坚信孟子所言“天将降大任于是 人也，必先 ▲，▲，饿其体肤，空乏其身。”
⑹ 国家在实施“精准扶贫”战略过程中，采取“易地搬迁，集中安置”的措施，帮农村许多建档立卡贫困户圆了安居梦，实现了一千多年前杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中所发的宏愿： ▲，▲。
三、文章阅读（共46分）
（一）阅读下面名著选段，完成 8～10 题。（6分）
街上的柳树,像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气连接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。街上异常的清静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。拉车的人们，明知不活动便没有饭吃，也懒得去张罗买卖：有的把车放在有些阴凉的地方，支起车棚，坐在车上打盹；有的钻进小茶馆去喝茶；有的根本没拉出车来，而来到街上看看，看看有没有出车的可能。那些拉着买卖的，即使是最漂亮的小伙子，也居然甘于丢脸，不敢再跑，只低着头慢慢的走。每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，便和驴马同在水槽里灌一大气。还有的，因为中了暑，或是发痧，走着走着，一头栽在地上，永不起来。
8.这段文字出自 ▲ 创作的《 ▲ 》，讲述了一个 ▲ 故事。初中课文里我们还读过他的散文《 ▲ 》。（2 分）
9.文段中划线的句子“每一个井台都成了他们的救星，不管刚拉了几步，见井就奔过去，赶不上新汲的水，便和驴马同在水槽里灌一大气。”——作者写拉车人与驴马同槽饮水，有何用意？（2 分）10.读完整部作品后，你对小说中的主人公作何评价？（2 分）
（二）阅读下面一篇小小说，完成11～15题（13分）
那一年的风雨
陈勤
①大学毕业证拿到手的那一刻，他有些惶惑，自己的学生时代真的就这样结束了？但随即这惶惑便被万丈豪情所代替:工作，挣钱，买车，买房，实现自己所有的人生理想。他感觉一条光明而充满乐趣的道路正在眼前铺开。可是，很快，他的豪情便被打击得七零八落——参加了二十多场招聘会，没一家单位看上自己，甚至，连个面试的机会都没给。他看中的都是一些大企业，进了世界多少多少强的那种。可是，应聘这类企业的人多如牛毛，他被淹没在硕士、博士里，就像大海中最不起眼的一滴水珠。一转眼，两个月过去了，口袋里的钱只剩下二十三块八毛。他不得不拿起电话。‚儿子，工作找得怎么样了？‛母亲在那头问。‚还没找到合适的。妈，我没钱了，您给我卡里再存点吧，等找到工作了，再还您。‛父亲早逝，是母亲一人拉扯自己长大，他心里多多少少有点愧疚。‚好吧，照顾好自己。‛母亲挂了电话。
②一晃，又是两个月过去了，他不得不将目标下移。这一次有了效果，他进了一家广告公司。虽然公司不大，但做广告策划，好歹也算是个白领吧。他想。
③上班第一天,主管递给他一摞宣传单：‚你去把这个发了。‛‚在哪里?‛他问。主管怪怪地看他一眼：‚当然是街上。‛热浪滚滚的街头，他有些局促地站着。站了好一会儿，才伸出手，向路过的人递着宣传单。有的人接过去了，但马上扔进垃圾筒。有的任凭他手伸得多累，就是不接。
骄阳炙烤，汗水流遍全身，噪子干得冒烟。而且，他分明能感受到人们鄙视的目光。干了三天，他把剩下的宣传单送给了旁边捡垃圾的老人。
④他的第二份工作是电脑维护。说是电脑维护，其实就是打杂的。每天坐在电脑前的时间不超过两小时。‚小赵，你去送个材料。‛科长说。他站起身，屁颠屁颠去了。‚小赵，你去给客人倒杯饮料。‛是副科长。他站起身，去了。‚小赵，你去给我买包花生。‛是坐对面的刘姐。他咬咬牙，还是去了。实习期还没过，他便辞了职。他讨厌这种没有尊严的工作。
⑤就这样做做歇歇，歇歇做做，他越来越讨厌上班，有时候干脆就待在租的小屋里打游戏。只有打游戏，才能让他忘记烦恼，找回自信。他一次次地给母亲打电话。母亲一次次地在电话里问他工作的事。‚别问了，烦。‛他说。‚要不然你回来？‛母亲犹豫着说。‚不。‛他挂了电话。他不想离开这座城市，习惯了这里的繁华，他不想再去面对家乡小城的落后、单调，也不想看到邻居们异样的目光。
