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交大附中2013～2014学年第一学期
高三第二次诊断性考试语文试题
第Ⅰ卷 选择题（共69分）
一、语言文字运用（21分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A ．刍议（chú)
条分缕析（lǚ)
圈养（quān)
愀然不乐（qiǎo)．．．．B ．倏忽（shū)
越俎代庖（páo)
牛虻（máng)
自惭形秽（huì)．．．．C ．靛蓝（diàn)
毁家纾难（shū)
干涸（hé)
白头偕老（xié)．．．．D ．手帕（pà)
相互龃龉（yǔ）
麾下（huī）
探本溯源（shuò)
．．．．2．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．坐镇
辩证法
入不敷出
循私舞弊
B.帐篷
金刚钻
计日程功
夸夸其谈 C．翱翔
烟幕弹
唇枪舌箭
前倨后恭
D.沉缅
暴发户
甘拜下风
举棋不定 3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（）
①当浮力大于物体所受的重力时，物体上浮；______物体下沉。
②震惊全国的某煤矿瓦斯爆炸事故案公开审理是______公开、公正和讲原则的体现。
③折子戏的动人丰姿，如要完美地继承下来，也需要演员的表演才能与艺术灵性，而“全本”戏没有前人的演出样式可以_______，只能完全靠自己探索创新。
A．反之 法制 依从
B．反之 法治 依傍
C．否则 法治 依从
D．否则 法制 依傍
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A．德国外长菲舍尔在纪念奥斯维辛解放60周年的联大特别会议上坦言，大屠杀给他的国家烙上了“永远无法去掉的记号”，“这种野蛮犯罪永远成为了德国历史的一部分。” B．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的治学方法。
C．望着早已转卖他人大门紧锁的故居，我竟然有种“恐怕我将认不得房子，而房子
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也将认不得我了。”（梁实秋《疲鸟恋旧林，羁鸟思故栖》）的凄凉。
D．这几年来，中国军队——尤其是海军——实力增长迅猛，某些国家有必要为此而担心吗？关注中国是必要的，但不该歇斯底里地对中国感到恐慌。5．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）
A．金岳霖先生认为，学生论文出了问题，老师有重大责任，为人为学，必须战战兢兢，如履薄冰。．．．．B．初春的篝火晚会上，大家陶醉在春意阑珊的氛围中，有的唱歌，有的跳舞，有的．．．．畅淡着自己的理想……欢乐围绕在每个人的身边。
C．七月的北京，流金铄石。国际会计准则理事会的首脑，世界银行、联合国的主管．．．．官员以及澳大利亚、印度、巴西等新兴市场和转型经济以及发达国家和地区政府部门、会计组织的150多位代表在此聚会，共话大计，令世界会计界为之瞩目。
D．一转眼，人到中年，身无长物，也无长技，只是“岁岁年年一床书，年年岁岁读书．．．．人”。
6．下列各句中没有语病的一项是（）A．杭州的西湖、温州的雁荡、金华的双龙洞……浙江的山山水水无不给这位老外的记忆留下了不可磨灭的深刻印象。
B．土地的长度和面积可以用丈、用公里、用亩、用公顷来计算，然而在含有国土意义的时候，它的计算单位应该用一寸、一撮来衡量。
C．即使物质生活再丰富，生存条件再优越，但精神生活匮乏，人际关系冷漠，我们依然不能说这是一个和谐社会。
D．他坐在电脑前不知所措，只因为看不懂电脑屏幕上那条显示错误的命令。7．下列句子排列顺序最恰当的一项是（）
①同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，这时挥洒自如的是显微镜。
②俗话说：尺有所短，寸有所长。
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③以人而论，权大位显，如王如皇者亦有他的局限，比如他就不能享村夫之趣，平民之乐。
④虽然大有大的好处，但它却不能占尽全部的风光。
⑤比如同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成。⑥用“尺”量房屋之大小可以，去量一本书的薄厚则难为了它。⑦《红楼梦》中凤姐说得好：“大有大的难处。”
A．②⑦⑤⑥③①④
B．④⑦⑤⑥①③② C．⑦④⑤⑥③①② D．②④⑤⑥①③⑦
二、阅读下面的文字，完成8～10题。（9分，每小题3分）
在21世纪，汉语教育正在经受着前所未有的挑战。有一些将会或已经遇到的问题，需要我们去思考。
这些问题的产生，实质上正是汉语教育在世界化文明语境下遭遇挑战的本能反应与理性诉求。经济发展，技术化推进，总是伴随着文化的渗透。而语言是首当其冲的防线，也是最后的防卫底线。在九流分派、多元汇聚的世界格局互渗生成进程中，一个民族既要有恢宏博大、兼容世界的气度，也要有一种由本能与理性所促成的坚持自我、保留自我的能力与权利。这里有两个最基本的含义：第一，世界语境中的“自我”在“他者”的对比下应更加彰显突出；第二，世界化的语境，并不意味着消泯“自我”，相反它是不同文化身份的参与交流。
