《小蓝和小黄》观课报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小蓝和小黄观评课”。
《小蓝和小黄》观课报告
《小黄和小蓝》选自山东省编教材主题活动《七彩乐园》中的一次科学探索活动。幼儿的世界就是七彩的乐园，他们对色彩绚丽的外界环境极为关注。教材中的最大亮点是“小黄”和“小蓝”混色后变成了绿色，故事中又加入蓝黄两对爸爸妈妈，生动的演绎了这个热闹又温情的故事，幼儿在用眼睛感受故事时，也可以从中体验“小蓝”和“小黄”的喜怒哀乐，符合小班幼儿的认知水平和年龄特点。
活动开始，教师用魔术师的形式导入课堂，小朋友一下子就被颜色宝宝吸引住了，导入的形式符合幼儿心理特点，就能激发幼儿对活动的兴趣。活动中，让幼儿自己亲自操作，看到颜色的变化，之后利用衣服便一色的活动让幼儿进一步了解颜色的变化。整节活动达到了活动的目标，让幼儿在实际操作中发展了创造与想象的能力。
活动过程中，以幼儿参与体验，教师启发发现问题，引导幼儿解决问题，最后归纳提升经验为设计思路来组织整个活动，教师是活动的支持者与引导者，幼儿自始至终带着浓厚的兴趣操作、探索、发现，各个环节过度自然流畅，幼儿的主体作用得以充分的发挥，达到了预设的教育目标。结合教材内容，活动中采用了观察法、实验法、操作练习法等多种教学方法，并为幼儿提供了丰富的可操作材料帮助幼儿发现、探索颜色的秘密，为幼儿提供了轻松愉快的操作环境。
整个活动中幼儿兴趣浓，主动性强。但在我发现很多孩子都以听为主，很少主动的提出问题，一直都是跟着老师的思路在走。在以后此类实验操作的活动中还应仔细的观察孩子在操作中的细小点，耐心倾听他们的想法，发现他们的兴趣和经验，然后顺着孩子新的想法展开讨论，使活动更有挑战性，激发孩子更多的智慧火花，激励幼儿更加主动探索和学习。在科学的活动中小结部分比较重要，在教学活动中也漏掉了这一点，应及时对活动环节总结，再进行下一环节。在第三环节有个别孩子没互动起来，应加以关注。
科学活动需要教师有丰富的知识经验，而且还要以幼儿为主体，在这节活动中老师充分体现了这一点，让幼儿通过亲手操作获得知识经验，在必要的时候给予帮助，做好一个支持者、引导者、合作者。让我从中得到了丰富的教学启示与教学经验，在今后的幼儿事业道路上更加努力的学习！