⑥过年了，在母亲的一再催促下，他回到了小城，回到了那个局促、简陋的家。母亲站在门口迎他。‚儿子，你回来啦！‛母亲脸色苍白，比以前更加瘦弱，脸上挂着有些凄然的笑。他的鼻子一酸，用力转转眼珠，没让泪水掉下来。春节里，他既不出门闲逛，也不随母亲走亲戚，整日窝在自己的小屋中上网打游戏。母亲劝了几回，只得任由他去。母亲哪里懂得他的苦恼，他想，老天不公，给他的路只有坎坷泥泞，前途一片漆黑，他很茫然，也很无奈。打了一上午游戏，他的肚子开始叫唤了。母亲还没回来，厨房里有菜，可是他不想弄。他走进母亲房间，打开放钱的抽屉，里面除了户口簿啥的几个本，其他啥都没有。他不死心，又一个一个打开来看。翻到最下面，看到母亲的结婚证，里面夹着一个红色的小本，本子上三个黑色的字闯入他的眼帘:献血证。他的手忽然有些哆嗦，笨手笨脚地打开本子。本子上记录着母亲的四次‚献血‛，每次400毫升。他的眼睛有些迷糊，擦干泪水，母亲已经站在他身旁。看着他手里的小本，母亲有些尴尬:‚那是在你刚上大学那会儿，有几次实在没法……‛不过，都过去了。母亲拍拍他的肩。‚妈！‛他抱住母亲，像个孩子似的大哭起来。
⑦春节过完，他坐上了回那座城市的车。不管接下来的路多累多苦，我一定要坚持下去。他想。
（选自《小小说选刊》）
11.本文题目为《那一年的风雨》，“他”经历了哪些“风雨”呢？请仿照所给范例，补写出空缺的部分。（3分）
① ▲ ；② 应聘受挫后，降低标准；③ ▲ ； ④ 进科室打杂，尊严全失； ⑤ 玩游戏度日，心头茫然；⑥ ▲ ； ⑦ 节后返城时，决定坚持。
12.结合语境，按要求品析下列句子。（2 分）
①本子上三个黑色的字闯入他的眼帘:献血证。（从加点词语表达效果的角度）．②母亲脸色苍白，比以前更加瘦弱，脸上挂着有些凄然的笑。（从描写方法的角度）13.文章第⑥段三次写到他的哭或泪，体会这些眼泪中所蕴含的情感。（3 分）
① 他的鼻子一酸，用力转转眼珠，没让泪水掉下来： ② 他的眼睛有些迷糊，擦干泪水： ③ 他抱住母亲，像个孩子似的大哭起来： 14.试简要分析文中“他”的思想演变过程？（2 分）
15.读完全文，你感触最深的是什么？选择一个角度谈谈自己的看法。（3分）
（三）阅读下面一篇说明文，完成16～19题（11分）
恩施人的清明节
贺孝贵
①清明节是我国自古相传的二十四节气之一。西汉皇族淮南王主持撰写的《淮南子·天文训》：‚春分后十五日，到指乙，为清明。‛因其时在农历三月初，又称三月节，元吴澄撰《月令七十二候集解》：‚三月节……物至此时，皆以洁齐而清明矣。‛故谓之‚清明‛。旧时，汉族民间有是日到郊外远足旅游的习俗，谓之‚踏青‛，故又有‚踏青节‛之称。
②清明节原本是为‚兴农事‛设置的一个节气，后来逐渐增加了踏青、植树、换装、佩柳、放风筝、祭祖扫墓等内容，尤以祭祖扫墓为胜。宋高翥（zhù）《清明》诗：‚南北山头多墓田，清明祭扫各纷然。纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。日落狐狸眠冢上，夜扫儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉。‛清潘荣陛编撰的《帝京岁时纪胜》，描述了当时北京的清明节扫墓盛况：‚清明扫墓，倾城男女，担酌挈盒，轮毂相望。‛
③恩施虽是少数民族地区，但历代汉族移民较多，土家、苗、侗各少数民族受汉文化影响，历来重视清明节期间的祭祖扫墓活动。旧时，一些旺族人家，要举行清明会。清明节将至，族长便召集族理事会，约定开会时间，然后便通知族人。开会的那一天，族人们都会到祠堂举行祭祖和悼念亡人活动。讲排场的清明会，还要请僧道作法事，请戏班演戏。一些社会名流也会不请自到去参加，以示对这些家族祖先的敬重，抗日战争时期因武汉被日军攻陷，湖北省政府迁恩施，主要驻地在城东郊土桥坝，住房多为土桥坝赖氏家族无偿提供，1943年赖氏举族办清明会，省民政厅长朱怀冰还亲临参加，他对赖氏家族为抗战积极出力，腾借房屋和家具的爱国之举，大加肯定和赞扬。赖氏老小均受到莫大鼓舞，即兴歌唱：‚工农兵学商，一起来救亡，拿起我们的铁锤和刀枪……‛解放后，随着族权的消失，清明会也随之消失，但以家庭为主的上坟扫墓活动依然经久不衰。