20世纪以来，汉语写作的“文化身份”，始终是中国文化念兹于心的恐惧。新时期著名诗人于坚深有同感：“对汉语诗人来说，英语乃是一种网络语言，克隆世界的普通话，它引导的是我们时代的经济活动。但诗歌需要汉语来引领。汉语的历史意识和天然的诗性特征，使它成为诗性语言，它有效地保存着人们对大地的记忆，保存着人类精神与古代世界的联系。”于坚还进一步指出，如果对异族语言表达一味盲从，结果只能导致民族“文化原质地的失真”。
网络时代语言的书写形式是键盘操作。这种键盘书写为我们提供了前所未有的方便，第3页，共12页。
同时也是销蚀和改变我们语言的重要因素。网络时代的键盘书写，天生是为拉丁字母准备的。虽然汉语以其技术性的处理，走进了网络这个门槛，但它已把中国语文的性灵挥洒转化为一种机械智能的操作。这是一种拒绝汉语思维和汉语人文特性的写作方式。时下，这种书写形式已经严重影响了中小学语文教育。
此外，网络时代的汉语文本还在不断地卡通化、图像化。这是一个读图的时代，文字的阅读大量地被图像的阅读所取代。图像以其画面色彩的丰富、逼真和立体生动，在一定意义上虚拟还原了文字的想象，会使阅读趣味盎然。但必须指出，图像只是一种普及的诠释文本的幼稚方式。一方面，图像以一种画面的定格圈定、凝固了读者想象，这无疑是对读者想象能力的限定和剥夺；另一方面，当读者一旦把对图像的阅读当成主要的阅读方式之后，就会因为读图的轻松放弃了文字书面的阅读，从而依赖于读图。文字的阅读更具有模糊性、丰富性与包容性，它提供的是因人而异的有多种可能的个性化阐释，正如“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”。文字的阅读带给读者的是无边的想象与创造的空间，对于读者来说，书面文本具有一种开放的、多方面满足其文化阐释与品评兴趣的价值属性。
“现代人的自我认识与现代中国人的民族自我认同的危机：不要现代性，殖民；要实现现代性，也‘殖民’——两难”（张志扬）。在这个“两难”的语境里，该如何应对挑战？我们当然不会因噎废食。
（节选自《中华读书报》，有删改）8．根据原文所给信息，下列各项中不属于“需要我们去思考”的“一些将会或已经遇到的问题”的一项是（）
A.汉语教育在世界化文明语境下遭遇挑战后产生了本能反应与理性诉求，这正体现了一种由本能与理性所促成的坚持自我、保留自我的能力与权利。
B.20世纪以来，汉语写作面临“文化身份”缺失的问题。英语作为一种网络语言和克隆世界的普通话对汉语，甚至对汉语诗歌创作形成了巨大的冲击。
C.网络时代以键盘操作为主的语言书写形式为我们提供了前所未有的方便，但同时也第4页，共12页。
正在销蚀和改变着我们的语言。
D.汉语文本不断卡通化、图像化，文字的阅读大量地被图像的阅读取代。这将会限定和剥夺读者的想象能力与个性化阐释。
9.根据原文所给信息，下列各项中对原文内容表述正确的一项是（）
A.语言是文化渗透过程中首先受到冲击的部分，也是最后的防卫底线。这主要是由经济的发展，技术化的推进和九流分派、多元汇聚的世界格局造成的。
B.汉语要融入世界的文明之中，就要在与其他语言的对比中更加突出自己民族的语言特点，要尽量避免异族语言的渗透和彼此之间的交流。
C.根据于坚的观点，在21世纪，如果能够保持汉语的历史意识和天然诗性特征，就能够成为克隆世界的普通话，进而引导我们时代的经济活动。
D.汉语正处于“两难”境地：不参与全球化的现代语境，会失去很多机会，因落后而被殖民；参与进去，文化的自我个性也有可能被全球化语境吞噬。10.根据原文所给信息，下列各项中对原文内容表述不正确的一项是（）
A.一个民族要“自立于世界民族之林”，既要有恢宏博大、兼容世界的气度，也要有坚持自我、保留自我的能力与权利。对异族语言表达一味盲从，只能导致民族“文化原质地的失真”。
B.为了适应网络时代的键盘书写，汉语以其技术性的处理，走进了网络这个门槛，但它已经把中国语文的性灵挥洒转化为一种机械智能的操作，从而成为一种拒绝汉语思维和汉语人文特性的写作方式。
C.图像以其画面色彩的丰富、逼真和立体生动，能在一定意义上虚拟还原文字的想象，会使阅读趣味盎然。因此人们一旦开始阅读图像，就会被它吸引，从而放弃文字书面的阅读，产生依赖性。
D.“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”的原因是文字阅读更具有模糊性、丰富性与包容性，能够给读者带来无边的想象与创造的空间，人们可根据自己的生活经验和爱好进行多种个性化的阐释。
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三、文言文阅读（共52分）
（一）阅读下面文言文，完成11—14题。（12分，每小题3分）
臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟。门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未尝废离。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝，以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
（《陈情表》）11．指出各句加点词解释有误的一项是（）
A.逮奉圣朝，沐浴清化。
逮：及，至
．
B.是以区区不能废远。
远：远离 ．
C.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。
笃：更加
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D.但以刘日薄西山，气息奄奄。
薄：迫近 ．12．选出加点词词义相同的一项（）
A.拜臣郎中
谨拜表以闻 ．．
B.犹蒙矜育
不矜名节 ．．
C.愿乞终养
愿陛下矜悯愚诚 ．．
D.慈父见背