④恩施人从春分起就开始上坟扫墓，一直延续到清明后，在清明前后几天是高潮期。现在称清明上坟扫墓为‚插青‛或‚飘坟‛，古称‚标墓‛。清同治版《恩施县志》载：‚清明扫墓，以竹悬纸钱，用各色花纸做成宝盖、旗锣鼓伞，插于坟上，叫做标墓。‛竹悬纸钱是将白纸剪成铜钱状，扎成束，悬挂在竹竿或木棍头上，插在坟上，现在称‚清明吊‛，是因为古代的铜钱以‚吊‛记数，当然也有凭吊亡人的意思。称‚清明飘‛，是因为纸钱插在坟上随风飘摇。将清明吊插在长满青草的坟上，故谓之‚插青‛。‚用各色花纸做成宝盖、旗锣鼓伞‛之语，是佛教文化融入中国民间祭祀与丧葬习俗的反映。佛教中佛前供器为八宝——螺、轮、伞、盖、花、罐、鱼、肠，分别象征好运常在、生命不息、保护众生、解脱贫病、拒绝污染、取得成功、趋吉避邪、长命百岁。宝盖与伞
很明了，‚旗、锣、鼓‛应是‚鱼、螺、罐‛的误传，至于‚轮、花、肠‛等，在宝盖的饰花上都有表示。插清明吊与烧纸钱同义，表示后人孝敬亡人钱财，让他们在阴间日子过得好一点。送宝盖，则是对亡人功德的感怀，希望亡人保佑后人如‚八宝‛象征那样事事圆满。‚标墓‛则是标识的意思，以宝盖与清明吊作标记，标明坟墓主人有亲人祭扫，不是无主之坟，昭示墓葬主人后代相传，外人莫毁损坟墓。插清明吊与送宝盖是有一定讲究的，三年以内的坟墓为新坟，春社日前举行拦社仪式，送宝盖，不举行拦社仪式则于清明节祭扫，也送宝盖。三年以上的坟墓称老坟，一般只插清明吊，清明吊中间的束带用红纸。给新坟不送宝盖而插清明吊，中间的束带则用白纸，以示区别。由于人们要购买‚宝盖‛上坟，因此也发展了‚宝盖‛生产行业，每年清明节时的街上、乡场有铺面和摊点经营，同时也传承了这种可归为非物质文化遗产的纸扎技艺。
⑤清明时节，走进恩施地区的山野，极目所见，新坟老墓，无不插着雪白的清明吊和五颜六色的宝盖与旗锣鼓伞，山风吹得这些纸质的祭品不断飘摇，形成独特的祭祖扫墓风景，故恩施民歌唱道：‚三月里来是清明，家家户户去上坟。有人坟上纸飘飘，无人坟上草森森。‛
⑥恩施人过清明节，既有自古相沿的踏青习俗，也有祭祀祖先不忘亡人的人伦情怀，还有宗教与家族文化的内容，更重要的是儒家孝道文化的延续与传承，恩施人在这些方面一点不含糊。
（选自《 恩施日报 》）【注】地域原因，恩施州不同县市的清明习俗会略有差异
16.解放后，恩施人的清明祭扫主要有哪些习俗？这些习俗各有什么寓意？（2分）17.第③段重点说明了什么内容？主要采用了哪种说明方法？起什么作用？（3分）
18.清明明节，跟随长辈去扫墓，走在田畔山间，你会发现坟头上“插青”颜色有异，中间的束带颜色有的红有的白，你知道这是为什么吗？（3分）
19.除了踏青，恩施人的清明习俗还被赋予了哪些文化内涵？（3分）
（四）阅读下面这首曲，完成20～22题（6分）
山坡羊·潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
（选自《义务教育课程标准实验教科书˙语文》八年级下册）
20.张养浩是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？（2分）
21.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”一句备受后人推崇，请作简要赏析。（2分）22.为什么说“兴，百姓苦；亡，百姓苦” ？这个句子运用了哪种表达方式（2分）
（五）阅读下面两篇文言文，完成23—27题。（10分）
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：‚公亦尝闻天子之怒乎？‛唐雎对曰：‚臣未尝闻也。‛秦王曰：‚天子之怒，伏尸百万，流血千里。‛唐雎曰：‚大王尝闻布衣之怒乎？‛秦王曰：‚布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。‛唐雎曰：‚此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗
星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。‛挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：‚先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。‛
（节选自《义务教育课程标准实验教科书•语文》九年级上册）