不见复关，泣涕涟涟 ．．13.分析比较下列句中加点“以”的意义用法，判断正确的一项是（）①臣以供养无主，辞不赴命。
②但以刘日薄西山，气息奄奄。
．．
③臣具以表闻，辞不就职。
④臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
．．
A.①和②相同
③和④不同
B.①和②不同 ③和④相同
C.①和④相同 ②和③不同
D.①②③④各不相同 14．下列句子中加点的“之”字的意义与用法相同的一项是（）
①内无应门五尺之僮。②自书典所记，未之有也。③哀吾生之须臾 ④奚以之九万里．．．．而南为？⑤苟以天下之大，而从六国之故事，是又在六国下矣。⑥蚓无爪牙之利 ．．
A.③⑤⑥
B.②③⑤
C.①⑤⑥
D.①②④
（二）阅读下面文言文，完成15—19题。（共15分，每小题3分）
李将军广者，陇西成纪人，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令军士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。
广居右北平，匈奴闻之，号曰：“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，第7页，共12页。
广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。
后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。
太史公曰：《传》曰：“‘其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。’其李将军之谓也？余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也？谚曰：‘桃李不言，下自成蹊。’此言虽小，可以谕大也。”
15．对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（）
A．专以射为戏，竟死
竟死：竟然因此而死。．．B．广之将兵，乏绝之处，见水
将兵：将领和士兵。．．C．青欲上书报天子军曲折
曲折：指行军的弯曲道路。．．D．广结发与匈奴大小七十余战
结发：指刚成年的时候。．．16．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是（）
A．①今如此以百骑走，匈奴追射我立尽 ②今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也 ．．B．①是时会暮，胡兵终怪之
②会天大雨，道不通，度已失期 ．．C．①既出塞，出东道
②始皇既没，余威震于殊俗 ．．D．①百姓闻之，无老壮皆为垂涕 ②事无大小，悉以咨之，然后施行 ．．17．对下列各句中“之”字称代内容的说明，不正确的一项是（）
A．是时会暮，胡兵终怪之
称代前文的（广军）“解鞍”、“士皆纵马卧”。B．避之数岁，不敢入右北平
称代前文的“（李）广”。C．饮食与士共之
称代前文的“赏赐”。
D．百姓闻之，无老壮皆为垂涕
称代前文的（李广）“遂引刀自刭”。
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18．下列句子全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是（）
①解鞍，令士皆纵马卧
②得赏赐辄分其麾下 ③专以射为戏
④士卒不尽食，广不尝食 ⑤诸校尉无罪，乃我自失道⑥广军士大夫一军皆哭 A．①③④
B．①⑤⑥
C．②③⑥
D．②④⑥ 19．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。
B．李广不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。
C．李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终身没有多余财物，也从不以家产为念。
D．李广作为主将部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔吏为自己辩护，于是引刀自刭。
（三）阅读下面文言文，完成20—23题。（共12分，每小题3分）
事有可行而不可言者，有可言而不可行者。有易为而难成者，有难成而易败者。此四策者，圣人之所独见而留意也。
誳①寸而伸尺，圣人为之；小枉而大直，君子行之。周公有杀弟之累，齐桓有争国之名；然而周公以义补缺，桓公以功灭丑，而皆为贤。今以人之小过，掩其大美，则天下无圣王贤相矣。故目中有疵，不害于视，不可灼也；喉中有病，无害于息，不可凿也。河上②之丘冢，不可胜数，犹之为易也；水激兴波，高下相临，差以寻常，犹之为平。
昔者，曹子为鲁将兵，三战不胜，亡地千里。使曹子计不顾后，足不旋踵，刎颈于陈中，则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败，耻死而无功。柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反之，勇闻于天下，功立于鲁国。管仲辅公子纠而不能
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遂，不可谓智；遁逃奔走，不使其难，不可谓勇；束缚桎梏，不讳其耻，不可谓贞。当此三行者，布衣弗友，人君弗臣。然而管仲免于累绁之中，立齐国之政，九合诸侯，一匡天下。使管仲出死捐躯，不顾后图，岂有此霸功哉！