【乙】周之季世，巴国有乱。将军有蔓子请师于楚，许以三城。楚王救巴。巴国既宁，楚使请城。蔓子曰：‚藉楚之灵克弭祸难诚许楚王城,然巴土不可分。宁死，将吾头往谢之。城不可得也。‛乃自刎，以头授楚使。王叹曰：‚使吾得臣若巴蔓子，用城何为！‛乃以上卿礼葬其头。巴国葬其身，亦以上卿礼。
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○4①
○
2○3【注释】 ①季世：末代。②巴国：古国名，位于今重庆、湖北、四川、贵州一带，国都最初在夷城（今湖北恩施）。③蔓子：即巴蔓子，古巴国人，东周末期（约战国中期）的巴国将军。土家人是巴人的后裔，据说喝摔碗酒便是为纪念他。④弭：mǐ，停止，消除。⑤上卿：古时官职名，战国时作为爵位授予劳苦功高的大臣或贵族。
（节选自《华阳国志·巴志》）
23.解释下列句中加点词的意思。（2分）
⑴ 秦王怫然怒 怫 ▲ ⑵ 长跪而谢之 谢 ▲ ．．⑶ 将军蔓子请师于楚 师 ▲ ⑷ 藉楚之灵 藉 ▲ ．．⑴ 怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。⑵ 使吾得臣若巴蔓子，用城何为！
25.请用“/”给【乙】文中下列句子断句，限划2处。（2分）
藉 楚 之 灵 克 弭 祸 难 诚 许 楚 王 城 26.唐雎和蔓子一个是文臣，一个为武将，但都以自己独有的方式来拯救国难，请分别概括这两个人物的形象（（2分）
27.孔子说“人无信不立”，诚信是做人之根本。巴蔓子“请师于楚，许以三城”，后来却说“将吾头往谢之。城不可得也”，这是他不守诚信的表现吗 ？如何评价他的行为？（2分）24.把下面句子译成现代汉语。（2分）
四、综合性学习（6分）
28.在4月23日“世界读书日”到来之际，学校决定以“书香伴我成长”为主题开展实践活动，请阅读下列材料，完成（1）～（3）题。
材料一：党的十九大报告指出：‚文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。‛日前，国家新闻出版广电总局发布《关于开展2018年全民阅读工作的通知》，要求‚汇聚各方力量，开展‘书香
中国’系列活动，大力推动全民阅读进农村、进社区、进家庭、进学校、进机关、进企业、进军营，使阅读活动更加深入。‛
材料二：为打造‚书香恩施‛文化品牌，恩施州创新全民阅读工作方式，开展了流动图书车现场借阅、‚书香恩施‛系列讲座、‚我的书屋˙我的梦‛、‚农家书屋阅读示范点‛ 等建设活动。全州现在具备一定规模和影响力的民间阅读组织有100多个，较去年增加了一倍多，遍布城乡、大中小学校、图书馆、党政机关、企事业单位，如州直机关工委的‚书香恩施•清江大讲堂‛、悦读时光亲子读书会、极叶朗读团、薇露学馆等。各类公益性阅读书吧、读吧等阅读新空间不断涌现，成为恩施书香城市建设的新亮点。
材料三：家庭亲子阅读不仅仅是培养孩子阅读习惯的好方式，更是培养亲子关系的非常好的途径。从事编辑工作的张贵勇是一个业余从事阅读推广工作的媒体人，他从儿子两岁开始，坚持每天拿出40分钟左右的时间，给儿子读书，一直到儿子10岁生日。10周岁以后，小家伙自己看书，走上了自主阅读之路。8年多的共读实验，张贵勇发现广泛阅读真的能重塑孩子，激发潜能，而且每一种题材都会完善孩子的知识结构，让他们善于思考、善于多角度看世界，对美的感受更加细腻敏锐。
（1）【整合材料我能行】综合上述材料的内容要点，你获取了哪些信息？至少写出两个方面。（2分）
（2）【宣传推广我助力】请为学校的此次活动设计一条宣传标语，要求紧扣主题，不超过20字。（2分）
（3）【经典好书我推荐】在你的成长过程中，一定有好的书籍给予你精神上的营养，请选择其中的一本（部）推荐给大家，并简要说明理由，不超过30个字。（2分）
五、个性表达（50分）
29.从下面两个题目中任选一题作文，除诗歌外，文体不限，字数不少于600字，文中不得出现可能泄露考生自己信息的真实地名、校名和人名。⑴半命题作文：将题目填充完整后作文。
岁月的沙滩上，脚步深深浅浅;人生的旅途中，喜怒哀乐总相随……请以‚成长路上 相伴‛为题写一篇文章。⑵情景作文：
一个细雨菲菲的早上，我茫然走出家门„„ „„
接下来会怎样呢？请发挥联想和想象，自拟题目，续写成一篇完整的作文。