今人君之论其臣也，不计其大功，总其略行，而求其小善，则失贤之数也。故人有厚德，无问其小节；而有大誉，无疵其小故，夫牛蹄之涔③，不能生鳝鳢鲔，而蜂房不容鹄卵；小形不足以包大体也。
（取材于《淮南子·汜论训》）注释：①誳:弯曲。②河上：黄河边，这里指黄河边的平地。③涔：积水。
20．下列语句中，加点的词解释不正确的一项是（）
A.有难成而易败者
败：毁坏 ．B.河上之丘冢不可胜数，犹之为易也
易：平坦 ．C.三战所亡，一朝而反之
反：返回，这里指收回 ．D.不计其大功，总其略行而求小善
略：简略 ．21．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是（）
A.事有可行而不可言者
圣人之所独见而留意也 ．．B.昔者，曹子为鲁将兵
则终身为破军擒将矣 ．．C.使曹子计不顾后
使管仲出死捐躯 ．．D.布衣弗友，人君弗臣
今人君论其臣也 ．．22．下列语句的括号中是补出词语，补出后不符合文意的一项是（）
A.目中有疵，不害于视，（则）不可灼也
B.喉中有病，（苟）无害于息，不可凿也
C.水激兴波，高下相临，差以寻常，（而）犹之为平 D.遁逃奔走，（然）不使其难，不可谓勇 23．下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）
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A．世间之事是极为复杂多样的，古代圣贤对此有独到的见解并十分关注。B．代价与成功总是成正比，这在周公、齐桓和曹子身上都得到了印证。C．管仲虽称不上智、勇、贞，但他仍为齐国的霸业做出了重要的贡献。D．评价人物要着眼于大处和长远，而不能仅看一时的成败和小的污点。
第Ⅱ卷 主观题（共81分）
四、文言文翻译（共13分）
24．把文言文阅读材料
（二）中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
⑴其李将军之谓也？
译文：___________________________________________________________ _________________________________________________________________
⑵及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。
译文：____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 25．把文言文阅读材料
（三）中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴今以人之小过，掩其大美，则天下无圣王贤相矣。（4分）
译文：__________________________________________________________ __________________________________________________________________ ⑵使管仲出死捐躯，不顾后图，岂有此霸功哉！（4分）
译文：____________________________________________________________ __________________________________________________________________
五、名句默写（8分）
26、默写下列名句
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（1）、蟹六跪而二螯，________________________，用心躁也。（《荀子·劝学》）（2）、师者，__________________________。（《师说》）（3）、_______________，而卒莫消长也。（《赤壁赋》）（4）、_______________，蟪蛄不知春秋。（《逍遥游》）
（5）、背负青天，________________，而后乃今将图南。（《逍遥游》）（6）、君子博学而日参省乎己，________________。（《荀子·劝学》）（7）、孔子曰：三人行，_________________。（《师说》）（8）、举酒属客，诵明月之诗，________________。（《赤壁赋》）
六、写作（60分）
27．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800的文章。（60分）
两年前，一支由7名队员组成的登山队攀登珠穆朗玛峰。7名队员中，有两个人引人注目。一个是深圳万科集团董事长王石，对于登山，他充其量只是个业余爱好者，何况已经50多岁。另一个是比王石小10岁的队友，身体素质和状态特别好。人们纷纷预测，这名队员应该能第一个登顶。
整个登山过程中，那名呼声最高的队员身兼数职，他要接受记者采访，每天还要抽空上网，关注网友发的帖子，回复人们的关心和祝福。他还要全程拍摄登山过程，并把一些相关图片，按时发给家乡的电视台。王石表现得极为低调，事先约定不接受记者采访，不面对摄像机，专心登山。在海拔8000米营地宿营时，风景异常绚丽，队友们兴奋异常，纷纷跑出去欣赏美景，只有王石不为所动。到达海拔8300米的高度，那名呼声最高的队友不得不放弃登顶，此时，他的体力已消耗殆尽。最终，只有4人成功登顶，其中包括王石。
读了以上材料，你有怎样的感受呢?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。
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